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科技領域-國中7-9年級(四)
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安全耐震我的家-資源代表圖
ebook 安全耐震我的家
數位防災教材計畫/國立臺灣科技大學國中7-9年級
辨識梁與柱,了解梁與柱於房屋結構中的力學意義辨識剪力牆,了解剪力牆可作為抗震的結構物辨識斜撐,了解斜撐可作為抗震的結構物理解房屋的震動週期可能與地震晃動產生共振
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修改日期:2025-07-12
SOS科技救難隊-智慧商店好方便-資源代表圖
web SOS科技救難隊-智慧商店好方便
教育廣播電臺/教育廣播電臺國中7-9年級
許多小朋友都曾經聽過「智慧商店」,但是你們知道這項科技要如何運用?它的原理又是怎麼來的呢?SOS科技救難隊邀請「桃園東興國中廖欣姿老師」進行說明!問題一:只要是沒有銷售員的商店就是智慧商店嗎?一般商店中有許多的工作人員,包含:結帳員、補貨員、物流人員等等,而智慧商店是借助機器人與人工智慧,取代部分人力,讓商店不需要人員維護。例如:便利商店中常會有打折商品,需要透過工作人員標示商品價格,但有了智慧商店後,只要設定相關應用程式,便能快速的標價。智慧商店的出現,是期待能取代重複性的工作,讓人們從事更高階的內容,例如:程式設計、企業管理等等。問題二:智慧商店除了可以節省人力之外,還有哪些優點?智慧商店除了可以節省人力之外,還能大量的減少勞資糾紛、消費糾紛、結帳等待的時間。問題三:智慧商店如何避免商品被偷?不管是一般商店或智慧商店,我們都很擔心商品是否會遭到偷竊。智慧商店也運用科技方法進行防盜,例如:在商店中設置許多攝影機,從顧客一走進商店開始,就會觀察你的一舉一動,分析客人的消費模式。另外,在販賣機前也會設置感應系統,拿取商品後都會有所感應,若是沒有結帳便走出商店,就有可能會被判定是偷竊喔!哇!原來「智慧商店」的運用層面如此廣泛!小朋友,希望你們都更認識「智慧商店」的使用方法囉!
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修改日期:2025-08-20
SOS科技救難隊-元宇宙是虛擬的科幻世界嗎?-資源代表圖
web SOS科技救難隊-元宇宙是虛擬的科幻世界嗎?
教育廣播電臺/教育廣播電臺國中7-9年級
元宇宙是虛擬的科幻世界嗎?在生活中有哪些運用?在元宇宙犯罪會被處罰嗎?關於元宇宙的原理及運用,我們請中央大學資訊工程學系蔡宗翰教授進行說明。問題一:元宇宙是虛擬的科幻世界嗎?元宇宙就像是一個虛擬的世界,我們可以想象就是任何電腦遊戲或是科幻小說的混合體,在這個元宇宙裡面,我們可以變成任何人,可以去任何的地方,我們就像在夢裡冒險一樣,所以元宇宙它其實就是另外一個空間,我們離開了現在的空間到未來的空間。但是元宇宙跟所謂的虛擬實境又有些差別,因為元宇宙它等於是一個獨立的世界,所以裡面也會有一些所謂由AI驅動的一些NPC,就是非人的一些角色,然後在裡面互動。另外一個元宇宙的特色就是我們每一個人可以在元宇宙裡面寄放一個分身,那個分身可以在我們離開元宇宙,拿下虛擬眼鏡的時候,幫我們做一些事情,比如說,如果你的朋友來到這個元宇宙,然後你的代理人就可以幫你跟那個朋友 Say Hello。問題二:元宇宙在生活中可以做哪些運用?宇宙其實不只是好玩而已,而且它可以有非常多的用途,我想學習300年前的臺灣、府城或是鹿港,然後去看看那個時候的樣子,甚至可以去跟那個時候的農夫一起種田,然後就可以有實際上的體驗,所以在學習上我們會有更臨場的感覺。那在工作上,可以在元宇宙裡面開會。事實上,Meta的CEO他在示範元宇宙的時候,他就是在一個會議室裡面,然後全世界Meta的代表就可以在一個虛擬的會議室裡面跟他做互動。還有一些其他的用途,元宇宙可以扮演就是所謂的「數位孿生」的角色,如果有個工廠,要讓新手的作業員先練習操作的話,可以在元宇宙裡面弄個虛擬工廠,然後讓他先操作看看,要不然一個新的員工,他如果就馬上進去台積電的話,可能有一些操作錯誤,就會發生很大的損失。問題三:如果有人在元宇宙犯罪會被處罰嗎?如果說我都生活在元宇宙裡面,那我是不是就可以做壞事?然後比如說可能有一些人去亂摸別人或是去打別人,事實上,因為元宇宙反而是高度的在電腦的控制之下,因為它是一個數位的世界,在數位的世界,只要有一些數位的訊號,AI就可以拿來偵測在裡面做不好的事情,只要能夠被AI抓出來,就是說這個人他可能在攻擊別人,或者是讓別人不舒服,AI就可以把這些東西記錄下來,然後我們就可以讓他們受到處罰。不過,目前針對元宇宙的部分,這算是一個在數位的世界裡面犯罪,我想臺灣在這個方面的法律還沒有做很完善的規範,這就是我們必須要努力跟進的地方。
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修改日期:2025-08-20
Teams線上會議說明 老師端02-資源代表圖
