「比特幣｣這個名詞早已不是陌生名詞，比特幣的工程密碼是區塊鏈技術，具有數位帳本不可竄改、貨幣加密的特性。但是許多人對區塊鏈的知識只知其夯卻不知其然，又或者充滿好奇卻不知道從哪裡下手研究。隨著新冠肺炎疫情的持續, 仰賴網路互動的生活型態更是增加金融科技職業更為寬廣的可塑性, ,同時也催生比特幣與其他虛擬貨幣的發展, 提供用戶具效率跨境支付的方式，先前臉書Facebook更是宣布發展臉書幣。本集節目除了加入「幤圈」的先備概念，同時邀請區塊鏈產業專家Peko，將分享其金融科技工作的契機與能力，以及其領域中還需要有哪些相關職別。歡迎收聽每周一晚22:00端端主持的青春創學院節目!

數位科技的進步，帶動視覺藝術與科技互動各種創新的呈現，而虛擬實境的教材製作設計其實就像進入一關又一關的遊戲中。教育部補助 108 年 VR/AR 教材開發推動及示範計畫，主要即是開發符合中小學教學使用需求之虛擬實境或擴增實境教學應用教材、發展國內自製教材，支援課堂教學應用，培養大專院校開發人才。而本集主題乃因為先前於節目中參與體驗的學生許願: 「希望能藉由VR教材上火星！」。因此主持人端端特地邀請正好設計了相關主題的中國科技大學數位多媒體設計楊東華教授，帶來設備讓同學現場實際體驗。當時參與設計的同學將以多媒體設計角度也將分享製作VR的重要眉角。歡迎收聽今晚23:00-23:30端端主持的青春創學院節目。

資工系依然熱夯的時代， 許多同學是既好奇卻又不太了解其對應未來工作有哪些不同?雖然資工所畢業生多數會選擇進科技產業，然而工程師分項種類卻是百百種。「需要會很多種程式語言嗎?｣，事實上並非需要很多種，但通常需有專精的程式語言。例如有些工程師，必須熟悉Python，有些則必須更熟悉C++。除了軟硬體的主要區別外， 還有工程師的工作必須身兼業務溝通，幫助公司產品順利推展與合作溝通!!因此，工程師也需要了解顧客面對的問題，進而分析與解決，因此今晚邀請工程師背景出身，擅長行銷，人稱「益師傅｣的楊俊益老師成立有 MQTT 與 IoT 整合運用FB社團，同時也是POS系統建置 與 公司 IT 管理。本集分享工程師不同專業職務，提供對資工師領域分項有入門了解，歡迎收聽每周一晚22:00端端主持的青春創學院節目!<本集未完 ,歡迎收聽part2>

你知道透過什麼方式可以自己一個人打羽球嗎？你知道目前訓練羽球選手的發球練習機，在自我練習時會遇到那些限制？科學化的運動訓練是一種趨勢，透過輔助裝置來記錄選手練習的數據，透過數據分析就可以知道選手的練習狀況。由國立交通大學資科工所易志偉所長團隊所研發的「即時羽球訓練輔助裝置與動作分析系統」包含球拍感測器、手機App和物聯網發球機。球拍感測器會將球拍的三軸慣性資料透過藍牙傳送至手機App進行分析。手機App透過機器學習的球種辨識演算法可辨識七種球種包含：長球、切球、平球、挑球、撲球、小球和殺球，同時也會記錄速率、力道以及擊球次數。手機App也負責發球機的參數設定、指定落點與排程。這套分析系統可在選手訓練時，輔佐教練訓練球員。利用多台羽球發球機進行連線，以增加發出之球路的多樣性，同時減少發球的時間間隔，模擬真人對打的過程，亦可依據不同的使用者習慣進行客製化的回饋與互動，達到訓練及練習的效果。「新科技大未來」節目特別邀請國立交通大學 資科工所 易志偉所長，為大家介紹【即時羽球訓練輔助裝置與動作分析系統】研發的成就，歡迎大家一起收聽！

近來體感科技(AR、VR、MR)以及AI人工智慧等新興科技成了熱門的話題，在娛樂、教育、醫療等各方面有許多應用，然而大家真的有認真的去了解過新興科技嗎？它到底是甚麼？又能為人類帶來甚麼改變？ 在十二年國民基本教育課程綱要的科技領域中，甚至加入了新興科技的學習內容，足以顯現如今新興科技的興起已受重視，且普及至中小學了。 上集談到「數位遊戲」，介紹了體感科技在娛樂上的應用，特別是VR的部分。本集將延續「體感科技」主題，談談體感科技在教育上的應用。體感科技例如AR、VR、MR，其實在我們的生活當中已經有很多應用，本集「科技幕後」單元就來跟大家舉幾個AR在生活中的例子，像是線上會議軟體、書籍、手機應用程式以及博物館裡面，都有許多值得探索的AR唷。

