許多小朋友都曾經聽過「虛擬實境」，但是你們知道這項科技要如何運用？它的原理又是怎麼來的呢？SOS科技救難隊邀請台北市龍山國中生活科技教師林進雄老師進行說明！問題一：什麼是虛擬實境？VR、AR有什麼不同？虛擬實境稱為VR，需要戴VR頭盔來進行觀看的頭盔裡面的顯示器，裡面所看到的完全都是虛擬的電腦視覺的影像所生成的畫面。那我們可以利用VR看到外太空或者海底世界，用電腦視覺的圖像讓使用者可以身歷其境的進去觀看。擴增實境又稱為AR，它使用的設備是手機、電腦或平板，具備有攝影機人他有顯示器這樣的一個裝置。那它的資訊是疊加在現實的生活中的，例如說我們戰鬥機的駕駛員可以在儀表板上看到高度或風速的資訊，這些資訊顯示在他的顯示器上面，那這個叫做擴增實境。問題二：AR、VR可以運用在哪些領域目前很多遊戲上可以應用。例如：「寶可夢」它其實就是一個AR的應用，利用導航的方式抵達定點後，寶可夢的怪物就會跑出來。VR基本上在遊戲應用的可以在臺北光華商場的三創生活園區等地方體驗。其他各領域運用，例如可以做AR的零件維修。我們帶上AR的眼鏡，有一些維修的資訊疊加在眼鏡上面呈現維修的步驟。而VR的運用也是非常多的，像可以用在醫療領域，例如失眠或者心理創傷的治療，也可以做美術館甚至未來可能還可以用VR購物。問題三：虛擬實境有哪些壞處?VR顯示器距離眼睛非常近，不建議久戴，15分鐘左右較為適當；第二，某些人在使用的時候容易造成頭暈，對他的身體造成不適。那目前在實作的經驗裡面，比較年紀大的或者是女性比較容易暈，年輕人跟男性就比較不容易。另外VR跟外界是完全隔離，因此在使用上的時候一定要特別注意安全。

夏天時，不少大、小朋友喜歡親近水域，從事水上活動，在海邊、溪流及游泳池不同地點戲水，隱藏不同的危機，其中以海邊戲水的危險指數最高，所以民眾在下海前，一定要好好觀測環境，同時尋求安全的水域。在溪邊戲水時，是否不需要太在意服裝？如果遇到有人溺水時，該怎麼辦呢？「科學來調查」單元，邀請小朋友進行闖關挑戰，回答跟戲水有關的三道問題。戲水時，有那該注意的？為什麼吃飽後，不要從事水上活動呢？在水中發生危急情況時，該怎麼自救呢？「科學酷檔案」單元邀請台北市海洋教育中心海洋教師戴佑安，帶著小朋友一起了解戲水的安全。以前大家還不太了解戲水安全時，曾發生不少令人憾事，但也有許多人勇於跳入水中救人，像野柳的林添禎銅像就記錄了他當年英勇的事蹟，在眾多救人故事中，最有名的就是媽祖，「科學思多力」單元，分享媽祖故事…

目前海洋污染的問題很嚴重，常見到的海洋垃圾，有廢棄纜繩、漁網、保特瓶、塑製品…等等，正因為海洋垃圾多，所以，有人發起了淨灘活動，希望藉由集合眾人的力量，為恢復沙灘的清潔盡份心力。台灣有不少人都有淨灘的經驗，但大家都對於這項活動了解嗎？知道會撿到那些垃圾嗎？「科學來調查」單元，邀請小朋友進行闖關挑戰，回答跟淨灘有關的三道問題。台灣海岸廢棄物污染最嚴重的地方是那裡？淨灘活動可以清除海岸垃圾或廢棄物嗎？「科學酷檔案」單元，邀請台北市海洋教育中心海洋教師戴佑安，帶著小朋友一起認識淨灘運動。垃圾問題不只讓居住陸地上的人頭痛，更嚴重的是在不知不覺中汙染海洋，除了看起來髒亂，海洋廢棄物對自然生態、人類健康、觀光旅遊都有致命的影響，淨灘比不上丟垃圾的速度，最好的方法是減少塑膠製品的使用，「科學思多力」單元，分享漁夫阿勇找寶藏的故事。

臺灣四面環海，有綿長的海岸線，而各地的海岸景觀卻大不相同，西部海岸海水較淺，海岸範圍較寬，大都是沙岸，而東部海岸則是斷層海岸。不同的海岸線，可從事不同的活動，也產生風格相異的地型風貌，海岸線是不是固定的呢？海邊所看到的消坡塊是為了保護海岸線而放置的嗎？「科學來調查」單元，邀請小朋友闖關挑戰，回答跟海岸線有關的三道問題。當海岸線消退時，會對人類的生活會造成什麼影響？而人們可以利用那些方式來保護海岸線呢？「科學酷檔案」單元，邀請台北市海洋教育中心海洋教師戴佑安，帶著小朋友一起認識台灣海岸線，同時，也學習保護海岸線的方法。台灣東部海岸，分佈著許多史前遺跡，其中，卑南文化最重要的遺址為卑南遺址，自從1970年後發掘，出土大量的遺物、石板棺以及建築遺跡，「科學思多力」單元，分享原住民跟卑南遺址相關的傳說故事。小發現別錯過，大科學過生活，帶領大朋友和小朋友一起認識生活中有趣的海洋知識喔！

