課程名稱：數位學習工具應用與課程實務分享講師：臺北市內湖高中 羅玗貞教師主持人：國立臺中教育大學 曹傑如助理教授課程內容：本場次邀請台北市內湖高中羅玗貞教師擔任講師，羅教師分享許多線上平台資源，除了因材網以外，還介紹了Google Jamboard、 Google 簡報互動工具PearDeck等工具，有使用白板功能作畫，也有創作音樂的小工具，讓課程變得有趣不乏味，最後老師利用一點時間分享臺北市內湖高中推動平板教學成果，此次因介紹的較多，許多應用無法詳細的介紹，卻也多少有提及，讓教師有更多線上教學資源的選擇。

課程名稱：數位學習好幫手–因材網操作（初階）／別讓久坐成為發育的阻力講師：嘉義縣安東國小 葉淑欣教師、啾c物理治療師主持人：臺北市立大學 黃思華副教授課程內容：葉淑欣老師以學習歷程檔案為出發點與我們分享孩子自主學習的重要性，並將其區分為四個發展階段（觀察階段、模仿階段、自我控制階段、自主學習的發展階段），同時利用數位學習平台達到輔助自主學習的效果。之後講解因材網對於自主學習的益處，藉由因材網獨特的知識星空圖，孩子們可以鎖定自己的弱點並強化學習，具有適性學習的功能。透過解說因材網的各項功能，幫助家長與孩子一同鎖定學習目標，進行焦點式學習，並且藉由因材網的監測功能，家長可以輕鬆掌握孩子的學習進度，逐步安排學習進度。陳姿逸物理治療師介紹發育黃金因子（遺傳、睡眠、飲食、運動），並聚焦於運動上，講解親子運動的重要性。由於生長板的限制，鼓勵親子運動從小做起，幫助孩子成長。之後講解影響孩子成長的四大因素，運動、體態、環境、習慣，透過分項的逐步解說，讓家長了解久坐對於身體的不良影響，如：坐姿不良導致的頸椎退化、腰部椎間盤突出，長時間使用而缺乏休息的視力退化、肌腱炎，或是缺乏運動的糖尿病、高血壓…等，最後強調親子運動具有改善孩子不良體態與姿勢的功能。

實體和線上授課並行指引作法二 針對居家和教室內的學生都實施線上教學講師：高雄市橋頭國小呂美惠老師

課程名稱：星空下茁壯的大樹—因材網的美麗與爆發力講師：臺北市大理高中 許碧惠教師主持人：國立臺中教育大學 陳志鴻助理教授課程內容：本場次邀請許碧惠教師分享因材網使用與操作，講師先介紹108課綱中國文課的架構，包含課綱精神、課程目標、五大文本、學習內容及學習表現，並連結因材網知識節點，說明因材網概括課綱那些學習內容；之後講師開始介紹因材網使用方式及知識結構系統，並邀請未使用過因材網的程貞慈教師一同操作，確定程教師完成後再接著下一步驟，此舉能顧及初次使用帳號的教師，指派任務、新增組卷過程也為有疑問的教師解惑。

課程名稱：2小時打造你的第一堂數位國語課講師：臺北市志清國小 李衿綺教師主持人：國立東華大學 劉明洲教授課程內容：本場次線上教學教師增能研習邀請到臺北市志清國小李衿綺教師擔任講師，衿綺老師將Padlet使用的淋漓盡致，不僅是教工具的使用方式，還分享國小的國語課做教學示範，將科技融入教學，也讓國語老師能有更多的教學方式可以做參考應用。

實體和線上授課並行指引作法一 實體學習場域之學生無平板載具使用、實體授課同時提供居家學生藉由線上教學方式進行學習講師：高雄市橋頭國小呂美惠老師

課程名稱：因材網課堂學習好幫手，高中英文科教學一把罩講師：新北市新莊高中 張榮峰教師主持人：國立臺中教育大學 陳志鴻助理教授課程內容：張榮峰老師提到，因材網應當是輔助的工具，在上課前、下課後，成為學生自主學習的平台。老師在分享教案時，結合英文課程影片、學習平台、學習單，讓學生從影片中找答案，完成任務並表達自己的想法。

課程名稱：翻轉與線上課程經營的策略與活動設計講師：國立臺灣科技大學 黃國禎教授主持人：國立東華大學 劉明洲教授課程內容：本場次線上教學教師增能研習邀請到國立臺灣科技大學黃國禎教授擔任講師，分享教授對於翻轉教學目的、教育理論及策略的看法，並且舉實例來說明如何面對翻轉教學過程中可能遭遇的問題，協助與會者瞭解實施翻轉及線上教學的有效方法。透過此次國禎教授的分享，盼望能有更多老師能夠瞭解翻轉教學的理念與方式進而實際應用在教學上。

課程名稱：如何在國小數學課輕鬆導入因材網-以三年級為例講師：嘉義市港坪國小 梁益榮教師主持人：國立臺中教育大學 曹傑如助理教授課程內容：本場次邀請梁益榮老師分享使用因材網的經驗與操作，老師先講述中低年級使用因材網的先備條件，不只要花一段時間協助學生使用、操作電腦、瀏覽器，還需向家長說明數位教學理念，獲得家長的支持才能更好的實行教學。老師利用因材網的資源讓學生可以預習並培養寫筆記習慣，分享學生筆記，明顯看出學生的筆記能力有大幅成長。最後老師也提到免登入教材頁面，可以提供教師及學生進行預習、複習，並有不同版本的教科書可以查看、利用。

課程名稱：因材網操作及學習扶助上之應用講師：臺中市新平國小董益銓主任主持人：國立臺中教育大學 李政軒所長課程內容：本次線上教學增能研習，邀請台中市新平國小董益銓主任擔任講師，除了介紹因材網初階使用方式以外，更帶著與會教師一同進行實作。實作時，董主任建議老師應向校管額外申請一組學生模擬帳號，讓老師也能從學生角度查看任務指派情形與答題方式，進而確認是否任務已指派成功等。此次董主任更著墨在介紹學習扶助任務指派及報表查看，並推薦教師使用學習單進行課後檢核，藉此了解學生吸收狀況。