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資訊科技-國中7-9年級(四)
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Subway Surfers-資源代表圖
app Subway Surfers
葉奇浚/新北市新北市立達觀國民中小學 國小5年級~國中9年級,高中10-11年級,高職10年級~高職11年級
JOIN the world famous chase.Help Jake escape from the grumpy Inspector!DASH as fast as you can! DODGE the oncoming trains!Help Jake, Tricky & Fresh escape from the grumpy Inspector and his Pitbull dog. 葉奇浚 Subway Surfers Jack亂噴Police的車,哎呀!Police來了!向左滑,向右滑,努力避開Police,利用各種道具取得Money,達成Daily Challenge&Missons或去金幣及X3~~~
點閱數1810
下載數73
修改日期:2024-03-19
701-3-06用Scratch表示數線-資源代表圖
video 701-3-06用Scratch表示數線
教育部/市立翁子國小國中7-9年級
1.循序結構指的是程式會依照先後順序執行,以流程圖來看,是由上而下依序逐一完成,直到結束。2.國小時我們學過「將正數標記在一條起點為 0,向右延伸的數線上」,我們在國中也已經學過把負數標記在向左延伸的數線上。3.在Scratch上有大小為480X360的座標系統,我們可以用X軸來表示數線上的正、負數。
觀看次數260
修改日期:2024-03-07
702-1-06成績轉換等第解題實作-資源代表圖
video 702-1-06成績轉換等第解題實作
教育部/市立翁子國小國中7-9年級
1.巢狀選擇應用,判斷5種成績等第的問題解題流程。2.運用Scratch關係積木作條件列式。3.成績轉換等第問題實作程式積木。
觀看次數215
修改日期:2024-03-07
701-1-04資料蒐集與組織:共用文件編輯-資源代表圖
video 701-1-04資料蒐集與組織:共用文件編輯
教育部/市立翁子國小國中7-9年級
1.景點介紹: 1-1插入智慧型方塊:地點。 1-2項目清單符號。 1-3編號清單。2.路線規劃:Google地圖。3.行程規劃:依據景點介紹提供建議行程。4.資料來源。
觀看次數195
修改日期:2024-03-07
701-2-05奇數與偶數的判斷-資源代表圖
video 701-2-05奇數與偶數的判斷
教育部/市立翁子國小國中7-9年級
1.讓學生從常見的數學問題解題順序,去製作流程圖。2.能清楚認識流程的起點、決策與結束,並做好每一步的安排,實作出一個奇數和偶數判斷的程式。
觀看次數237
修改日期:2024-03-07
701-1-02資料蒐集:共編心智圖-資源代表圖
video 701-1-02資料蒐集:共編心智圖
教育部/市立翁子國小國中7-9年級
1.建立心智圖表。2.共編同學設定。3.共編心智圖任務:分支、子項。4.加入參考資料連結網址:直接貼上網址、用文字製作超連結、用圖標製作超連結。
觀看次數198
修改日期:2024-03-07
701-1-05資料運算與分析:共用試算表編輯-資源代表圖
video 701-1-05資料運算與分析:共用試算表編輯
教育部/市立翁子國小國中7-9年級
1.共編Google試算表 : 1-1開啟學習單,建立副本。 1-2輸入檔名、設定共用。2.儲存格填入行程資料: 2-1按照行程規劃查詢Google地圖。 2-2依時間及花費,選擇適合的交通工具。 2-3輸入資料:將查詢結果輸入儲存格。3.下拉選單及法式應用: 3-1建立下拉式選單及自動填入:建立常用或便於計算的選單,方便選擇或統計,並利用自動填入功能迅速完成輸入。 3-2小計金額:運用函式「SUM」加總各行程費用。
觀看次數315
修改日期:2024-03-07
701-3-07以積木表示算式(四則運算)-資源代表圖
video 701-3-07以積木表示算式(四則運算)
教育部/市立翁子國小國中7-9年級
1.只要參數的資料型態符合積木程式的要求,都可以進行四則運算。2.在數學中有先乘除後加減與括號計算的原則,在Scratch中依然遵守。尤其是複雜的計算題,要注意積木的擺放位置。3.Scratch會平行處理所有角色的事件,若角色事件間沒有因果關係,則同時觸發動作,要特別留意先後的邏輯。
觀看次數201
修改日期:2024-03-07
702-1-02選擇結構積木程式-資源代表圖
video 702-1-02選擇結構積木程式
教育部/市立翁子國小國中7-9年級
1.單向選擇結構及程式積木。2.單向選擇例題練習。3.雙向選擇結構及程式積木。4.雙向選擇例題練習。
觀看次數232
修改日期:2024-03-07
701-1-06資料運算與分析:圖表建立-資源代表圖
video 701-1-06資料運算與分析:圖表建立
教育部/市立翁子國小國中7-9年級
1.解決資料呈現的問題 1-1將多個儲存格合併,清楚呈現欄位名稱 1-2儲存格的格式設定,例如:文字、數字的對齊及框線設定2.了解建立圖表分析的基本操作 2-1先運用函式處理資料,例如:SUM進行加總, 並自動填入 2-2隱藏不需要的資料欄位 2-3選取資料的儲存格,插入圖表並選擇適合的圖表類型 2-4調整圖表編輯器的設定或自訂項目,例如:區塊標籤、圖表標題與軸標題
觀看次數286
修改日期:2024-03-07