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生活科技-高中10-12年級(五)
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科技新潮流-AI的精準預測(I)-資源代表圖
web 科技新潮流-AI的精準預測(I)
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
什麼是AI的精準預測? 這一集我們主要是以工業來做講解,預測分析就是用我們過去的歷史資料,運用很多不同的人工智慧或者是統計演算法、預測模型,以及大數據的一些技術,進行預測。 當我們想要了解到底在工廠裡面我們還有多少的庫存時就能運用,AI的預測除了在提升營運表現的部分外,最多人使用的會是在做預防性的維護保養,透過人工智慧把它預測出來,也能從歷史資料中知道這臺機器大概在什麼樣的狀況之下,可以去做一個適當的保養,並擬定計畫,在維修保養上面就能做很有效率的一個安排。 想了解AI的精準預測,請跟著季潔與東海大學工業工程與經營資訊學系教授兼主任秘書林國平進入科技新潮流。
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修改日期:2025-05-13
小發現大科學-認識台灣海岸線-資源代表圖
web 小發現大科學-認識台灣海岸線
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
臺灣四面環海,有綿長的海岸線,而各地的海岸景觀卻大不相同,西部海岸海水較淺,海岸範圍較寬,大都是沙岸,而東部海岸則是斷層海岸。不同的海岸線,可從事不同的活動,也產生風格相異的地型風貌,海岸線是不是固定的呢?海邊所看到的消坡塊是為了保護海岸線而放置的嗎?「科學來調查」單元,邀請小朋友闖關挑戰,回答跟海岸線有關的三道問題。當海岸線消退時,會對人類的生活會造成什麼影響?而人們可以利用那些方式來保護海岸線呢?「科學酷檔案」單元,邀請台北市海洋教育中心海洋教師戴佑安,帶著小朋友一起認識台灣海岸線,同時,也學習保護海岸線的方法。台灣東部海岸,分佈著許多史前遺跡,其中,卑南文化最重要的遺址為卑南遺址,自從1970年後發掘,出土大量的遺物、石板棺以及建築遺跡,「科學思多力」單元,分享原住民跟卑南遺址相關的傳說故事。小發現別錯過,大科學過生活,帶領大朋友和小朋友一起認識生活中有趣的海洋知識喔!
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修改日期:2025-05-13
青春創學院-迎接未來元宇宙的影像設計師-資源代表圖
web 青春創學院-迎接未來元宇宙的影像設計師
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
元宇宙一詞不只侷限於生活科技,還一路燒進了時尚圈,影像視覺工作的未來超乎想像!!隨著科技應用不斷日新月異,多媒體藝術家也必須跟著科技怪獸一起變種,為不同的市場領域提供各種創作與實驗。不論是國家場館、教育機構、企業或大眾娛樂場所應用等等,處處可見發燒蹤跡。以美術館為例,館藏畫作如何透過影像新科技與不同年齡層民眾拉近距離?! 迎接元宇宙之前必定先建立跳脫2D的設計思考,喜愛美術或影像設計的同學別錯過! 本集邀請多媒體藝術家張博智領航有趣又實用的入門知識,同時解鎖對程式語言的恐懼感。
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修改日期:2025-05-13
新科技大未來-智慧節能-數據驅動之冰水空調-資源代表圖
web 新科技大未來-智慧節能-數據驅動之冰水空調
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
無論商業大樓還是工業用電空調系統之用電占比幾乎近半,其中大型的空調系統概由冰水主機組成,如何有效地針對冰水空調系統進行節能改善,建立準確運轉模型,降低冰水空調系統的耗能,一直是重要議題,也是很具挑戰性的任務。臺北科技大學電機工程系練光祐教授研發團隊,針對負載調配和冷卻水循環系統參數優化的節能目標,研發新穎的深度學習神經網路和大數據分析,開發了模組化的節能技術,模組化的技術適合應用於許多擁有冰水空調系統的工廠及大樓,只需要提供前一年的冰水空調系統運行數據,即能幫助該冰水空調系統找尋最佳運行參數,降低冰水空調系統的耗能,來建立完善且準確的冰水空調系統運轉模型。節目邀請國立臺北科技大學電機工程系 練光祐教授介紹【數據驅動之冰水系統智慧節能技術】研發歷程,歡迎您一起聆聽科技對未來生活的改變。
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修改日期:2025-05-13
青春創學院-資工人的科技玩藝世界-資源代表圖
web 青春創學院-資工人的科技玩藝世界
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
由於資訊科技的進步與設備的普及,AR/ VR近年來也應用在學習的輔助與訓練。而警校警察的訓練中,鑑識科學是一門具高度跨領域的科學,包括:物理學、化學、生物學、心理學、法律、工程等學門之科學原理與工具的運用。以上兩類-- 虛擬實境與警察訓練看似不同專業領域,身為資訊工程博士,目前任職臺灣警察專科學校的張榮吉主任,以其資工專長運用於教學設計,例如: 虛擬實境犯罪現場採證學習遊戲開發,結合數位遊戲的情境模擬教學模式與應用。本集將邀請張主任分享資工人如何與不同專業領域團隊合作、創造與應用,並將AR/ VR 製作技術融合於教學現場等。歡迎收聽1-6月,每周一晚22:00端端主持的青春創學院!
