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科技領域-高中10-12年級(五)
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109學年度資訊科技學科中心加深加廣課程影片_進階程式設計-遞迴-資源代表圖
本影片提供了加深加廣課程影片_進階程式設計-遞迴。
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修改日期:2020-11-27
認識AIoT與新農業實務應用(II)-資源代表圖
品質安全問題,擁有一套完善的防偽品控溯源系統,品牌形象、產品防偽、輿情控制等,對於農產品擁有產銷QR code,證明產品來源生產、倉儲、分銷、物流運輸、市場稽查、銷售終端有效採集數據且追蹤。
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修改日期:2021-10-12
感知器(一)-資源代表圖
video 感知器(一)
教育部高中10-12年級
感知器
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修改日期:2020-07-22
人工智慧的類型-資源代表圖
video 人工智慧的類型
教育部高中10-12年級
將透過「機器學習的技術」和「人工智慧層次」兩個部分,說明人工智慧的類型
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修改日期:2022-04-14
基於重心分群法(五)-資源代表圖
video 基於重心分群法(五)
教育部高中10-12年級
基於重心分群法
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修改日期:2020-07-22
基於重心分群法(四)-資源代表圖
video 基於重心分群法(四)
教育部高中10-12年級
基於重心分群法
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修改日期:2020-07-22
眼見不一定為憑-資源代表圖
web 眼見不一定為憑
教育部/國立交通大學高中10-12年級
透過本教材學生能夠瞭解網路識讀的重要性。
點閱數1177
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修改日期:2021-12-30
11一維數據分析(1)-資源代表圖
video 11一維數據分析(1)
教育部高中10-12年級
一維數據分析
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修改日期:2020-07-21
75-流言追追追-WIFI集波器-疫起線上看-科技-高中-資源代表圖
隨著智慧型裝置的普遍,WiFi無線網路已經成為居家必備不可或缺的重要資源。除了手機之外,許多家電用品在物聯網IoT逐漸普及的年代,透過網路也能輕易地使用手機進行監控與管理。但曾使用無線網路的你應該會發現,總是會有某些角落或隔了一面牆後訊號變得衰弱。接下來,影片中將透過各種實驗,找出生活中有那些器具具有集中訊號的功能,看完後不妨也可以跟著影片的方法一起試試看,說不定能夠改善無線網路訊號衰弱的問題喔!
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修改日期:2021-09-10
感知器(三)-資源代表圖
video 感知器(三)
教育部高中10-12年級
感知器
觀看次數385
修改日期:2020-07-22