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資訊科技-高中10-12年級(五)
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科技新潮流-區塊鏈資料輸入和監管問題-資源代表圖
web 科技新潮流-區塊鏈資料輸入和監管問題
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
區塊鏈的資料輸入與監管問題是現階段世界各國、凡是涉及區塊鏈相關產業的單位都非常重視的課題,原因在於區塊鏈資料輸入時,必須具備密碼加密的過程,同時,在加密的過程中,是否有第三方甚至多方的監管需求。 事實上,自從區塊鏈這個概念被公開以來,我們始終無法確認它的發明者究竟是誰。據悉,這位發表區塊鏈和比特幣技術運作模式的人,在網路上以“中本聰”的日文名署名,但至今仍然無法確認他的真實身份。他的核心構想是,當資料經由網路傳遞時,會經過多個節點,而這些節點會記錄下資料傳遞的過程。最初的設想中,區塊鏈資料必須具備幾個重要的元件,包括私鑰、公鑰和帳號地址等。但有一個關鍵問題,如果私鑰的密碼在加密過程中不慎被他人發現或取得,那麼帳戶中的金額、資料及其他重要資訊便有極大的可能被竊取。因此,密碼加密的部分必須非常嚴謹,而且每個節點上的加密方式也有所不同,後續有許多人針對區塊鏈技術提出不同的監管構想,例如是否能以更複雜的密碼加密與解密方式,來增強私鑰的安全性,以防止私鑰遭到盜取。 然而,這樣的監管方式可能會讓區塊鏈技術回歸到中心化的狀態。區塊鏈技術的提出本來就是為了去中心化,若因為私鑰安全而需要設置監管單位,就又會回到現有的金融體系,在我們現今的金融交易中,銀行扮演著中間人與第三方公證的角色,負責監管交易的合理性與合法性。區塊鏈資料輸入的重點在於資料本身的正確性,以及在傳遞過程中的高度加密,確保私鑰資訊不易被竊取或解碼,避免資料洩漏。這個問題後續有許多單位和研究機構提出了相關改善策略與方法。 想了解更多區塊鏈輸入和監管的問題,請跟著季潔與東海大學工業工程與經營資訊學系助理教授藍坤銘進入科技新潮流。
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修改日期:2025-09-18
科技新潮流-區塊鏈的共識機制-資源代表圖
web 科技新潮流-區塊鏈的共識機制
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
區塊鏈共識機制,就是一套去中心化帳本的記帳規則,所有參與者都必須遵守這些規則,否則無法參與記帳的行為。具體來說,當在區塊鏈上登錄一筆資料時,必須獲得多方節點的認可,並非隨意新增資料,而是需要經過多方控管和監管,如此一來,區塊鏈技術的安全性會相對提高。 舉例來說,大眾對區塊鏈技術的信心會影響其使用情況。根據觀察,台灣的年輕族群對於這項技術較為信任,但年長者則可能會因為缺乏安全感而心存疑慮,對於看不到、摸不到的技術抱持防範態度。事實上,對區塊鏈的信心應該更深入地探討,就像我們對某人有信任感,通常是基於他的一些價值觀和待人處事的態度與我們相近。若要讓大眾對區塊鏈技術有信心,政府和學術單位、研究機構的支持非常重要,這些機構的高度認可是建立信心的關鍵,因為人與人之間會互相影響。類似的情況也發生在人工智慧(AI)技術上,AI的概念從第二次世界大戰後便開始出現,1950年代就開始有AI的發展,但AI也經歷了低潮期,直到2010年左右,隨著AlphaGo的橫空出世,人類才真正認識到AI的潛力,AI技術因此一炮而紅,並逐漸滲透到各行各業,增強生產效能,甚至能協助人們在日常生活中解決問題。這些都是幾十年前我們無法預見的進步,而區塊鏈技術的發展亦是如此。然而,目前區塊鏈技術常與負面新聞掛勾,這是因為新技術總是會帶來一段適應期,加上不法分子利用其高端技術特性進行詐騙,導致大眾產生疑慮。 因此,如何讓人們改變對區塊鏈的看法,並看到它與虛擬貨幣以外的應用潛力,還需要政府、學術單位和產業界共同努力。區塊鏈不僅僅是虛擬貨幣的技術支撐,它實際上是一項可以提升產業發展、保障資訊安全的重要技術。
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修改日期:2025-09-18
科技新潮流-智慧經濟-資源代表圖
web 科技新潮流-智慧經濟
