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生活科技-國中7-9年級(四)
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安全耐震我的家-資源代表圖
ebook 安全耐震我的家
數位防災教材計畫/國立臺灣科技大學國中7-9年級
辨識梁與柱,了解梁與柱於房屋結構中的力學意義辨識剪力牆,了解剪力牆可作為抗震的結構物辨識斜撐,了解斜撐可作為抗震的結構物理解房屋的震動週期可能與地震晃動產生共振
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修改日期:2025-10-27
手擲機與國防科技-資源代表圖
web 手擲機與國防科技
姚述勤/南投國中國中7年級
1.希望學生能透過實際動手做手持機並進行飛行調校,在過程中學會使用工具、動手解決問題,真正落實「做中學」。2.透過手擲機飛行的活動,讓學生實際看到飛行過程中升力、重力、推力和阻力的變化,把課本上抽象的理論,轉化成自己的經驗。3.從手持機的教學引入無人機在國防與國際時事中的應用,例如俄烏戰爭、以色列和伊朗的衝突,讓學生理解科技在國防的重要性,進一步建立基本的國防觀念和國際視野。4.藉由資料搜尋、查證與分組簡報,讓學生學習如何在大量資訊中篩選出可信的資料,也能用不同角度去分析國防與科技議題,培養他們批判性思考與資訊判讀的能力。
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修改日期:2025-10-27
生活科技-7上-生活中的科技與設計-資源代表圖
web 生活科技-7上-生活中的科技與設計
曾晏詳/市立文昌國中國中7-9年級
本教案旨在打破學生對於「科技」的刻板印象,讓他們理解科技不僅限於高科技產品,而是廣泛存在於日常生活中,並與「設計」緊密相連。
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修改日期:2025-09-20
生活科技-8上-設計與製作-資源代表圖
web 生活科技-8上-設計與製作
曾晏詳/市立文昌國中國中7-9年級
本教案以「設計思考」為核心,透過觸控螢幕的互動功能,引導學生從觀察生活、定義問題到發想、製作與測試,完整體驗科技設計的流程。設計理念如下:1. 問題導向學習:鼓勵學生主動發現生活中的不便與問題,並運用所學知識與技能提出解決方案。2. 跨領域整合:結合觸控螢幕的數位繪圖、簡報製作與多媒體播放功能,整合藝術、資訊與設計等素養。3. 協作與分享:利用觸控螢幕的大尺寸與多點觸控特性,促進小組成員之間的協同合作,並能即時分享與展示成果。4. 創意與創新:鼓勵學生跳脫傳統框架,提出具備個人風格與獨創性的解決方案。
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修改日期:2025-09-20
新科技大未來-3D即時動態海洋漁業分析系統-資源代表圖
web 新科技大未來-3D即時動態海洋漁業分析系統
教育廣播電臺/教育廣播電臺國中7-9年級
【新世代全球3D即時動態海洋與漁業地理資訊分析系統】海洋佔了地球表面約70%,顯現海洋科技的重要性。海洋產業是台灣經濟重要的一環,包含了造船、海運、水產養殖、漁業、海產處理,離岸風電以及海上觀光,甚至未來還有可能發展深海礦業。榮獲2022國科會「未來科技獎」的【新世代全球3D即時動態海洋與漁業地理資訊分析系統】結合3D地理資訊和即時數據分析,使用者能夠全面瞭解海洋和漁業狀況,並做出更明智的決策。這項技術可即時監控與分析海上的各類船舶訊號,並同時處理海洋資源與氣象資訊,將全球超過300萬件的超巨量資料即時3D視覺化GIS應用,除了24小時全天候的漁業行為監控,還可以進行海洋資源分析、海氣象監控,並實際應用在2021年桃竹苗離岸風電航道分析,協助經濟部推動最有利的沿岸分流方案,以及運用在我國2022、2023年國際區域漁業組織施行的電子觀察員監控。本系統是國際上第一套完全即時監控的漁業資訊系統,也是我國最完整的漁業系統,整合國內漁業相關數據,可全天候即時的提供漁船船位、漁獲捕撈地點與總量統計,並運用人工智慧與高速運算雲端叢集來管理資源並判定是否有違規行為供有關單位快速打擊查緝,有效監管我國周遭海域情況避免觸犯國際規範。
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修改日期:2025-09-18
新科技大未來-AI 零接觸心跳量測技術-資源代表圖
web 新科技大未來-AI 零接觸心跳量測技術
教育廣播電臺/教育廣播電臺國中7-9年級
