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古中國鎖具-倒拉鎖-資源代表圖
web 古中國鎖具-倒拉鎖
國立科學工藝博物館蒐藏研究組/教育部數位文創與數位教育計畫(終身教育司)高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
這細細長長的銅片真的是倒拉鎖的鑰匙?但鎖孔又在哪呢?
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修改日期:2025-05-12
古中國鎖具-組合鎖-資源代表圖
web 古中國鎖具-組合鎖
國立科學工藝博物館蒐藏研究組/教育部數位文創與數位教育計畫(終身教育司)高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
解開文字密碼,鎖就開了,但裡面原理又是甚麼呢?
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修改日期:2025-05-12
銅模雕刻-資源代表圖
web 銅模雕刻
國立科學工藝博物館蒐藏研究組/教育部數位文創與數位教育計畫(終身教育司)高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
鉛字是銅模做出來的,那銅模又是怎麼做出來的呢?
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修改日期:2025-05-12
手動鑄字-資源代表圖
web 手動鑄字
國立科學工藝博物館蒐藏研究組/教育部數位文創與數位教育計畫(終身教育司)高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
固定好銅模,倒入鉛液,手把一轉就製造出一顆鉛字了!
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修改日期:2025-05-12
古中國鎖具-四開鎖-資源代表圖
web 古中國鎖具-四開鎖
國立科學工藝博物館蒐藏研究組/教育部數位文創與數位教育計畫(終身教育司)高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
鎖孔在哪呢?鑰匙又該從哪插入?來觀察看看機關重重的四開鎖!
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修改日期:2025-05-12
android
Weebly app 雲端網頁app-資源代表圖
app Weebly app 雲端網頁app
谷宗芸/新北市新北市樹林區文林國民小學國小5年級~國中9年級,高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
Weebly app 讓使用weebly建置的網頁可以使用手機或平板更新公佈欄,鍵入的中文字在縮圖裡好像變成亂碼,但是後來發現點入後是正常呈現,發布後也會在網站上出現。 谷宗芸 Weebly app 雲端網頁app weebly 結合了線上網頁製作及網頁代管服務,只需要瀏覽器就能用超簡單的網頁產生器,以拖曳的方式來製作網頁內容。並且可以結合google雲端硬碟,將照片和文件檔案上傳至google,就可以在自建的weebly網站上呈現。使用手機上網的人越來越多,有個適合手機瀏覽的網站也很重要。Weebly也會自動幫您的網站設立手機瀏覽版! Weebly app 可以使用手機或平板更新公佈欄,讓使用者更加方便。
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修改日期:2025-04-30
排序-資源代表圖
web 排序
陳俊宏/市立翁子國小國中8年級
活動11.認識遞增與遞減排序2.說明排序在生活中的應用3.認識插入排序法原理4.插入排序法在生活中的應用5.插入排序法任務說明與實作6.認識選擇排序法原理7.選擇排序法在生活中的應用8.選擇排序法任務說明與實作9.認識氣泡排序法原理10.氣泡排序法在生活中的應用11.氣泡排序法任務說明與實作12.插入排序法、選擇排序法、氣泡排序法之效能比較活動21.認識遞增與遞減排序2.氣泡排序法任務說明3.解析氣泡排序法流程4.繪製氣泡排序法主程式與副程式5.了解如何進行數值交換6.設計數值交換副程式7.依據流程圖完成氣泡排序法程式設計8.新增比較位置指標變數優化程式9.使用多重迴圈優化程式10設計遞減方案的氣泡排序法
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修改日期:2025-03-07
陣列概念及程式實作-資源代表圖
web 陣列概念及程式實作
陳俊宏/市立翁子國小國中8年級
活動11.知道什麼是陣列2.陣列的特性3.陣列的「維度」是以索引值的個數來區分,所需索引值越多、陣列的維度越高4.學會如何在scratch的清單中建立資料5.陣列在scratch 的清單中呈現的意義6.陣列「讀取特定元素」的操作7.陣列「替換特定的位置的元素」的操作8.陣列「刪除特定的位置的元素」的操作9.陣列「特定的位置插入新元素」的操作活動21.了解抽籤機的任務解析2.複習:陣列與變數的比較3.抽籤機實作:建立座號抽獎清單"4.了解程式進行檔案處理的重要性5.實作Scratch清單匯入及匯出"6.輸入抽獎人數,設定變數7.隨機取數抽籤,清單取值及顯示"活動31.了解音階記憶考驗-任務解析2.音階記憶考驗-建立遊戲開始及音階角色3.音階記憶考驗-初始設定4.音階記憶考驗-變數及清單"5.音階記憶考驗-廣播「開始遊戲」6.音階記憶考驗-隨機取數出題"7.音階記憶考驗-音階演奏出題8.音階記憶考驗-設定作答及清單9.音階記憶考驗-設定下一關或遊戲結束10.音階記憶考驗-顯示考驗結果或考驗失敗
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修改日期:2025-03-07
科技農夫初體驗-資源代表圖
web 科技農夫初體驗
八德國中教師團隊/市立八德國中國中7年級
本單元旨在引導學生認識現代農業中科技應用的重要性。透過親身體驗與操作,學生將了解科技如何提升農業生產效率與品質。課程設計結合實作與探究,鼓勵學生思考科技在農業領域的應用,並培養其對未來農業發展的興趣。此外,本單元也將引導學生學習如何運用科技工具進行資料蒐集與分析,並與同儕合作完成任務。
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修改日期:2025-01-14
跨領域數位課程-中都濕地的變身-資源代表圖
web 跨領域數位課程-中都濕地的變身
黃淑芳、石書郡/高雄市立七賢國民中學國中7-9年級
社會領域/地理科
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修改日期:2025-01-07