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科技領域-高中10-12年級(五)
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CNN卷積神經網路的池化運算(Pooling)Part5-資源代表圖
本影片提供機器學習之說明,內涵各相關平台的進階實作
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修改日期:2021-10-15
CNN卷積神經網路的運作概念Part2-資源代表圖
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修改日期:2021-10-15
彩色圖片(RGB)的CNN卷積神經網路的運作原理Part4-資源代表圖
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修改日期:2021-10-15
CNN卷積神經網路的運作原理Part3-資源代表圖
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修改日期:2021-10-15
CNN卷積神經網路的運作概念Part1-資源代表圖
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修改日期:2021-10-15
智慧路燈 應用篇-資源代表圖
video 智慧路燈 應用篇
教育部國中7-9年級
介紹智慧路燈實際應用於生活,以台北市及桃園市為例
觀看次數409
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修改日期:2021-10-12
生物環控辨識系統發展-如何讓電腦即時辨識出生產問題-Part2-資源代表圖
「未來農夫的小農莊」的創想,希望利用初期模式場域-智能溫室的建置,讓全國高中職以下的師長、同學及普羅大眾了解未來農業生產的預期模式,以「物聯網」搭配「AI智能」的經營概念,利用Arduino、Python或Julia等「程式語言」寫入,將「環控及生物感測器」、「智能機械」或「無人機」等進行整合,進而將監控數據彙集,並預期利用這些巨量資料,經過雲端運算後,讓智能機械可以在模式空間中有效判斷並執行工作,達到「精準農業」的理念。智能菇舍的教育目標包括(1)智能農業是未來生產趨勢、(2)發展智能農業可應用的種類及範圍。因此,在課程中會以客製化菇舍智能模組進行觀摩學習,讓同學了解,為了規模化生產具「高經濟價值作物」,可利用作物生長及栽培管理的特性,進行客製化規劃,將需求的環境設施、感測元件、物聯模組等,包含溫溼度感測器、氣體感測器、即時辨識監測器及4G IOT訊號閘道器,利用客製化監控軟體,進行SCADA (supervisory control and data acquisition )資訊收集及數據分析,可利用分析資料的判讀,達到互動式監控管理。
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修改日期:2020-06-05
AI 機器學習 數學模式說明-矩陣的乘積-資源代表圖
AI 機器學習 數學模式說明-矩陣的乘積
觀看次數362
修改日期:2020-07-10
實作手寫辨識專案-資源代表圖
video 實作手寫辨識專案
教育部高中10-12年級
本影片提供機器學習之說明,內涵各相關平台的進階實作
觀看次數311
修改日期:2021-10-14
資訊獲利-資源代表圖
video 資訊獲利
教育部高中10-12年級
將透過「熵」、「資訊獲利」和「特徵選擇」三個部分,說明資訊獲利
觀看次數264
修改日期:2022-04-14