課程名稱：疫情時代下學校經營模式分享講師：新北市昌福國小 林烈群校長、新北市昌福國小 呂聰賢教師主持人：國立東華大學 劉明洲教授課程內容：本場次線上教學行政人員增能研習邀請到新北市昌福國小林烈群校長、新北市昌福國小呂聰賢教師擔任講師，前半段由烈群校長分享疫情下的學校教學環境轉變，分為五個大點，1.停課前、中、後的停課不停學運作機制，2.線上課程行政執行層面所遇到的困難與解決方式，3.在518停課後回到實體授課，是否有做那些演練以因應隨時到來的停課，4.亮點成效，5.未來規劃。校長從這五點分析疫情時代的行政規劃以及行政端能做的應變，透過校長的分享讓與會的行政人員對於未來的行政規劃能有更多的想法。聰賢老師則是分享昨日學校辦理的線上畢業典禮obs直播製作，豐富的教學以及聰賢老師有問必答的無私分享讓整場研習課程非常充實。

課程名稱：社會學科線上課程與翻轉教學的教學策略分享講師：臺南市大灣高中 孔慶麗教師主持人：國立東華大學 劉明洲教授課程內容：本場次線上教學教師增能研習邀請到臺南市教育局課程督學孔慶麗教師擔任講師，分享慶麗老師在社會科線上課程與翻轉教學的心得，講師歸納出線上教學時的四個小重點：儀式感、動靜切換、參與度、表達力，老師們若是掌握了這四點，將來在線上教學能夠更如魚得水。了解理念之後，講師更是詳細的分享他在線上教學的方式以及如何利用Google日曆開設小組meet會議室，以及Google Slides的使用技巧與教學設計應用，還有Jamboard設計概念，淺顯易懂的講解以及豐富的研習內容讓與會老師們獲益良多。

課程名稱：素養資訊力–iPad融入領域課程設計與實作講師：臺北市志清國小 李衿綺教師主持人：國立東華大學 劉明洲教授課程內容：本場次線上教學教師增能研習邀請到臺北市志清國小李衿綺老師擔任講師，因應生生有平板的數位學習精進方案，衿綺老師手把手教學Keynote的應用，可以用於多樣式的數位學習單設計、簡報影片製作以及美感融入的教學互動圖卡。衿綺老師細心的手把手教學，有問必答的分享，讓與會老師們獲益良多，再次增加老師們自身技能，且可以應用在教學與備課上。

課程名稱：線上教學心法與線上工具介紹講師：臺北市濱江實中 李記萱教師主持人：國立東華大學 劉明洲教授課程內容：本場次線上教學教師增能研習邀請到臺南市濱江實中李記萱教師擔任講師，記萱老師本身是國中的數學老師同時也是學思達核心講師，認為教學原則無論是否是實體課還是線上課，很多共同的原則都是不變的，如何掌握根本的原則與心法，結合互動工具的使用，一樣可以打造有效能的教學課程。研習中介紹了Google的簡報教學互動與試算表追蹤進度，課堂實用小工具例如：classroomscreen、ZoomIt，以及如何應用Desmos Activity同步課程的即時回饋，多樣的教學工具可以有效的輔助線上課程順利且有效率的進行。

課程名稱：自然而然線上學思達講師：新竹縣博愛國中 謝彩凡教師主持人：國立東華大學 劉明洲教授課程內容：本場次線上教學教師增能研習邀請到新竹縣博愛國中謝彩凡老師擔任講師，以國中的理化課程為主，示範運用CoSci網站融入學思達教學，幫助老師們了解線上學思達的教學要點並且實作線上學思達課程。學思達是一套針對學生學習所設計的教學法，訓練學生自「學」、閱讀、「思」考、討論、分析、歸納、表「達」等多元能力的教學法。透過教師的專業介入，製作以問答題為導向、補充完整資料的講義、透過小組之間「既合作又競爭」的學習模式、將講臺還給學生、讓老師轉換成主持人、引導者、課程設計者，讓學習權交還學生。