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
智慧經濟是指以數位技術為基礎,通過人工智慧(AI)、大數據、物聯網(IoT)等技術,推動經濟結構轉型升級,實現更高效、更可持續的經濟增長模式。在這樣的經濟體系中,創新和知識成為了主要的生產要素,傳統行業也在數位化和智慧化的浪潮中煥發新生。智慧經濟的核心在於數據的價值。隨著互聯網的普及和數位設備的廣泛應用,我們每天都在產生海量的數據。這些數據不僅記錄著我們的消費行為、社交互動,還能反映出市場的需求和趨勢。通過大數據分析,企業可以精準定位市場需求,優化產品和服務,從而提升競爭力。同時,政府也能利用數據來制定更加科學和有效的政策,促進經濟的可持續發展。 人工智慧是智慧經濟的另一大推動力。AI技術已經在許多行業中展現出強大的應用潛力。例如,在金融行業,AI可以用來分析投資風險、優化投資組合,從而幫助投資者做出更明智的決策;在製造業,AI可以用來優化生產流程,提高生產效率,減少資源浪費。不僅如此,AI技術還能夠創造出許多新興產業和職位,為經濟增長注入新的動力。 智慧經濟還帶來了商業模式的創新。傳統的商業模式往往依賴於資本和人力的投入,而在智慧經濟中,知識和技術成為了主要的驅動力。然而,智慧經濟的發展也帶來了就業結構的變化。隨著自動化和智能化的普及,許多傳統職位正在被機器取代,這對勞動力市場帶來了巨大的衝擊。智慧經濟代表了未來經濟發展的方向。它不僅推動了技術創新和產業升級,還為我們的生活帶來了更多的便利和可能性。當然,在享受智慧經濟帶來的好處的同時,我們也需要共同努力,解決它所帶來的挑戰,確保經濟增長的包容性和可持續性。想了解更多智慧經濟,請跟著季潔與東海大學主秘暨工業工程與經營資訊學系教授林國平進入科技新潮流。
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修改日期:2025-09-18
科技新潮流-智慧教育-資源代表圖
web 科技新潮流-智慧教育
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
隨著科技的不斷發展,智慧教育已經成為當前教育界的一大趨勢。智慧教育,簡單來說,就是將現代科技與教育結合,從而創造出更具互動性、個性化和高效的學習環境。智慧教育不僅僅是傳統課堂的延伸,更是一種教育模式的革命。智慧教育利用大數據和人工智慧來分析每個學生的學習習慣和需求。透過這些數據,老師可以針對不同學生制定個性化的教學方案,讓每一位學生都能在自己的學習路上取得最佳的成績。這不僅提升了教學效率,也能讓學生們感受到被重視,增加他們的學習動力。智慧教育還讓學習變得更加靈活和多元化。傳統教育模式往往侷限於課堂與書本,而智慧教育則打破了這一界限,學生可以透過線上平台學習,隨時隨地獲取知識。不僅如此,虛擬實境(VR)和擴增實境(AR)等技術的應用,讓學生能夠在沉浸式的學習環境中探索知識,這樣的學習方式不僅趣味十足,也能讓學生更好地掌握學習內容。智慧教育也讓家長能更好地參與到孩子的學習中來。透過智慧平台,家長可以隨時查看孩子的學習進度,與老師進行及時溝通,共同制定學習計劃,這樣的協作能夠為學生提供更加全面的支持。然而,智慧教育的發展也帶來了一些挑戰。例如,如何保護學生的隱私數據、如何確保所有學生都能平等地享有智慧教育的資源,這些都是我們在推進智慧教育時必須面對和解決的問題。智慧教育為我們的教育系統帶來了無限的可能性。它不僅提高了教學效率,還為學生提供了更多的學習選擇。我們相信,隨著技術的不斷進步,智慧教育將成為未來教育的主流,讓每一位學生都能在個性化的學習環境中茁壯成長。想了解更多智慧教育,請跟著季潔與東海大學主秘暨工業工程與經營資訊學系教授林國平進入科技新潮流。
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修改日期:2025-09-18
更安全的家-資源代表圖
video 更安全的家
教育部資訊與科技教育司國中7-9年級,高中10年級~高中12年級
防災知識-地震-更安全的家
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修改日期:2025-07-31
青春創學院-金融科技—「幤圈」世界的必K知識與行家有哪些?-資源代表圖
web 青春創學院-金融科技—「幤圈」世界的必K知識與行家有哪些?
