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生活科技-國中7-9年級(四)
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搜尋相關的資源 369
P-IV-3-081_砂紙與挫刀-資源代表圖
video P-IV-3-081_砂紙與挫刀
null/國立臺灣師範大學教育科技實驗室 / 因材網國中生活科技團隊國中7年級
因材網國中生活科技知識節點編號:P-IV-3-081知識節點名稱:砂紙與挫刀
觀看次數125
修改日期:2026-02-11
A-Ⅳ-4-1033 專題製作:太空探索車的車體與機件-資源代表圖
video A-Ⅳ-4-1033 專題製作:太空探索車的車體與機件
null/(臺北市國立臺灣師範大學教育科技實驗室 / 因材網國中生活科技團隊)國中7-9年級
因材網國中生活科技知識節點編號:A-Ⅳ-4-1033知識節點名稱: 專題製作:太空探索車的車體與機件
觀看次數32
修改日期:2026-02-11
A-Ⅳ-5-232 專題製作:互動幻彩燈使用的加工工具-資源代表圖
video A-Ⅳ-5-232 專題製作:互動幻彩燈使用的加工工具
null/(臺北市國立臺灣師範大學教育科技實驗室 / 因材網國中生活科技團隊)國中7-9年級
因材網國中生活科技知識節點編號:A-Ⅳ-5-232知識節點名稱: 專題製作:互動幻彩燈使用的加工工具
觀看次數32
修改日期:2026-02-10
A-Ⅳ-2-044 專題製作:橋梁應力測試-資源代表圖
video A-Ⅳ-2-044 專題製作:橋梁應力測試
null/(臺北市國立臺灣師範大學教育科技實驗室 / 因材網國中生活科技團隊)國中7-9年級
因材網國中生活科技知識節點編號:A-Ⅳ-2-044知識節點名稱: 專題製作:橋梁應力測試
觀看次數33
修改日期:2026-02-10
A-Ⅳ-4-1035 專題製作:太空探索車的測試與修正-資源代表圖
video A-Ⅳ-4-1035 專題製作:太空探索車的測試與修正
null/(臺北市國立臺灣師範大學教育科技實驗室 / 因材網國中生活科技團隊)國中7-9年級
因材網國中生活科技知識節點編號:A-Ⅳ-4-1035知識節點名稱:專題製作:太空探索車的測試與修正
觀看次數29
修改日期:2026-02-10
A-Ⅳ-4-1034 專題製作:太空探索車的電控系統-資源代表圖
video A-Ⅳ-4-1034 專題製作:太空探索車的電控系統
null/(臺北市國立臺灣師範大學教育科技實驗室 / 因材網國中生活科技團隊)國中7-9年級
因材網國中生活科技知識節點編號:A-Ⅳ-4-1034 知識節點名稱: 專題製作:太空探索車的電控系統
觀看次數35
修改日期:2026-02-10
【自然系列-化學|物質探索01】(科學的起源)科學怪博士-科學的起源-資源代表圖
常在卡通看到壞博士用科學做壞事,但你知道科學是什麼嗎?科學又是怎麼來的?古人看到自然現象,原以為是神靈鬼怪。後來發現神話思維無法解決問題,於是古希臘哲學家提出「觀察」和「理性分析」。這就是科學的起源。
觀看次數506
修改日期:2026-02-06
晶片系列EP2:電控開關(一)│ LIS情境科學教材-資源代表圖
要怎麼用電控開關讓兩組不同電壓的電路同時啟動呢?本集影片引導學生觀察並推理:只要其中一個電路形成通路,就能透過電控開關(繼電器)控制另一個電路,同時保持左右兩側電路彼此獨立、不互相干擾。學生在過程中建立電路控制的概念,並理解如何透過電來改變開關狀態,也能銜接到晶片中的電子開關設計。
觀看次數23
修改日期:2026-02-06
晶片系列EP1:基礎的電路邏輯(一)│ LIS情境科學教材-資源代表圖
怎麼運用電路的控制邏輯組裝電路才能做出想要的電器功能呢?實際操作開關的串聯、並聯接法,歸納出開關串聯時,需要將兩開關都啟動(AND邏輯)才可以開啟電器,而開關並聯時,則只要一個開關啟動(OR邏輯)即可開啟電器。透過檢驗表驗證假設、動畫輔助統整,學生能完整掌握開關控制與電路邏輯的對應關係。
觀看次數32
修改日期:2026-02-06
晶片系列EP2:電控開關(二)│ LIS情境科學教材-資源代表圖
要怎麼用電控開關讓兩組不同電壓的電路同時啟動呢?本集影片引導學生觀察並推理:只要其中一個電路形成通路,就能透過電控開關(繼電器)控制另一個電路,同時保持左右兩側電路彼此獨立、不互相干擾。學生在過程中建立電路控制的概念,並理解如何透過電來改變開關狀態,也能銜接到晶片中的電子開關設計。
觀看次數15
修改日期:2026-02-06