課程名稱：講授如何把科技融入教學，混成課程要如何設計講師：「溫老師備課Party」創辦人 溫美玉老師、教學總監 魏瑛娟老師／新北市重慶國中蔡佩旻老師新北市重慶國中蔡佩旻老師擔任講師主持人：國立臺北教育大學劉遠楨教授課程內容：溫美玉老師與教學總監魏瑛娟老師以國小國語、寫作混成教學設計為主題，老師提到了一般在作文教學上經常在認知、情意、技能方面常遇到的困難點，如果將數位科技工具融入教學，則可以改善這些困難，如在認知層面可達到預先備課、數位呈現、清楚引導的效果；情意層面可插入遊戲式學習引起動機，達到互動有趣的效果；技能層面可以循序漸進、長期記錄，達到歷程記錄的效果。接著分享了作文教學時引起動機與教學鷹架的重要性。老師可以透過運用現有的科技來輔助教學，以有趣的方式帶著學生逐步理解、互動，方便記憶語詞。接著分享科技作文教學製課、流程上的作文鷹架、學習任務應該如何安排的建議，作文鷹架須包含提問討論及教學策略，學習任務則能夠讓學生解說、遊戲的方式進行（如以文字／錄音紀錄，玩轉盤、貼紙、配音），務必讓學生在課堂上是有事做的。 新北市重慶國中蔡佩旻老師與我們分享了國中數學科混成教學時的實務經驗，包含了環境與設備、數位資源工具、平台介紹、教學運用的部分，提及了目前教學模式的劇變、設備環境等教學現場上做的種種改變，也提及目前教師應具備「資訊能力」、「教學設計」、「班級經營」的能力。接著分享重慶國中在教學上的各種紀錄與工具使用的情形，也介紹了線上會議軟體（Meet、Teams……）、線上學習平台（學習吧、Google classroom……）、及各種能運用於課堂中的工具（jamboard、學習拍……）。接著詳細說明因材網、學習吧、互動白板的功能、特色，以及運用方式，最後分享了重慶國中在混成教學時做的各種學習紀錄。

課程名稱：誰說運動一定難，隔著螢幕我們沒有距離講師：臺北市北投國中 蘇詩媚老師主持人：國立東華大學 劉明洲教授課程內容：本場次線上教學教師增能研習邀請到臺北市北投國中蘇詩媚老師擔任講師，此次研習分享的主題是線上體育課，疫情期間該怎麼上體育課?相信這是很多老師們苦惱的問題，詩媚老師藉由自身的教學經驗，分享一些她自己線上上課的方式，希望能幫助更多老師們找到合適的教學方式。利用孩子們愛玩的特性設計一系列有趣的活動，課程內容設計也配合不同年齡層以及班級特性做調整，透過老師用心設計的課程，融入人文素養的教學，更讓孩子們從體育著眼放眼世界，完全是跨領域的素養課程，深受與會老師們的推崇。

課程名稱：教不完，學不好？～破解線上數學課迷思講師：東華大學附設國小 連安青教師主持人：國立東華大學 劉明洲教授課程內容：本場次線上教學教師增能研習邀請到東華大學附設國小連安青教師擔任講師，今天的主題是線上數學課的教學分享，從掌握數學核心概念和探討學生自主學習的學習策略的角度切入，並從「多就是少、少就是多」的角度來看如何進行數學線上教學的備課與教學，利用聚焦數學概念、策略、理解與練習提升線上數學學習成效，期盼能透過這次分享，讓老師們對線上數學課的教學更有信心，孩子可以學得更有成效。

課程名稱：數位教學好幫手 Slido＆Nearpod講師：新北市昌福國小 呂聰賢老師主持人：國立東華大學 劉明洲教授課程內容：本場次線上教學教師增能研習邀請到新北市昌福國小呂聰賢老師擔任講師，今天的主題是在分享Slido、Nearpod兩種平臺的功能，手把手教線上教師們實際的操作方式。Slido線上互動系統，教學時可以收集學員問題掌握教學品質，演講時可以即時投票統計大家的意見，上課時做線上互動測驗，了解學習狀況。Nearpod互動式簡報，是一個集簡報、影片、活動、測驗於一身的教學組合包，可以提供多元化的活動工具活絡課堂氣氛，即時展現答案回饋、成果統計，清楚掌握學生學習狀況。透過講師無私地分享，帶大家一步一步操作，讓與會的老師們對這兩個平臺能夠更了解，可以實際應用在線上教學。

課程名稱：串流不息的密室歡樂講師：新竹縣中正國小 林鈺城教師主持人：國立東華大學 劉明洲教授課程內容：本場次線上教學教師增能研習邀請到新竹縣中正國小林鈺城教師擔任講師，分享如何將解謎遊戲帶入英語課程，利用密室逃脫題目猜謎、解析，帶入課程相關單字、語句，用於跨領域整合、暖身和複習，加深學生的印象，也可以在月考、口試、小組活動穿插融入，增加與學生的互動，活絡課堂氣氛。講師很貼心的做了很多解謎題目，不吝嗇地分享給老師們題目範例，讓老師們可以結合各自的類科做更多不同的變換，提供課堂更多有趣的小遊戲。