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資訊科技-國中7-9年級(四)
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嘿!你讀了嗎-資源代表圖
video 嘿!你讀了嗎
教育部資訊與科技教育司國中7-9年級
小維最近受到高中好朋友小思的推薦開始使用即時通訊軟體「LINK」。小維很高興能使用這個軟體,因為這樣她就能隨時跟她的好朋友小思聊天。某日,小維正跟小思聊得熱絡時,小思突然不讀不回。正當小維困惑小思怎麼不見的時候,小思突然已讀了,但過了半小時小思都沒有回覆訊息,小維開始焦慮又疑惑,她總是心想小思到底讀訊息了嗎?
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修改日期:2024-04-01
網拍怕怕-資源代表圖
video 網拍怕怕
教育部資訊與科技教育司國中7-9年級
網路科技帶給現代人許多生活上的便利,透過網路我們能不出門,買到各式各樣的產品。劇情中的女同學們,利用這樣的網路便利,買了衣服、甚至是情人節禮物。然而,她們卻被黑心的拍賣人士利用,導致女同學的男朋友中毒送醫,這到底是怎麼一回事?
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修改日期:2024-04-01
阿傑的新球鞋-資源代表圖
video 阿傑的新球鞋
教育部資訊與科技教育司國中7-9年級
阿傑最近在網路上買了一雙新球鞋,這雙球鞋是最近旗艦店剛出的新款式。起初,阿泰與阿龍非常羨慕阿傑買到新鞋子,但他們認為這雙鞋子很可能是假貨,因為網路上買的東西都很有可能暗藏假貨。不過在反覆驗證後,他們才發現阿傑買的鞋子是正品,這時候他們才說明自己過去被騙的經驗。你也有在網路被騙的經驗嗎?網路上購物需注意哪些事情呢?
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修改日期:2024-04-01
無法鎖碼的網路內容-資源代表圖
video 無法鎖碼的網路內容
教育部資訊與科技教育司國中7-9年級
阿傑最近喜歡熬夜玩電腦,即使明天要上學,他還是會不管時間繼續使用電腦。結果,阿傑的爸爸對於阿傑熬夜玩電腦非常生氣,直到發怒要把阿傑的電腦拿去丟,阿傑才肯休息。當爸爸發現阿傑忘了關機,想幫忙關機時才發現,阿傑瀏覽了一些不適當的內容,爸爸應該怎麼辦呢?
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修改日期:2024-04-01
湖中女神的困擾-資源代表圖
video 湖中女神的困擾
教育部資訊與科技教育司國中7-9年級
少年艾德的手機掉入湖中,雖然湖中女神的出現讓艾德拿回了手機,但卻因為泡水壞掉了,讓艾德心有不滿。為了發洩,艾德回家便將這件事PO到網路上 並且在文章中加油添醋,更利用假帳號將事情越推越嚴重,最終導致網路情況失控,網路的人們開始對湖中女神出現網路霸凌現象,甚至影響到現實生活中,而這些壓力也造成湖中女神不敢再離開自己的家......本劇情改編教育部110年資訊素養與倫理教材創意腳本參選活動得獎作品「湖中女神的困擾」(原作者:林佑霖)
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修改日期:2024-03-25
氣噗噗大挑戰-資源代表圖
video 氣噗噗大挑戰
教育部資訊與科技教育司國中7-9年級
那些看似無傷大雅的小玩笑,都有可能造成大規模的災害。你願意接受這個挑戰嗎?你知道挑戰背後可能發生的後果嗎?
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修改日期:2024-03-25
你也是藍光人嗎?-資源代表圖
video 你也是藍光人嗎?
教育部資訊與科技教育司國中7-9年級
凱凱是位手機高度沉迷使用者,不管是走在大街上或是在家吃飯,他無時無刻都要使用手機,甚至晚上還會躲在棉被裡玩手機遊戲,整個臉都被螢幕光線反射的發光了。也因為凱凱常常熬夜玩遊戲的關係,所以他經常在上課的時候打瞌睡,這樣的狀況被老師發現了,老師決定要找凱凱聊一聊,瞭解一下他的狀況。你也有類似的情況發生嗎?
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修改日期:2024-03-25
android
Subway Surfers-資源代表圖
app Subway Surfers
葉奇浚/新北市新北市立達觀國民中小學 國小5年級~國中9年級,高中10-11年級,高職10年級~高職11年級
JOIN the world famous chase.Help Jake escape from the grumpy Inspector!DASH as fast as you can! DODGE the oncoming trains!Help Jake, Tricky & Fresh escape from the grumpy Inspector and his Pitbull dog. 葉奇浚 Subway Surfers Jack亂噴Police的車,哎呀!Police來了!向左滑,向右滑,努力避開Police,利用各種道具取得Money,達成Daily Challenge&Missons或去金幣及X3~~~
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修改日期:2024-03-19
701-3-01電腦的語言-資源代表圖
video 701-3-01電腦的語言
教育部/市立翁子國小國中7-9年級
1.程式語言,是工程師撰寫用來向電腦發出指令,並精確地定義在不同情況下所應當採取的行動。2.程序語言可分為二大類:低階語言與高階語言。低階語言分為機器語言跟組合語言,高階語言則分為程序導向語言及物件導向語言。3.不同的程式語言並沒有好壞優劣之分,只要在正確的位置使用合適的程式語言會比較有效率。4.國中小常用圖形化程式,除了Scratch目前流行的還有可以寫手機App的App Inventor、進行開發板操作的Micro:bit等工具。
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修改日期:2024-03-07
702-2-02計次迴圈-資源代表圖
video 702-2-02計次迴圈
教育部/市立翁子國小國中7-9年級
1.深入理解計次式迴圈的結構。2.理解Scratch迴圈積木的使用方式。3.利用X軸與Y軸方之座標與方向變化,以計次方式,讓掃地機器人持續做出相同動作。
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修改日期:2024-03-07