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web5G時代來了-邁向智慧台灣-台灣5G行動計畫
科技進步改變了人類生活型態，從教育、醫療、交通、娛樂，均因新科技帶來完全不同的互動。在移動通信方面，隨著頻譜的釋出與數據傳輸的技術升級，從第一代（1G）的電話行動化，發展至第四代（4G）的行動服務雲端化，讓手機從單純的通話設備，變成可以處理多項工作的智慧型裝置，影響層面更廣泛。面對第五代移動通信世代（5G）的來臨及進入商用階段，因具傳輸速度更快、高頻寬、高密度及低延遲等特性，有利發展大數據、人工智慧、物聯網等服務，可帶動高品質視聽娛樂、智慧醫療、智慧工廠、自駕車、無人機、智慧城市等加值創新應用，已成為各國競相發展的重點，也是我國「數位國家・創新經濟發展方案」的重點投入項目之一。為掌握5G蓬勃發展，以及帶來龐大商機的契機，行政院於108年5月10日核定「台灣5G行動計畫」，預計4年投入204.66億元，以鬆綁、創新、實證、鏈結等策略，全力發展各式5G電信加值服務及垂直應用服務，打造台灣為適合5G創新運用發展的環境，藉以提升數位競爭力、深化產業創新，實現智慧生活。台灣在行動通訊、資通訊及半導體方面擁有堅實基礎，人才培訓體系與法治環境完善，企業與民眾對創新科技接受程度很高，整體上具備良好發展5G條件。 帶您看到「邁向智慧台灣.5G時代來了!」
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web青春創學院-科技輔助學習～虛擬太陽運行軌跡與幕後玄機
你知道學校學科教材可以藉由VR/AR科技輔助學習嗎？！是否對某些學科內容感到不易提起興趣? 課程是否因為場地設備不足或考量安全性，而無法讓每位同學都能參與實作的實驗?!VR教材融入教學, 整合繪圖、聲音、影像、動畫及互動的技術，相對於傳統的平面教材，VR/AR教材可能為學生帶來更高的學習刺激，透過全數位化360度虛擬環境，藉由聽覺、視覺，或者觸摸的想像能夠帶來不同的學習鮮趣，包括穿越古今時空、非人能輕易去到的大沙漠、太陽系八大行星等等。 歡迎收聽每周一22:00-22:30端端主持的《青春創學院》，除了虛擬天文，今晚同時也將分享VR製作的概念。
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web青春創學院-無障礙廁所車的科技運用
說到無障礙設施，你能想到怎麼與創新設計?! 台灣科技大學學生楊晴雅參加技嘉教育基金會連續17年舉辦「奇想設計大賽」，以「無限連結」和「真實交流」為競賽主題，設計作品「WC plus」獲得金賞獎。楊晴雅回憶當時的發想靈感，是因為觀察到有部分身障者外出上廁所遇到極大困難與尷尬，有一回在課堂上對科技知識的接觸，使她突然想到是否將無障礙設施結合5G及無人駕駛的概念。於是「廁所找人」的概念立刻獲得評審的青睞，作品原型設計讓無障礙廁所變身成為行動裝置，使用者只要透過APP下指令，無障礙廁所就會自動前來。而說起動機的最初點，她笑答是從更早以前因為發覺得自己肚子痛想上廁所時的"為難"開始呢！楊晴雅從自己喜愛的商品設計領域出發，結合新科技領域的趨勢運用，感覺新鮮又充滿挑戰。但是運用新科技，有哪些需要注意的重要關鍵呢！?今晚將從歡迎收聽周一晚端端主持的《青春創學院》節目!
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web青春創學院-綠能教材AR玩學!
AR不僅能幫助學生學習綠能知識，同時藉由紙模型讓學生在手做過程中獲得樂趣！為了讓高中職學生能對於未來新興科技能源議題有更深入的認識，台北市新興科技區域推廣中心永春高中的團隊委由廠商製作出Android與iso版本的「AR學綠能」APP。這套教材內容的設計，除了包含課程教案、學習單、授課簡報，團隊甚至擬定腳本、撰寫開發程式流程圖，幫助學生能對於新興科技未來能源能有跨領域的認知素養。當同學掃描紙模型出現，各式綠能發電設施、不同圖卡的輸入，讓學生對於綠能發電設施的運作有了更加具體的瞭解，學習模式也能讓學生進行複習與學習檢視,進而達成學習目的。另外，以『生活中的能源』為學習主軸的跨領域學習，也可以運用在公民、地理、地科、物理、化學、生物課等。想知道AR如何學綠能，或想從你的手機嘗試體驗看看嗎?!歡迎收聽周一晚上端端主持人的《青春創學院》節目！
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web青春創學院-科技輔助學習～ 人類登上火星 能不能?!
