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資訊科技-國中7-9年級(四)
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搜尋相關的資源 992 筆
電腦輔助設計-資源代表圖
video 電腦輔助設計
國立台灣師範大學科技系國中7-9年級
電腦輔助設計
觀看次數183
修改日期：2024-07-10
線鋸機與加工處理方式-資源代表圖
video 線鋸機與加工處理方式
國立台灣師範大學科技系國中7-9年級
線鋸機與加工處理方式
觀看次數210
修改日期：2024-07-10
繪製三視圖-資源代表圖
video 繪製三視圖
國立台灣師範大學科技系國中7-9年級
繪製三視圖
觀看次數177
修改日期：2024-07-10
傳達構想的方式-資源代表圖
video 傳達構想的方式
國立台灣師範大學科技系國中7-9年級
傳達構想的方式
觀看次數238
修改日期：2024-07-10
建築物的結構-資源代表圖
video 建築物的結構
國立台灣師範大學科技系國中7-9年級
建築物的結構
觀看次數201
修改日期：2024-07-10
固定工具-資源代表圖
video 固定工具
國立台灣師範大學科技系國中7-9年級
固定工具
觀看次數198
修改日期：2024-07-10
焊接工具-資源代表圖
video 焊接工具
國立台灣師範大學科技系國中7-9年級
焊接工具
觀看次數191
修改日期：2024-07-10
單一活動教學示例-科技教育 005-資源代表圖
web 單一活動教學示例-科技教育 005
高靖岳/新北市立永和國民中學國中7-9年級
運用「 tinkerCAD Circuits」帶入「實驗教學法」
點閱數370
下載數2
修改日期：2024-06-27
單元課程教學示例-科技教育001-資源代表圖
web 單元課程教學示例-科技教育001
王昭欽/高雄市路竹區蔡文國民小學國中7-9年級
教師透過任務引導學生利用micro:bitclassroom數位工具，讓學生學習運算思維中演算法的循序和重複結構知識。最後利用Canva分享與回饋。老師利用micro:bitclassroom評估學生的學習成效。
點閱數416
下載數4
修改日期：2024-06-27
單元課程教學示例-科技教育002-資源代表圖
web 單元課程教學示例-科技教育002
呂天齡/新北市立江翠國民中學國中7-9年級
學生(S)透過操作Algorithmsapp及線上遊戲活動體驗的方式，幫助學生理解基本演算法(排序及搜尋)抽象概念。接著教師(T)輔以教學網頁及多媒體素材(圖片動畫影片)促進學生的演算法思維。最後以學習單評量學生的理解程度。
點閱數364
下載數3
修改日期：2024-06-27