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國中7-9年級(四)
搜尋相關的資源 414 筆
web搜尋演算法
活動11.資料的搜尋2.電腦搜尋的機制3.循序搜尋法的概念4.循序搜尋法的演算法分析5.循序搜尋法程式設計-數值搜尋(建立不重複整數)6.循序搜尋法程式設計-數值搜尋(比對資料及呈現結果)7.循序搜尋法程式設計-資料建立8.循序搜尋法程式設計-資料查詢活動21.二元搜尋法的概念2.二元搜尋法的應用3.二元搜尋法的演算法解析4.二元搜尋法的實作5.二元搜尋法程式設計-初始設定6.二元搜尋法程式設計-搜尋比較7.二元搜尋法程式執行-計算搜尋次數8.循序搜尋法和二元搜尋法的比較
陳俊宏/市立翁子國小國中8年級
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web光感應LED燈
教案：1. 導引學生探討每日用電習慣，了解節能重要性。2. 介紹一些感應器與節能的關係。3. 應用光感應器控制遠端LED燈的亮度，模擬感應燈泡。
蔣銘宗/市立萬里國中國中7-9年級
點閱：403
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web紫外線警報器
教案：1. 介紹紫外線是甚麼並且與人們生活的關係。2. 介紹紫外線感應器及感應值與紫外線指數的換算，教導如何撰寫程式顯示紫外線指數。程式設計：顯示紫外線指數。3. 於各種環境下(教室內、走廊、操場)記錄紫外線指數。4. 自訂紫外線等級並於最強的紫外線指數環境下發出警報聲。5. 討論紫外線指數因地理環境而有的不同
蔣銘宗/市立萬里國中國中7-9年級
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web單元課程教學示例-科技教育003
教師在七年級生活科技教學，導入「TinkerCAD」3D設計，學生藉由iPad上操作與觀看索馬立方體的3D模型，去比對並觀察正投影，並從平台上學習如何簡單的構建3D模型。最後，透過Quizizz平台進行複習與學習評量，透過平台方便掌握學生進度並記錄學習歷程，也能提供自主復習，因此，設計圖繪製的教學活動，從過去傳統的精熟的製圖練習，轉變為強調空間立體概念與電腦輔助繪圖的數位輔助學習。
邱慧文/南投縣立爽文國民中學國中7-9年級
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web單元課程教學示例-科技教育002
學生(S)透過操作Algorithmsapp及線上遊戲活動體驗的方式，幫助學生理解基本演算法(排序及搜尋)抽象概念。接著教師(T)輔以教學網頁及多媒體素材(圖片動畫影片)促進學生的演算法思維。最後以學習單評量學生的理解程度。
呂天齡/新北市立江翠國民中學國中7-9年級
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web單元課程教學示例-科技教育001
教師透過任務引導學生利用micro:bitclassroom數位工具，讓學生學習運算思維中演算法的循序和重複結構知識。最後利用Canva分享與回饋。老師利用micro:bitclassroom評估學生的學習成效。
王昭欽/高雄市路竹區蔡文國民小學國中7-9年級
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![[111學年]人工智慧教學活動設計―臺南市立新市國民中學-資源代表圖](https://market.cloud.edu.tw/image/1811783 "[111學年]人工智慧教學活動設計―臺南市立新市國民中學-資源代表圖")
web[111學年]人工智慧教學活動設計―臺南市立新市國民中學
111學年度教育部補助中小學校人工智慧教育計畫―臺南市立新市國民中學特色課程分類：結合人文／地域特色
人工智慧教育推廣暨研究發展中心 /國立臺南大學國中7年級
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