未來元宇宙的世界中，穿戴式裝置是其中重要一環，影像呈現講求高解析度，不只顯示亮度要夠，也要可以大量傳輸資料。目前RGB智慧顯示器的元件多為藍光和紅光，而超高速綠光微型LED將元件變小，使傳輸速度越快，也就是在未來，我們的手機、智慧穿戴裝置將能以「光」來進行資料傳輸，這項技術將可運用在VR、AR、智慧醫療和智慧倉儲。未來把光當作傳輸資料方式，就算在人群密集時，光通訊也不會發生塞車狀況。節目邀請國立陽明交通大學光電工程系郭浩中教授分享「超高速綠光微型LED」的研發，邀請您一起想像未來生活的多元改變。

5G是第五代行動電話網路技術的總稱，不同的 G 代表不同的行動電話網 路技術世代，不同的 G 之間，他們的 間隔時間是十年；所以 1980 年有第一代行動電話網路技術，2030 年我們就 會有 6G。1G 所提供的服務是行動電 話服務，2G 是行動電話服務的普及，也就是人手一機、人手一個門號，3G 就是利用行動電話網路技術上網的開始，4G 就是利用行動電話網路技術上 網的普及，因此，不論你走到哪裡都可 以用 Line、IG。5G 就要進一步的拓展 到萬物相連，也就是所謂的物聯網，超 高速、低延遲、大連結就成為 5G 最重 要的三個服務的面向，也能實現各式 各樣的服務，包括：智慧生活、智慧城 市、智慧醫療、智慧工廠、自造車等等。

糖尿病、心血管疾病常常成為無聲的殺手，威脅著我們的生命，若是有24小時貼身守護神，協助監控心律不整、是不是很貼心呢?由國立成功大學電機工程學系李順裕教授團隊所研發的無線生理檢測晶片系統，不但具有監控心律不整、心臟衰解之心血管疾病因子，預防心血管疾病的惡化，避免猝死發生；更具備智慧聽診系統，透過心律與心音同步技術，將生理訊號視覺化，提供醫師快速診斷心雜，可以應用於預防心血管疾病，隨時提供使用者「貼身守護神」。未來也可以透過穿戴式心律不整資料庫，可提供給全世界研究開發使用。節目特別邀請國立成功大學電機工程學系李順裕教授分享【貼身守護神】在科學上的突破以及研發的歷程，歡迎大家一起收聽。

許多小朋友都曾經聽過「指紋辨識」，但是你們知道這項科技要如何運用？它的原理又是怎麼來的呢？SOS科技救難隊邀請台北市龍山國中生活科技教師林進雄老師進行說明！問題(一)：為什麼指紋會變成辨識身份的方法呢？指紋辨識已經是一個歷史非常久遠的辨識技術，指紋辨識的原理是得要細看指紋，事實上指紋的形成並非一條紋路到底，他有起點與端點，而指紋中間可能也會有分岔，就好像深山裡的路一樣，一條往東邊、一條去西邊，利用起點、端點跟分岔，可以辨認是否為相同的指紋，所以他就具有辨識功能的生物跡證。問題(二)：電影上常會出現指紋被複製的情節，指紋辨識是不是很容易破解？答案是不容易的！各位可以用手機測試，許多手機有指紋辨識解鎖功能，曾經有一家大廠牌的手機公司，他們非常擔心指紋複製解鎖，所以他們就複製了指紋並試圖開啟手機，但是測試結果失敗了。這是因為手機上的指紋辨識器除了會辨識指紋紋路之外，還會辨認生物電容，會偵測我們手指上的靜電，他會感知你是一個生命體。所以要同時感知你是生命體、又有相同的指紋，這兩個條件皆具備，他才可以解鎖。問題(三)：指紋辨識有哪些缺點呢？指紋辨識是有不足之處，例如：手濕濕的無法解鎖，還有些人是天生沒有指紋，當然人數並不多，但是對他們而言還是造成許多不便，第三個是指紋容易被採集，指紋是相當重要的生物跡證，許多場合都需要按壓指紋才能進行後續動作，例如：入境某些國家時，他們會要求按壓指紋，目的即是將指紋和個人資訊產生連結。而有些人會採集指紋可能是為了統計某些數據，但他們要去哪邊採集呢？只要你接觸過的手機、門把等都有可能採集的到！哇！原來每個人的指紋都不一樣，透過「指紋辨識」系統的幫忙，就可以輕鬆辨識每個人的身份了！

有人說未來是AI人工智慧的天下，什麼是AI人工智慧?人工智慧就是用人工產生智慧嗎?有人說人工智慧未來將會越來越聰明，因為他們有深度學習以及自我學習的能力，到底電腦要如何能深度自我學習呢?今天穿越時空玩科學就是要和大家來解密的三顆寶石就是來認識AI，讓AI來幫助我們。

石油、太陽能、風力發電、水力發電、燃媒發電、核能發電…等都是大小朋友熟悉的發電方式，事實上，海洋裡有蘊藏了非常豐富的能源，海洋能主要包括潮汐能、波浪能、洋流能等動能量和海洋溫差能、海水鹽差能、海洋滲透能等，這些海洋能源都是取之不盡、用之不竭的可再生能源。海洋能是種乾淨的能源，目前海洋能已經被廣泛運用了嗎？而那種海洋能是發展最早的呢？「科學來調查」單元，邀請小朋友闖關挑戰，回答跟海洋能有關的三道問題。海洋能有那些種類？具有何種優點？為什麼海洋能還不能被大量使用呢？「科學酷檔案」單元邀請台北市海洋教育中心海洋教師盧主峰，帶著小朋友一起認識海洋能。大自然蘊藏非常多的能量，與人類的生活息息相關，人們是否了解和善用呢？「科學思多力」單元，分享自然能源的故事。小發現別錯過，大科學過生活，「小發現大科學」節目每週三中午12:30，帶領大朋友和小朋友一起認識生活中有趣的海洋知識喔！