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修改日期:2025-05-13
科技新潮流-3D列印(I):技術原理-資源代表圖
web 科技新潮流-3D列印(I):技術原理
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
3D 列印為工業機器人的一種,又稱為「積層製造」或「加法製造」,主要為透過層層的堆疊來製造實物。 3D 列印又稱為積層製造或加法製造,以 3D 圖檔為基礎,透過多種方式達到堆疊列印成型。已成為現代製造流程不可或缺的重要輔助技術。 3D 列印技術狹義範圍為增材成型技術,廣義來說是立體實物製造機。 3D 列印技術材料有絲狀、液狀、粉狀材料,所有的 3D 列印技術材料都有相對應的工藝,其中 3D 列印材料又分為三種,而這三種材料又對應出不同的 3D 列印技術工藝。 想了解3D 列印技術,請跟著季潔與東海大學工業工程與經營資訊學系葉家宏教授進入科技新潮流。
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修改日期:2025-05-13
科技新潮流-人體計測在人因工程上的應用-資源代表圖
web 科技新潮流-人體計測在人因工程上的應用
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
人體計測的英文是Anthropometry,這個字其實是組合字,由希臘文anthropos (man) 和metron (measure) 二字結合而得;意思是量度人體各項特徵的學問,其實我們一般民眾對於人體計測應該不陌生,想想看生活周遭有什麼地方跟量度人體各項特徵有關係?沒錯!就是身高體重。 廣義而言,這些特徵包括:直線距離、環圍、彎曲角度、體表面積、肌肉厚度、身體各部運動的可及範圍、肌肉強度、反應速度、能量消耗……等。 人體計測資料庫之完備及其應用之普及程度,不僅可以代表一個國家的發展水準,也代表一個國家的實質生活品質,目前世界上已有近百個大規模的人體計測資料庫。 在量測方式上,人體計測的量測方式分為兩類,一種是直接量測;另一種是間接量測,早期由於量測設備的限制,多半都採用直接量測,但這會出現觀測者主觀所造成的誤差問題,而當光學儀器與電腦設備的進步,發展了間接量測的方法,這就可以大幅度避免人為所造成的誤差。 想了解科技新知,1/26(四)請跟著季潔與東海大學工業工程與經營資訊學系王怡然教授進入科技新潮流。
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修改日期:2025-05-13
小發現大科學-海洋垃圾變藝術-資源代表圖
web 小發現大科學-海洋垃圾變藝術
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
海洋裡有不少漂流的廢棄物,有些藝術家們發揮他們的創意巧思,將這些廢棄物賦予新生命,彰化王功也利用廢棄的蚵殼製作藝術品,經由這些海洋廢棄物創作的藝術品,也讓大小朋友更加重視海洋垃圾的問題。海洋廢棄物到底可以做那些用途?人們如何將垃圾變成黃金?「科學來調查」單元,邀請小朋友闖關挑戰,回答跟海洋廢棄物有關的三道問題。「科學酷檔案」單元,邀請台北市海洋教育中心海洋教師戴佑安老師分享,他如何帶著小朋友利用廢棄物製作成藝術品,同時,經由這樣的過程,看到小朋友有那些收穫成長。利用廢棄物做成藝術品,也提醒大家要多愛護及重視海洋,其實,廢棄物除了能夠變成藝術品外,它還能變成貨幣喔。在小琉球就有發行海灘貨幣,「科學思多力」單元,分享海灘貨幣的故事。
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修改日期:2025-05-13
幸福科技島-永續綠能-什麼是碳足跡?-資源代表圖
web 幸福科技島-永續綠能-什麼是碳足跡?
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
1.大單元:氣候變遷是大家非常關心的議題,在永續綠能方面,我們會聽到碳足跡,但是你知道什麼是碳足跡嗎?這集節目將邀請工業技術研究綠能與環境研究所所長王人謙博士跟我們說明什麼是炭足跡,如何減少碳足跡來改善氣候變遷,以及教導消費者如何看懂產品碳足跡。同時,為了朝向「2050淨零碳排」目標邁進,我們還可以做哪些減少碳排放的活動,為打造永續綠能的家園而共同努力。2.小單元:政府鼓勵企業揭露產品碳排放量,也就是碳標籤。根據產品碳足跡資訊網指出,碳標籤是指一種用以顯示公司、生產製程、產品(含服務)及個人碳排放量之標示方式,其涵義是指一個產品從原料取得,經過工廠製造、配送銷售、消費者使用到最後廢棄回收等生命週期各階段所產生的溫室氣體,經過換算成二氧化碳當量的總和。位於台南的官田烏金社區合作社,共有五項菱殼碳產品獲得碳標籤的認證,擔任理事的李政憲先生在專訪裡,會分享他們的產品是如何通過認證,以及對碳標籤的看法。
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修改日期:2025-05-13
小發現大科學-化身水中的蛟龍-資源代表圖
web 小發現大科學-化身水中的蛟龍
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
原始人為了生存和狩獵,游泳是最基本技能,而蛙式是最古老的游泳姿勢,早在2000到4000年前的中國,羅馬及古埃及就有類似的游泳姿勢,1896年,游泳成為第一屆現代奧運會的比賽項目之一。不少小朋友都會游泳,但是大家對於這項海上運動了解嗎?「科學來調查」單元,邀請小朋友闖關挑戰,回答跟游泳有關的三道問題。游泳是項很好的運動,它到底有那些好處?如果小朋友很怕水的話,該如何學習游泳呢?游泳又有那些該注意事項?「科學酷檔案」單元,邀請台北市海洋教育中心海洋教師戴佑安,帶著小朋友一起認識游泳運動。游泳是項全身性的運動,如果沒有健全的四肢,那麼可以游泳嗎?在台灣就有位了不起的肢障游泳高手,他的精神鼓勵了許多人,「科學思多力」單元,分享肢障游泳高手陳亮達的故事。小發現別錯過,大科學過生活,帶領大朋友和小朋友一起認識生活中有趣的海洋知識喔!
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修改日期:2025-05-13