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資訊科技-高中10-12年級(五)
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搜尋相關的資源 757 筆
70分女孩ep4：尋找100分男孩-資源代表圖
video 70分女孩ep4：尋找100分男孩
教育部資訊與科技教育司高中10-12年級
最近校園間開始流行起交友APP，同學們甚至還在上課中使用交友軟體。楊小臻同學因為上課使用交友軟體而被秀琳老師沒收手機，並被懲處寫悔過書。在小臻交出悔過書後，老師瞭解小臻使用手機的來龍去脈後，不但沒有責罵小臻，反倒分享過去自己的網路交友經驗給小臻。什麼是網路交友？透過網路真的找到100分男孩嗎？
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修改日期：2024-04-01
打怪的異想世界-資源代表圖
video 打怪的異想世界
教育部資訊與科技教育司高中10-12年級
老師與同學討論現實生活跟虛擬世界到底有什麼不同。不論是在學校念書，又或是在家打電動，人都需要透過「練習」，才能夠在該領域有所成就。在學校念書升學未來或許可以替自己謀一份好薪水，然而透過專精電動將來也或許可以成為電競選手；究竟老師與同學的討論誰會說服對方呢？
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修改日期：2024-04-01
歡迎光臨我的家鄉-資源代表圖
video 歡迎光臨我的家鄉
教育部資訊與科技教育司高中10-12年級
這一學期為了讓同學們對自己的家鄉都能有所瞭解，老師請大家下週繳交地理報告「新竹，我的家鄉」。希望同學們能夠瞭解自己的家鄉。三位同學分別用了不同的方法做作業，阿泰覺得出門很麻煩於是他利用了網路搜尋功能將作業完成；而阿傑則是在網路上詢問網友問題，得到了最佳解答；阿龍則是親自到新竹城隍廟實地參訪做作業。如果是你，你會怎麼做作業呢？
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修改日期：2024-04-01
70分女孩ep5：我的另一個身分-資源代表圖
video 70分女孩ep5：我的另一個身分
教育部資訊與科技教育司高中10-12年級
最近秀琳在學校的麥克風故障了，因此秀琳在課堂上都需要大聲說話才能讓所有同學都聽見。秀琳的男友知道這個情形後，他決定送一支麥克風給秀琳。到了取貨那天，秀琳與男朋友一同前往，結果發現這個賣家居然是秀琳學校的學生！到底是怎麼一回事呢？
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修改日期：2024-04-01
70分女孩_ep6：沒有人是100分的-資源代表圖
video 70分女孩_ep6：沒有人是100分的
教育部資訊與科技教育司高中10-12年級
某天，秀琳上完課回到教室，她發現桌上出現了一張匿名紙條。秀琳打開紙條後，才知道原來是最近班上出現了網路霸凌事件，有人成立專門社團罵班上成績好的女同學，甚至開始謠傳、謾罵該女同學，身為老師的秀琳該怎麼處理這件事才好呢？
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修改日期：2024-04-01
變身情人-資源代表圖
video 變身情人
教育部資訊與科技教育司高中10-12年級
深偽技術（Deepfake）是深度學習（deep learning）和偽造（fake）的混合詞，泛指各種藉由人工智慧達成的幾可亂真的偽造圖片、聲音或影片。自從大眾可以取得並使用這些Deepfake軟體工具之後，各種偽造的影片就如雨後春筍般出現在網路上，而大部分的影片都只是為了好玩，然而這些軟體會產生那些問題呢?
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修改日期：2024-03-25
生成式AI好方便？-資源代表圖
video 生成式AI好方便？
教育部資訊與科技教育司高中10-12年級
透過教學情境式影片，瞭解生成式AI生成資料的原理，使用過程可能會衍生許多值得關切的社會議題，因此使用生成式AI時務必多加注意，避免產生個人隱私洩露的問題。
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修改日期：2024-03-25
浪漫小屋的危機-資源代表圖
video 浪漫小屋的危機
教育部資訊與科技教育司高中10-12年級
本片以學生間流行的交友軟體發想。透過分享定位、聊天，讓他人知道使用者的位置、駐足的時間、移動的速度，甚至連家住哪裡都會被顯示出來。不少學生將其作為一般交友軟體使用，讓許多不熟的人知道自己的個資，可能引發危險。本劇情改編教育部 110年資訊素養與倫理教材創意腳本參選活動得獎作品「甜甜圈危機」（原作者：陳禧薇）
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修改日期：2024-03-25
我可以這樣做嗎？-資源代表圖
video 我可以這樣做嗎？
教育部資訊與科技教育司高中10-12年級
下課鐘響，采伶與她的好朋友們一起走路回家。在路上，采伶與大家討論這次的回家作業該如何完成，沒想到采伶的好朋友佳君竟提議作業上網抄抄寫寫就好？如果你是采伶，你會這樣做嗎？完成作業的采伶，休息的時候把偶像劇「很想見你」看完，她決定把劇集剪成十分鐘精華放在網路上，采伶真的可以這樣做嗎？
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修改日期：2024-03-25
生活中的假訊息-資源代表圖
video 生活中的假訊息
教育部資訊與科技教育司高中10-12年級
生活中你是否經常看到按讚、分享就送貼圖的訊息呢？ 又或者是各式各樣的網路生活偏方訊息呢？ 看看高中生阿秋、小薰和阿志在生活中面對各種網路資訊時所做的應對方式，你是否認同呢？
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修改日期：2024-03-25