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創造科視力-度量衡器準不準-資源代表圖
web 創造科視力-度量衡器準不準
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級
本集以「度量你的生活」為主題,談談生活中的測量科技。您是否聽過國家標準CNS(Chinese National Standards)? 同字檢驗合格標識等等?我們得知加油站加油機油表準不準?計程車的里程計費有沒有問題?國家是否有掛保證,誰來規範、管理? 本集特別邀請了經濟部標準檢驗局第四組林靜賢科長,與國立科學工藝博物館蒐藏研究組-黃俊夫博士、陳淑菁小姐,聊聊如何得知我們日常使用的度量衡器到底準不準。「打開科技之門」單元,要說明度量衡準確性的重要性,以及介紹經濟部標準檢驗局的管理、檢定(查)、糾紛鑑定與申訴舉發的相關內容。巴黎鐵塔的設計師居斯塔夫·艾菲爾為了紀念72個法國的科學家、工程師與其他知名人士,在塔的四個面上刻上了他們的姓氏,以紀念他們的傑出貢獻,而其中幾位科學家的名字,同時也被用來作為度量衡單位的名稱!本集「科技幕後」小單元將為大家娓娓道來這個不為人知的小故事。
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修改日期:2025-07-28
創造科視力-智慧建築II—聰明的房子-資源代表圖
web 創造科視力-智慧建築II—聰明的房子
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級
前集節目,談到建築設計與永續居住環境的營造。本集節目,要談如何透過智慧控制,讓居住的房子安全、舒適、便利、節能,真的變聰明!在智慧建築中的健康舒適指標就包含了空間環境、溫熱環境、空氣環境、健康管理系統、生活服務系統等等,而如何達到這些指標呢?本集節目特別邀請兩位專家為聽眾朋友們說明如何運用建築設計達成節能管理、健康舒適指標、智慧創新等指標。什麼是主動式建築設計?而被動式建築設計又如何讓建築與環境融合,用最少的控制達到健康舒適及人性化的生活環境。本集「科技幕後」單元,要談到智慧建築如何讓居家生活安全、舒適又健康,透過廣播劇,請一對新婚夫妻帶領聽眾體驗一下到底甚麼是智慧建築。
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修改日期:2025-07-28
青春創學院-藝術與科技應用的軟實力-資源代表圖
web 青春創學院-藝術與科技應用的軟實力
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
為什麼別的同學可以在很短的時間完成好炫又酷的音樂創作?不是音樂科班,沒有學過樂器,不是音樂天才,也可以享受音樂創作的樂趣嗎?! 除了傳統過去在課堂上的音樂課,教授樂理與樂器、歌唱技巧,其實你還可以有不同的音樂學習,不僅可以嘗試體驗一下「音樂人」作曲的Feel,說不定還可以發現自己頗有天份呢!! 本集節目將由端端主持人與老師、同學們,帶領聽眾線上聽學用科技「做音樂」的妙招撇步,原來科技技術的應用還是非常需要藝術腦呢!! 歡迎收聽每周一晚間(1-6月)收聽端端主持人的青春創學院節目!藝術腦與科技應用的軟實力 為什麼別的同學可以在很短的時間完成好炫又酷的音樂創作?不是音樂科班,沒有學過樂器,不是音樂天才,也可以享受音樂創作的樂趣嗎?! 除了傳統過去在課堂上的音樂課,教授樂理與樂器、歌唱技巧,其實你還可以有不同的音樂學習,不僅可以嘗試體驗一下「音樂人」作曲的Feel,說不定還可以發現自己頗有天份呢!! 本集節目將由端端主持人與老師、同學們,帶領聽眾線上聽學用科技「做音樂」的妙招撇步,原來科技技術的應用還是非常需要藝術腦呢!! 歡迎收聽每周一晚間(1-6月)收聽端端主持人的青春創學院節目!