數位科技的進步，帶動視覺藝術與科技互動各種創新的呈現，而虛擬實境的教材製作設計其實就像進入一關又一關的遊戲中。教育部補助 108 年 VR/AR 教材開發推動及示範計畫，主要即是開發符合中小學教學使用需求之虛擬實境或擴增實境教學應用教材、發展國內自製教材，支援課堂教學應用，培養大專院校開發人才。而本集主題乃因為先前於節目中參與體驗的學生許願: 「希望能藉由VR教材上火星！」。因此主持人端端特地邀請正好設計了相關主題的中國科技大學數位多媒體設計楊東華教授，帶來設備讓同學現場實際體驗。當時參與設計的同學將以多媒體設計角度也將分享製作VR的重要眉角。歡迎收聽今晚23:00-23:30端端主持的青春創學院節目。
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web青春創學院-IOT物聯網的應用～保健室的視檢法寶
以「視時不惑，以IOT顛覆視檢之探討｣於第60屆中小學科學展覽會獲得生活應用類組特優第二名，來自嘉義縣永慶高級中學國中部的師生，將由蘇淵源校長率隊, 指導老師蔡羽峰老師、蔡承志、王詠炫、陳俊伊同學，一同分享有趣的研究歷程與心得。保健室檢查普遍來說是同學們熟悉的校園生活場景，,同學如何運用課程所學, 經由IOT物聯網概念延伸在原本需要大量時間做視力檢查的應用上。達成更省時更有效率的檢查任務?! 如何透過簡單的程式，以關鍵技術達成研究任務？! 研究歷程中的點滴歡迎收聽22:00-22:30端端主持的青春創學院節目。(詳訊歡迎搜尋關鍵字:端端主持人)
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web青春創學院-終端裝置的運算科技
近年來全世界掀起「大家一起來coding」的風潮，而台灣開始推動基礎程式教育，目標即是讓學生能夠在學習程式設計的過程中，培養基礎的運算思維能力，學生能對這快速變化來不及眨眼的環境能有更多的好奇心與觀察力。《實戰AI資料導向式學習》作者曾吉弘老師以 CAVEDU 的AI教學車為例，說明當使用情境需要即時，而非連結雲端時，由於樹莓派的速度不夠快，從拍照上傳雲端，到最後收到依據回傳結果決定車子動作，整個偵測至少需少3-5秒，顯然時間還未及，車子卻早已撞得七零八落…換句話說，速度為處理現代資料集時的重大課題。如何能夠達成將資訊發送到雲端、進行處理並且又能接收即時結果，避免延遲問題? 如何可以讓智慧音箱、無人機、無人車、機器人等創新應用，能做到更快速的反應!歡迎收聽周一晚間端端主持的青春創學院節目!
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web青春創學院-VR的製作奧秘～ 場景的虛實幻術
同學是否看過VR的劇情片嗎? 為什麼許智彥導演的VR作品《舊家》，場景發生在台灣台南的日式老宅，能夠獲得入圍威尼斯影展的VR單元(the best of)？！想要成為優秀的VR 導演必須要先知道VR敘事的特性。VR劇情片不只是帶來身歷其境的五感體驗，更希望觀影的我們能夠被導演要說的故事感動，或被提醒或發現了什麼而有所觸動反思。事實上這和一般電影是相同的期許，那麼導演的製作VR時的必要思考是什麼? 同學們好奇的VR影片拍攝現場又是如何?《VR的製作奧祕》系列，本集將邀請虛擬藝術家柯宜均老師，帶領同學認識360 VR的特色與魅力。歡迎收聽23:00-23:30端端主持的青春創學院節目。
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web青春創學院-XR的製作奧秘～人機互動與科技
同學是否想過美術名畫的欣賞，還有另一種魔幻的接觸方式？！試想，如果有一個機會可以走進名畫真實的場景中，你會想要選擇哪一幅? 有人也許會選擇他最喜愛的畫作，有人也許會選擇他覺得最難以理解的畫作。然而，XR不僅可以讓你走進畫中，甚至還可以與畫家的心境、環境互動。這不僅讓愛者更愛，而原本對於繪畫賞析較無接觸興趣者，卻可能因此開啓一段不同的體驗小旅程。《XR的製作奧祕》系列，本集將邀請虛擬藝術家柯宜均老師，帶領同學認識VR的人機互動的有趣與秘密，以及結合AI影像辨識的目的又視為何？！歡迎收聽23:00-23:30端端主持的青春創學院節目。
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