非同步教學之設備準備、師生帳號申請(OpenID)與管理、因材網教材與功能介紹

因材網自主學習功能

利用因材網進行單元診斷及班級經營技巧

課程名稱：以學習吧輕鬆管理班級，串連因材網學力診斷功能主持人：高雄師範大學 林佳慶所長講師：嘉義縣平林國小 葉淑欣教師課程簡述：本場線上教學教師增能系列課程，淑欣教師運用學習吧教材做課程班級經營、Google Meet做為同步工具、因材網診斷測驗完美演示工具是其次，為學生著想的教學才是重點。學習吧可以選擇教材版本，老師們可以運用編排課程，派作業給學生自學及跟學生互動，課程的結束在使用因材網強大的診斷功能了解學生的學習難點，進而扶助學生後讓學生學習進步。在本日課程中老師也使用myviewboard做為講簡報的輔助工具，實際操作使用給現場老師觀看。許多老師與淑欣老師也熱烈互動發問，淑欣老師與助教也一一解答參與教師的問題，老師們皆回饋課程實用，意猶未盡。

課程名稱：線上也可以操作四學教學主持人：高雄師範大學 沈明勳教授講師：國立屏東大學附設實驗小學 謝瑩臻教師課程簡述：本場線上教學教師增能系列課程，謝教師先講解什麼是自主學習四學模式，課程中使用webirs 互動軟體跟參與的學員做線上互動，讓學員們體會於實際的課堂，謝老師也是這樣跟學生互動。進而講解如何運用因材網國語文節點在課堂上帶領學生進入四學模式，也演示使用Hi-Teach教學軟體進行線上課程。謝老師有四大教學觀點很值得跟大家分享：讓學習變成習慣、搭建高過學生一個拳頭的鷹架就好，搭鷹架也要撤鷹架、感動就馬上行動、鼓勵學生發表/表達。此堂課學員討論非常熱絡，謝老師與助教也一一解答參與教師的問題，老師們皆回饋課程實用。

講師：高雄市橋頭國小 呂美惠教師

講師：桃園市文山國小 陳英叡教師、張育如教師

本場線上教學教師增能系列課程中邀請小麥老師分享在停課期間如何使用因材網結合四學模式備課。老師分享數學及國文的經驗，小班教學著重在班級經營，老師的班級是四年級只有7位，首先在線上教學前就需要先跟孩子們建立線上教學的規則，每天上課老師會先請學生在留言處留下體溫，分享一件生活上印象深刻的事情或是講一個笑話，老師會透過teams或Google Meet做視訊教學，並即時回饋孩子的問題、批改考卷寫下溫馨的評論，也會使用Line跟學生家長分享孩子學習狀況。老師也有分享多種小妙招，如大圖輸出星空圖讓孩子自己在家用螢光筆畫上綠色讓孩子增加成就感、使用padlet 邀請各組學生共筆可以在上面看到其他組別的分享、使用Kahoot! 讓孩子進行課外延伸題的搶答等。本場次參與老師們皆反應此場次非常接地氣，也學到很多實用的班經技巧。歡迎大家一同來學習!!!

本場線上教學教師增能系列課程中邀請李美惠老師分享在停課期間如何使用多種數位學習平臺、出版社網站及其他線上資源進行備課及教學。美惠老師透過google meet功能操作，來進行理化課程教學，並透過有趣的教學網站與學生做互動，如：PhET、smart learning、CCR網站等，在假日場中還特別請到他的學生進來Google Meet分享實驗操作並解釋，除此之外，美惠老師也是生活智慧王，隨手於家中找出聚合物來講解，亦或是利用原子筆及水杯裝水講解壓力、用智高積木製作手機架，在課程中使用手機跟筆電還有檯燈就可以做實物投影，都是生活上的科學。美惠老師強調，學生自主學習必須以學生為本體，告知他們權利及義務並對自己負責，再經由長期培養才能養成。歡迎大家一同學習。更多有趣的教學技巧。

講師：教育部資科司郭伯臣司長課程內容：居家線上教學/學習準備、線上教學模式簡介、期末測驗建議作法