video Teams線上會議說明 老師端02
張哲剛國中7-9年級,高中10年級~高中12年級
Teams線上會議說明
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修改日期:2020-03-23
疫起線上看-科技-楊心淵老師-資源代表圖
video 疫起線上看-科技-楊心淵老師
財團法人公共電視文化事業基金會國中7-9年級
臺灣位處地震帶,經常發生地震,我們必須學會與自然相處,並能作好防災準備,預防災害的發生。災防告警系統是政府利用細胞廣播技術,在短時間內經由4G業者的行動寬頻系統,大量傳送防災警示訊息到手機,即時通知民眾的系統。現在科技更導入AI人工智慧來協助分析判斷,在大數據的分析中,人工智慧能不拘泥於過去的經驗技術,甚至可能找出過去未曾發現的規則。像斷橋預警、淹水預警等也都運用了相同的概念,導入科技解決問題,創造更便利生活。
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修改日期:2020-09-12
液壓機器手臂-資源代表圖
web 液壓機器手臂
鄭守喻/臺中市立育英國中國中8年級
1.了解流體動力系統的原理與運作。2.學習機器手臂構造之運行與種類。3.能選用適當的材料。4.能設計並製造出一可操作之液壓機械手臂。5.透過實作培養主動學習、解決問題的能力。6.培養學生合作學習的精神。
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修改日期:2019-12-29
青春創學院-吹風機貼身吹,有那麼「癌」重?-資源代表圖
web 青春創學院-吹風機貼身吹,有那麼「癌」重?
教育廣播電臺/教育廣播電臺國中7-9年級
網路流言瘋傳:連續三次使用家用吹風機的輻射累計量等於醫院照一次X光的輻射量?真的這麼恐怖嗎?! 「電磁波」是由電場與磁場交互作用所產生,是以波的形式接近光速輻射傳遞,以各種面向存在於大自然中。在我們的生活環境中,只要有電的地方就有電磁波,舉凡各種用電的家電用品、傳播用的廣播電臺、通訊用的基地臺等。每日所見的陽光,也是電磁波的來源,甚至人體本身也會輻射出電磁波。那麼就讓我們跟著老師與小幫手們,一起來印證事實真相到底是如何?!
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修改日期:2025-08-20
青春創學院-取一把海水自製成鹽能不能?-資源代表圖
web 青春創學院-取一把海水自製成鹽能不能?
教育廣播電臺/教育廣播電臺國中7-9年級
同學的爸媽或長輩可能聽過一首歌叫做「海裡來的沙」,代表著時光回憶永不退,不過對現在的同學來說想到的是:取一杯海水是否可以自製鹽呢!!網傳報導中有不少是有關海鹽與健康的議題或行銷廣告,甚至還有取自某些地方的海水所自製的海鹽特別好?!本集節目將帶領同學自製鹽,並且印證大家都知道的科普知識,經由同學實際動手實驗,看看到底是否確實無誤。同時也延伸有關福島核廢水的汙染討論,海水蒸發後的鹽,沒有水分的鹽會被汙染嗎? 是否能從本次實驗設計中獲得更進一步推論?!究竟同學是否能夠成功製鹽? 並且印證海水中鹽的比例與過去研究相符?
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修改日期:2025-08-20
青春創學院-寵物主人的福音-寵物訓練機-資源代表圖
web 青春創學院-寵物主人的福音-寵物訓練機
教育廣播電臺/教育廣播電臺國中7-9年級
忙碌或新手寵物主人的福音~寵物訓練機!來自台北市內湖高工 ,於今年科展甫獲研究精神獎的作品分享其研究概念 , 以及發想動機!!當寵物無法在正確位置排便, 而忙碌的主人或新手沒有足夠的時間和精力訓練寵物時該怎麼辦?研究同學表示:尤其年幼的寵物常常無法控制在家中隨地的大小便。如果飼主使用責罰的方式反而會產生負面效果,此外, 訓練除了時間的因素, 也需要經驗與要領。於是研究有了靈感, 希望能研發一個裝置, 並設計適當回饋, 來達成訓練目標 , 但是該該如何讓寵物欣然接受, 自然而然的情境下產生訓練成果!?想必這個裝置必須要有辨識的能力, 判斷寵物的糞便與位置, 特別是主人不在家, 寵物如何如主人所願與這台寵物機互動, 並且達成訓練?
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修改日期:2025-08-20
氣候變遷的形成原因-資源代表圖
video 氣候變遷的形成原因
因材網能源議題數位教材開發計畫國中7-9年級
本單元要帶大家來了解氣候變遷的形成原因。氣候變遷的原因與「溫室效應加劇」及「全球暖化」相關。溫室效應對地球來說是必要的,能維持地球是生命體適合生存的溫度。影響全球暖化作用最大的溫室氣體是二氧化碳。自工業蓬勃發展以來,人類對能源的需求增加,導致二氧化碳的排放逐年提升。
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修改日期:2024-04-02