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web青春創學院-金融科技—「幤圈」世界的必K知識與行家有哪些?
「比特幣」這個名詞早已不是陌生名詞,比特幣的工程密碼是區塊鏈技術,具有數位帳本不可竄改、貨幣加密的特性。但是許多人對區塊鏈的知識只知其夯卻不知其然,又或者充滿好奇卻不知道從哪裡下手研究。隨著新冠肺炎疫情的持續, 仰賴網路互動的生活型態更是增加金融科技職業更為寬廣的可塑性, ,同時也催生比特幣與其他虛擬貨幣的發展, 提供用戶具效率跨境支付的方式,先前臉書Facebook更是宣布發展臉書幣。本集節目除了加入「幤圈」的先備概念,同時邀請區塊鏈產業專家Peko,將分享其金融科技工作的契機與能力,以及其領域中還需要有哪些相關職別。歡迎收聽每周一晚22:00端端主持的青春創學院節目!
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
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web青春創學院-資工人的科技玩藝世界
由於資訊科技的進步與設備的普及,AR/ VR近年來也應用在學習的輔助與訓練。而警校警察的訓練中,鑑識科學是一門具高度跨領域的科學,包括:物理學、化學、生物學、心理學、法律、工程等學門之科學原理與工具的運用。以上兩類-- 虛擬實境與警察訓練看似不同專業領域,身為資訊工程博士,目前任職臺灣警察專科學校的張榮吉主任,以其資工專長運用於教學設計,例如: 虛擬實境犯罪現場採證學習遊戲開發,結合數位遊戲的情境模擬教學模式與應用。本集將邀請張主任分享資工人如何與不同專業領域團隊合作、創造與應用,並將AR/ VR 製作技術融合於教學現場等。歡迎收聽1-6月,每周一晚22:00端端主持的青春創學院!<本節目為2021疫情期間錄音 ,故全面採線上連線錄音製播)
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
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web新科技大未來-機器人蓋城市/桌遊
一群學生們上課時津津有味的玩著桌遊,是什麼樣的課堂風景呢?什麼樣的桌遊設計,能夠激發學生學習動機讓學生產生成就感? 基礎的遊玩模式讓使用者養成良好互動方式與技能,「機器人蓋城市」具有運算思維、AI教育、創客的特色。由國立臺灣師範大學資訊教育學系許庭嘉教授團隊研發的AI2 Robot City是一套中小學遊戲式教材,結合MIT App Inventor的人工智慧影像辨識工具與培養運算思維的桌遊「機器人蓋城市」。AI人工智慧讓機器自己學習,機器可以擁有像人類一樣的智慧去判斷、解決問題及做決策。相較市面上的運算思維桌遊與程式機器人,Robot City「機器人蓋城市」技術著重於跨域學習與整合,為教育產業提供良好教材範例,讓國中小學生更容易上手跨域教材,並能培養AI概念與動手能力。 「新科技大未來」節目特別邀請國立臺灣師範大學學許庭嘉教授授,為大家介紹【機器人蓋城市/桌遊】這項跨域學習與整合的研發成就,歡迎大家一起收聽!
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
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web青春創學院-牽起系統運轉的重要螺絲釘--基礎架構工程師
什麼是IT?什麼又是INFRA Engineer? 它似乎聽請來有點陌生,但面對未來雲端服務的應用機制,它的重要性就像一顆小小螺絲釘,如果鬆了,整個系統就無法運轉。因此,雲端機房的基礎架構工程師所擔負的責任更加重大,需要面對的不只是一個企業的運轉,而是眾多客戶系統的運轉。本集節目邀請專家許戎煌工程師與STEAM教學黃世傑老師共同分享,IT產業中的INFRA Engineer為什麼「軟硬皆吃」?當民眾使用疫苗預約登記,發生「進不去或卡頓」,可知道這背後的原因與INFRA Engineer的關聯 ?!INFRA Engineer如何面對新興科技的競爭? 入門篇將先認識INFRA Engineer的基本功夫!歡迎收聽每周一晚22:00端端主持的青春創學院節目!
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web新科技大未來-電動車無線電能傳輸系統
現今全球正大力發展無線充電相關應用技術,希望取代接觸式充電的問題,但目前市面上的無線充電技術多受限於消費性電子、智能手機等低功率應用3C產品市場。 有鑑於此,國立臺灣科技大學電子工程系邱煌仁教授團隊研發「電動車無線電能傳輸系統」,提升無線充電效率與傳輸距離,使其能應用於電動車等高功率載體。此作品並在「2020未來科技展」中榮獲「2020未來科技獎」。 市面大多無線充電產品不穩定的問題,目前傳統的無線充電效率,都在80%以下。該團隊研發的無線傳輸系統屬高功率,選擇「磁共振」發展一套穩定可靠的技術,以提高傳輸功率,效率高達98%,且傳輸距離超過20公分,技術可以說是獨步全球。 「新科技大未來」節目今天特別邀請國立臺灣科技大學邱煌仁教授為大家介紹【電動車無線電能傳輸系統】這項傑出的研發成就,歡迎大家一起收聽!
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
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web開開關關!6PIN開關!!—6pin開關控制馬達電路講解與實作
1. 能了解6pin開關控制馬達正反轉的電路原理2. 能藉由相關知識正確接通6pin開關控制馬達方向之電路
何昆翰/市立永豐高中附設國中國中7-9年級
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web電腦輔助製圖-以Tinkercad 為例
在科技進步的現代,除了學習基礎的手繪圖學外,也需學會善用科技工具進行電腦輔助製圖。這堂課是接續在手繪三視圖以及立體圖後,學生已經了解基礎的製圖原理後,加入軟體輔助去繪製立體圖,並從三維空間的圖形去加深三視圖及立體圖的觀念。
江勛傑/市立同德國中國中7年級
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