因COVID-19疫情與醫護人力短缺等因素,全球各國近年陸續發展醫療健康產業的AI與機器學習應用,全球醫療軟體的科技應用與場景更趨多元發展。台灣作為全球科技產業供應鏈重鎮,疫後全球興起遠距與混合式的生活情境,如何把握機會發展具全球競爭力的軟體服務,整合硬體提供更簡捷、便利的應用服務,是科技產業下一階段的關鍵。國立陽明交通大學吳炳飛教授率領團隊,以軟體科技定位發展【AI 零接觸心跳量測技術】,建立不同情境的AI學習模型,提供使用者以零接觸、無感方式取得心率、血壓、血氧等生理資訊,搭配台灣權威醫院合作臨床數據資料,搶先布局健康管理應用商機,讓全球看見台灣軟體科技人才硬實力。【新科技大未來】節目邀請吳炳飛教授分享【應用於運動訓練負荷監控的AI零接觸心跳量測技術】,以及此一技術廣泛應用於運動、醫療、健康等多個領域的研發成果。
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修改日期:2025-09-18
新科技大未來-63科展在基隆:海洋教育-資源代表圖
web 新科技大未來-63科展在基隆:海洋教育
教育廣播電臺/教育廣播電臺國中7-9年級
科學教育最重要的是引發興趣,有了動機,學習就能更有趣;但科學內涵通常不太容易懂,要讓孩子有興趣,難度比較高。在Covild-19疫情後,各界都非常期待互動性高的實體活動。第63屆科展終於可以實體相見歡,7/24-7/30在基隆的國立海洋大學舉辦,以這次的科展來說,裡面有許多的活動設計,就是希望能引導孩子願意親近科學。以許爸媽們帶孩子來基隆大都是為了看海、坐船,其實海港城市的優勢也造就基隆海洋教育跟戶外教育的特色,這兩部分也是108課綱的重點之一,為何海洋教育跟戶外教育非常重要,來到基隆,可以透過什麼樣的活動安排,落實海洋教育及戶外教育。
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修改日期:2025-09-18
新科技大未來-眼動追蹤3D 列印義肢手臂-資源代表圖
web 新科技大未來-眼動追蹤3D 列印義肢手臂
教育廣播電臺/教育廣播電臺國中7-9年級
想像一下,失去手臂的人們能夠通過自己的眼神控制一隻全新的手臂,這聽起來像是科幻小說,但南臺科技大學的研發團隊已經將這一夢想變為現實。南臺科技大學張萬榮教授團隊創造了3D列印的義肢手臂,可以追蹤使用者的眼動,運用人工智慧判斷他們想要抓取的物品。讓人造手臂隨著使用者的視線而移動,幫助手臂有障礙的人以更自然的方式如常生活。這項技術「運用眼動追蹤與人工智慧視覺辨識的義肢手臂」榮獲了「2022未來科技獎」,這是對南臺科技大學和他們研究成果的巨大肯定。這支研究團隊由電子、電機工程和創新產品設計的專家組成,研究的成果不僅在國際研討會上發表,而且還贏得了多項獎項,包括2021年科技部創新創業激勵計畫的創業傑出獎和教育部的技職之光獎。這項研發不僅為科技界帶來突破,更可以與產業接軌,也為需要幫助的人們開闢了新天地。
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修改日期:2025-09-18
新科技大未來-國家海洋資料庫及共享平台-資源代表圖
web 新科技大未來-國家海洋資料庫及共享平台
教育廣播電臺/教育廣播電臺國中7-9年級
您是否好奇,深藍色的大海底下究竟隱藏了什麼驚奇和秘密?是否想要深入了解海洋世界,掌握關於海流、生態、氣象等資訊?透過「國家海洋資料庫及共享平台」(National Ocean Database And Sharing System, NODASS),您將有機會進入這個神秘而美麗的世界!國家海洋研究院建立「國家海洋資料庫及共享平台NODASS」不僅收集了100餘項資料,還將這些資料圖像化,使您可以清晰地了解風象、海流、潮汐、流場、船隻分佈、生物、海溫、海面高度、鹽度、水質等十大類型資料。這些可視化工具不僅適用於科學家和研究人員,還適用於一般民眾,幫助我們更好地理解海洋世界。NODASS 不僅僅是一個資料庫,它更是國家的寶貴資產。這些資料不僅是豐富多樣,而且長期性、應用性強。它們來自多年的監測和研究,為我們提供了關於海洋環境的寶貴資訊。無論您是一名科學家、政策制定者、環境保護者還是對海洋感興趣的普通人,這些資料都對您有著巨大的價值。
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修改日期:2025-09-18
新科技大未來-智能手錶脈波估測血管年齡-資源代表圖
web 新科技大未來-智能手錶脈波估測血管年齡
教育廣播電臺/教育廣播電臺國中7-9年級
發展「大健康產業」已成全球趨勢,其中「精準健康」更是趨勢主軸,而精準健康有望成為未來10年台灣最有機會的新興產業。【用於智能手錶之新創脈波傳導速度(血管年齡)估測系統】這項新創技術所提供的連續性脈波傳導速度估測系統,不僅為智能手錶增添了更多生理觀測的能力,更重要的是,它在醫療和健康管理領域帶來了革命性的變革。通過這個系統,醫生可以更準確地評估患者的健康狀態,制定更有效的醫療決策,並節省寶貴的醫療資源。同時,使用者可透過血管年齡變化的有感回饋,實現更精準的健康照護和生活管理,使得精準數位醫療得以實現,進一步提升穿戴裝置的健康監測價值。
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修改日期:2025-09-18