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搜尋相關的資源 3,522
702-3-02角色與背景的設置-資源代表圖
video 702-3-02角色與背景的設置
教育部/市立翁子國小國中7-9年級
1.遊戲角色的設置。2.遊戲背景的設置。
觀看次數197
修改日期:2025-09-22
702-3-05關卡間的切換(廣播訊息功能)-資源代表圖
video 702-3-05關卡間的切換(廣播訊息功能)
教育部/市立翁子國小國中7-9年級
1.知道廣播與接收廣播的原理與使用方式。2.知道利用「廣播」與「接收廣播」的積木讓關卡與關卡間互相轉換。
觀看次數190
修改日期:2025-09-22
資訊科技-8上-設計與製作-資源代表圖
web 資訊科技-8上-設計與製作
曾晏詳/市立文昌國中國中7-9年級
本教案旨在透過觸控螢幕的互動功能,將設計思考流程具體化,引導學生從觀察生活、定義問題,到發想、製作與測試,完整體驗科技設計的過程。設計理念如下:1. 問題導向學習:鼓勵學生主動發現生活中的不便,並運用所學知識與技能提出解決方案。2. 跨領域整合:運用觸控螢幕的數位繪圖、簡報製作等功能,整合藝術、資訊與設計等素養。3. 協作與分享:利用觸控螢幕的多點觸控特性,促進小組成員之間的協同合作,並能即時分享與展示成果。創意與創新:鼓勵學生跳脫傳統框架,提出具備獨創性的解決方案。
點閱數68
下載數0
修改日期:2025-09-22
702-3-01遊戲解析-資源代表圖
video 702-3-01遊戲解析
教育部/市立翁子國小國中7-9年級
1.遊戲設計的流程與解析。
觀看次數192
修改日期:2025-09-22
702-1-01關係運算及邏輯運算-資源代表圖
video 702-1-01關係運算及邏輯運算
教育部/市立翁子國小國中7-9年級
1.選擇結構的條件列式。2.Scratch邏輯運算積木。3.Scratch關係運算積木。
觀看次數196
修改日期:2025-09-22
702-1-08團購優惠實作程式-資源代表圖
video 702-1-08團購優惠實作程式
教育部/市立翁子國小國中7-9年級
1.團購優惠問題實作程式積木。2.Scratch輸入、設定及輸出的程式積木。3.Scratch運算積木計算購買金額。
觀看次數194
修改日期:2025-09-22
702-2-03重複直到-資源代表圖
video 702-2-03重複直到
教育部/市立翁子國小國中7-9年級
1.條件迴圈的結構練習,與對應的Scratch積木使用方式。2.條件式迴圈之實際應用,設計一個遇到牆壁反彈的掃地機器人任務。3.條件式迴圈之實際應用,設計能清掃地圖上任一麵包屑的清掃任務。
觀看次數200
修改日期:2025-09-22
702-2-07輾轉相除法-問題解析:重複直到-資源代表圖
video 702-2-07輾轉相除法-問題解析:重複直到
教育部/市立翁子國小國中7-9年級
1.輾轉相除法的基本概念與求取的方法。2.透過輾轉相除法流程圖的繪製,決定重複次數的條件。
觀看次數192
修改日期:2025-09-22
701-3-02圖形化程式Scratch與介面功能-資源代表圖
video 701-3-02圖形化程式Scratch與介面功能
教育部/市立翁子國小國中7-9年級
1.Scratch 屬非營利社群,是全球最大的兒童程式語言社群。2.線上版Scratch可以分享作品並於評論區可與世界各國學生一同交流,也可以複製並改編其他作品。3.Scratch線上版介面分為腳本區、舞台區及角色區。4.腳本區的頁籤可以設定各別角色的程式、造型及音效,以完成角色的各項功能與外觀。5.舞台區是執行程式的地方,大小為寬480高360。6.角色區可以新增各種角色及背景,每種角色皆可顯示及隱藏角色、調整角色名稱、座標、尺寸及方向。
觀看次數215
修改日期:2025-09-22
生活科技-8上-設計與製作-資源代表圖
web 生活科技-8上-設計與製作
曾晏詳/市立文昌國中國中7-9年級
本教案以「設計思考」為核心,透過觸控螢幕的互動功能,引導學生從觀察生活、定義問題到發想、製作與測試,完整體驗科技設計的流程。設計理念如下:1. 問題導向學習:鼓勵學生主動發現生活中的不便與問題,並運用所學知識與技能提出解決方案。2. 跨領域整合:結合觸控螢幕的數位繪圖、簡報製作與多媒體播放功能,整合藝術、資訊與設計等素養。3. 協作與分享:利用觸控螢幕的大尺寸與多點觸控特性,促進小組成員之間的協同合作,並能即時分享與展示成果。4. 創意與創新:鼓勵學生跳脫傳統框架,提出具備個人風格與獨創性的解決方案。
點閱數107
下載數1
修改日期:2025-09-20