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
「比特幣」這個名詞早已不是陌生名詞,比特幣的工程密碼是區塊鏈技術,具有數位帳本不可竄改、貨幣加密的特性。但是許多人對區塊鏈的知識只知其夯卻不知其然,又或者充滿好奇卻不知道從哪裡下手研究。隨著新冠肺炎疫情的持續, 仰賴網路互動的生活型態更是增加金融科技職業更為寬廣的可塑性, ,同時也催生比特幣與其他虛擬貨幣的發展, 提供用戶具效率跨境支付的方式,先前臉書Facebook更是宣布發展臉書幣。本集節目除了加入「幤圈」的先備概念,同時邀請區塊鏈產業專家Peko,將分享其金融科技工作的契機與能力,以及其領域中還需要有哪些相關職別。歡迎收聽每周一晚22:00端端主持的青春創學院節目!
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修改日期:2025-07-28
青春創學院-多媒體策展人與斜槓玩「藝」科技-資源代表圖
web 青春創學院-多媒體策展人與斜槓玩「藝」科技
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
說到科技藝術,會聯想到啥?許多同學會想到演唱會現場!少時熱愛繪畫, 學習傳統美術技法的張博智,因爲在大學研究所接觸科技藝術,開始嘗試不同領域結合創作,以多種身分切換各種不同場合,例如:多媒體藝術工作者、網頁設計師、劇場影像設計師、MV導演,其作品並入圍AMP音樂推動者大獎(最佳音樂影片)。而前頭所提演唱會中的影像投影設計也屬於創作範圍。原來藝術家的工作可以如此多元,但是多媒體藝術家遇上科技,會遇上什麼挑戰?會寫程式有什麼好處?目前多媒體藝術的熱夯趨勢是什麼?而原以為同學們會感到較無趣的議題-「運用科技看城市」的創作,意外獲得小幫手高度好奇,其背後的密碼是什麼?歡迎收聽2/21晚22:00-22:30端端主持的「青春創學院」節目!
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修改日期:2025-07-28
交易詐騙_短影騙帶你賺大錢?-資源代表圖
影片內容:網紅豪家在和愛美莉在短影片中分享「泰特幣」致富祕密,讓大家心動不已。你也曾嚮往網路上的夢幻生活嗎?這些看似真實的資訊,背後會不會藏著陷阱呢?
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修改日期:2025-07-09
科技新潮流-無所不在的數據-資源代表圖
web 科技新潮流-無所不在的數據
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
數據到底存在在哪裡? 我們在平常日常生活中,到底哪裡有我們的數據的產生? 用手機上網,或者是做一些瀏覽的一些動作,這些瀏覽的動作的時候,其實在網路上面,都留下非常多的記錄。 生活之中有非常多的數據產生,像是各部會的單位,會有一些數據收集,像是:水資源的數據、颱風的數據、天氣的數據,這些數據都需要一些方式去收集,而且在我們的數據產生過程,還有非常多不同的方式會產生出這樣類型的數據,像是各個路口的監視器,那這些監視器的部分就是屬於影像型的數據,所以不管是聲音、資料、圖像、影像,都會產生數據。 想掌了解無所不在的數據,請跟著季潔與東海大學工業工程與經營資訊學系教授兼主任秘書林國平進入科技新潮流。
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修改日期:2025-05-13
科技新潮流-SDGS與人工智慧(II)-資源代表圖
web 科技新潮流-SDGS與人工智慧(II)
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
聯合國永續發展目標SDGS,第9~17包括:產業創新與基礎設施 、減少不平等、永續城市與社區 、負責任的消費與生產、氣候行動、水下生命 、陸域生命、和平正義與有力的制度、夥伴關係。 在工業化創新及基礎建設的部分,我們就可以去做一個減碳,做一些碳盤查,就是屬於工業化創新及基礎建設這一塊。 人工智慧在氣候行動的運用上,可以去做一些颱風上面的預測,或者是雨量預測,以及水庫的水位量等等,都可以透過人工智慧去做一個簡單的分析,讓我們知道能夠如何去因應大自然的變化與危險。 想了解如何透過人工智慧達到SDGS目標,請跟著季潔與東海大學工業工程與經營資訊學系教授兼主任秘書林國平進入科技新潮流。­
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修改日期:2025-05-13