108課綱強調「自發」、「互動」、「共好」，並以學生為學習主體。因此本教學活動以學生為主角，輔以「現地教學」、「科技教學」、「解謎遊戲」為課程設計主軸，透過量身規劃教學，一點一滴為學生厚植國防科技相關知能及生存實力。　　隨著社會發展，人們看待歷史古蹟或文化資產角度，已不僅限於觀覽與賞玩之用，而是追求人文思辨或詮釋更具深度思考的教學體驗。緣此，本次教學以「現地教學」(眷村文化)為主軸，藉由空間場域與學科結合，讓孩子成為文化知識家；透過跨領域課程規畫，讓學生整合已學知識思考、辨析發掘新問題，進而培養解決問題能力，從而透過個人力量累積，改變自己、影響家人同儕，進而為國家社會發展貢獻一己之力。

課程聚焦於程式設計與機器人應用，引導學生學習mBot機器人操作與mBlock程式設計，結合實作與創意，完成專題作品展示。透過團隊合作與實作練習，學生將熟悉科技應用於日常問題解決的方法，並建立數位素養與資訊倫理的正確觀念。

1.說明模組化程式設計2.模組化程式設計的優點

利用流程圖以用電月份和度數，判斷夏月或非夏月，並據以分別計算各分段的用電費用。

利用流程圖流程，以用電月份和度數，完成判斷和分段計算的程式，以顯示用電費用。

1.說明考驗模組流程2.scratch實作考驗模組程式

1.說明出題模組流程2.scratch實作出題模組程式

1.說明計分模組流程2.scratch實作計分模組程式

1.實作帶參數(邊數)(邊長)的畫正多邊形函數2.畫正多邊形函數的應用方式

1、了解BMI值的意義和對健康的重要性。2、知道計算BMI值的公式。