課程名稱：數位平台探究教學與評量講師：臺中市翁子國小 楊宗榮主任主持人：國立臺中教育大學 陳志鴻教授課程內容：本場次線上教學教師增能研習邀請到臺中市翁子國小楊宗榮主任。此次楊主任分享如何運用因材網，使學生也可以在家自主學習，加強學生對於新知識的基礎。同時，分享自身於自然領域中的教學經驗，增加與會教師了解數位學習平臺於自主學習教學中，所擔任的角色以及其定位。

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網際網路雖為人類帶來許多便利，但也因為其傳播快速以及匿名的特性，導致常被利用來散播不實謠言，或者肆無忌憚的發表言論攻擊他人，造成別人心理、名譽甚至是生命的損害。究竟網路上的豐富資訊要怎樣判斷其真偽？儼然成為我們現在使用網路搜尋資訊的重要學習課題之一。

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國小機器學習(二)

1.「變數」為被賦予名稱的記憶體空間，通常我們會先放上預設資料值。2.一個程式若會用到不同類型的資料，則各自建立不同名稱的變數。3.變數不一定存入數值，也可以使用字元或字串。4.變數的特性：資料可變、一個變數存一筆資料。5.清單是由存放多筆的資料而成的表列，就像是一個有多個抽屜的櫃子，而且每個抽屜都有自己的項目編號。6.清單的特性：一個清單可存數筆資料，每筆資料對應一個編號、清單中的資料型態大部分是相同的、可對清單內的資料進行增加、插入、讀取、刪除。

1.說明模組化概念2.生活中的模組化應用

了解主記憶體的功能和特性，並進行分類，以知悉其差異

課程名稱：線上玩實驗 報告我最行講師：臺中市翁子國小楊宗榮主任主持人：臺中教育大學 李政軒所長課程內容：本場次線上教學教師增能課程邀請到臺中市翁子國小楊宗榮主任擔任講師，分享國小高年級自然科的線上混成課程，利用COSCI物理虛擬實驗室可以在線上操作實驗並搭配國小教材了解原理，系統上對應有各個教學主題可以做選擇，還可以分享實驗室及任務給學生，講師在課堂上示範如何利用虛擬實驗室上一堂完整的課程，在課堂作業方面講師利用匯入classroom的方式讓學生在線上做作業，老師們也可以立即打成績並發還，在最後講師分享了如何利用CoSci、google簡報、Classroom產出簡易的線上分組報告，讓學生在分組實驗的過程中吸收到更多知識。這場研習讓自然科領域的線上課程能夠有更豐富的教程，利用一些線上實驗輔助網站就可以讓課程更加有趣生動。