我們常在體育新聞聽到「某投手要學習運用下半身投球」、「打者要體會運用下半身打擊」，究竟下半身的力量要如何運用呢？很多運動例如棒球、高爾夫、羽球、網球及滑板等等，身體的重心運用是相當重要，但過去運動員無法清楚得知自己身體重心運用的狀況，只能用目測和經驗判斷。而榮獲2019年新科技獎項的「智慧壓力運動鞋墊」，由國立臺灣體育運動大學運動健康科學系邱志暉教授團隊與工研究合作開發，不但將先進技術運用在運動訓練中，更透過科技來掌握重心運用，改善運動員的技術，提升運動效果。壓力運動鞋墊有89個感測器，透過軟式的電極以及藍芽傳輸器將資訊傳到手機，然後從手機的APP，一邊做錄影，一邊記錄壓力鞋墊偵測到的壓力變化狀況，像是棒球揮擊，若重心移到太後面或重心太早放到前腳，都對揮擊力量釋放有不好的影響。好的打者揮擊重心運用有中心軸、前腳軸兩種，若透過肉眼觀測，是無法察覺這零點零幾秒的細微變化，但透過無線壓力鞋墊與APP，可在錄影後用慢動作播放，精準觀察到球員擊球與身體重心的變化狀況並加以導正，有利於運動做最佳狀況的發揮，由於這項技術適合運動員的訓練，不僅適合國內推展，也希望推向國際。「新科技大未來」節目邀請邱志暉教授介紹「智慧鞋墊的精準運動科學」在相關產業上的應用，歡迎大家一起收聽！

元宇宙一詞不只侷限於生活科技，還一路燒進了時尚圈，影像視覺工作的未來超乎想像!!隨著科技應用不斷日新月異，多媒體藝術家也必須跟著科技怪獸一起變種，為不同的市場領域提供各種創作與實驗。不論是國家場館、教育機構、企業或大眾娛樂場所應用等等，處處可見發燒蹤跡。以美術館為例，館藏畫作如何透過影像新科技與不同年齡層民眾拉近距離?! 迎接元宇宙之前必定先建立跳脫2D的設計思考，喜愛美術或影像設計的同學別錯過! 本集邀請多媒體藝術家張博智領航有趣又實用的入門知識，同時解鎖對程式語言的恐懼感。歡迎收聽本周一晚22:00端端主持的青春創學院節目! (1-6月)

同學是否注意到在你的校園中有著獨特的「聲景Soundscape」？Soundscape是聲音加上風景的合成字，簡稱為「聲景」。Soundscape最初是由加拿大作曲家R. Murray Schafer於1970年初創立以教育與研究為主的【世界音景計畫】而開始發展發酵，從各種不同面向(科學、美學、哲學、建築、社會學)等研究聲景生態，因此為加拿大與歐洲等地留下無數的聲音記錄。計畫的初衷目的是希望拉進人群與聲響環境的和諧。「聲音本身能夠喚起對空間的印象！」北一女中張萬苓的藝術生活課程，以聲音探索出發，沿著東、西、南、北門四線走讀，透過聲音採集、聲音三行詩、圖拍、手繪、書寫城中聲景來再現的城事。

前集節目介紹了人工智慧技術在教育上的應用，有提到關於人機共學的相關議題，本集要來深入了解智慧機器人與學生共學的教育現況，目前有結合人工智慧技術的教育應用領域包括：語言學習、數學學習、電腦對局圍棋學習等，透過人機共學，智慧型機器人能扮演支持教師改變教學模式的助教角色，讓老師能嘗試有助於學生學習和培育良好素養的教學活動，不僅能增加學生的學習成效，更能讓學生的學習事半功倍!智慧機器人是如何結合學生的學習，達到人機共學的學習情境。本集節目，國立臺南大學資訊工程學系的李健興教授及參與AI-FML人機共學計畫的夥伴們，要現身說法，聊聊他們的實務經驗。在「科技幕後」單元，要談人機共學的未來展望。人工智慧技術如何導入教學場域？它能夠為教學現場帶來甚麼樣的改變？本集節目也告訴大家，人機共學究竟可以如何執行。

Holiyo 密室逃脫應用 教學―創課坊應用創新教案