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修改日期:2025-07-28
新科技大未來-AI影像行車紀錄-資源代表圖
web 新科技大未來-AI影像行車紀錄
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
我刷!我刷!我刷刷刷!相信大家一定很有感,從今年 7 月起,台北市政府規定上、下公車都需要刷卡。現代車隊的管理面臨許多挑戰,動輒幾百幾千輛的車子同時在路上跑,涵蓋範圍可達好幾百公里,管理中心除了要即時掌控行車資訊,同時還要適時的採取行動,才能將管理真正落實到營運上。 由台灣大學電機資訊學院周俊廷副教授組成的新創團隊,開發出「次世代行動影像平台 OmniEyes」,能完整收集並分析即時街景,幫助車隊提升管理效能之餘,還能以創新應用服務與第三方業者合作,打造三贏的互利模式。 該團隊訓練軟體判別什麼是開門、什麼是關門,還有每個站點的時間,利用人工智慧AI技術,打造出即時影像辨識技術,儼然就像現代的鍊金術師,從行車即時影像金礦中提煉黃金。 「新科技大未來」節目邀請台灣的新創公司-動見科技(OmniEyes) 執行長,也是國立台灣大學電機系周俊廷副教授介紹【AI 影像行車管理系統】的研究發展,歡迎聽眾朋友按時收聽!
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修改日期:2025-07-28
Scratch 判斷式與 FabLab 教學開發板 模擬地震預警系統-資源代表圖
學習程式判斷式選擇設計概念,具備循序程式設計與基本除錯能力,藉由環境教育地震情境知識引導,透過平板 ipad 與智慧教室設備進行先備知識互動與認識,了解國家地震預警系統運作方式及模擬設計程式概念,再透過高師大自造者創造基地的 FabLab NKNU4060 教學開發模擬板,進行實體預警發報模擬實作。
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修改日期:2025-07-28
產業大未來-烘焙產業-資源代表圖
web 產業大未來-烘焙產業
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級
烘焙產業的師傅就像是魔法師,將雞蛋、麵粉、牛奶等原料,透過不同的烘焙手法將其幻化成一個個美味又美觀的糕點。現在透過科技的加值,產製蛋糕的門檻逐漸降低,形成半代工的型態。運用科技烘焙師傅也能將天馬行空的想像實現,客製化、困難的造型也變得易如反掌。 過去師傅帶徒弟的傳統烘焙教育也發生變化,教育現場提供了完善的設備,更運用3c產品讓學習更有效率。同時學生們可以透過實習以及跨域學習作為接軌業界前的實力累積。 在行銷手法上,搭配節日的舉辦活動、結合電商通路及影像宣傳,也都是烘焙產業必備的能力之一。 現代的烘焙師傅們究竟是如何運用科技的魔力為糕點加值?鎖定教育廣播電台《產業大未來》,跟著醒吾科大觀餐學院黃寶元院長、魔法烘焙達人雅力根坊創辦人何國熙老師一起進入產業大未來,一同了解烘焙的過去、現在、未來,以及科技的融入。
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修改日期:2025-07-28
5G時代來了-疫情之下看5G時代VR大未來與人才運用-資源代表圖
web 5G時代來了-疫情之下看5G時代VR大未來與人才運用
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級
隨著新型冠狀病毒的蔓延,線上開會、線上遠距辦公、線上教育甚至線上遊戲等不直接面對面人群的工作、教育與娛樂方式愈來愈熱門。如果能夠配合沉浸式體驗的虛擬實境,那麼VR遠距辦公、VR教育、VR遊戲甚至VR旅遊勢必更能闖出一片商機。在時勢造英雄的前提下,近期許多廠商紛紛公佈了其VR計畫,甚至VR布局戰略。從另一個角度看,有關5G技術的議題市場已討論許久,但許多業內人士表示,2020年才是5G真正起飛的一年。5G具有高速、低延遲、大規模連結3項特性,理論上比4G的100MB/s快上100倍,能讓連網設備能同時連接,享受更好的下載、上傳速度。英國教育教育公司Pearson的研究發現,約有60%「Z世代」的學生選擇YouTube作為他們主要的學習平台。報導指出,5G有助於催化高等教育採用虛擬實境(VR)技術,有了5G頻寬的助攻,學生能體驗沉浸式VR教學內容。除了VR之外,擴增實境(AR)與5G的結合,帶給學生身歷其境的互動感。VR應用也顛覆傳統的課本和教具,其不僅可當作輔助教學,還能讓學生進入抽象概念,激發孩童主動學習的興趣。研究證明,VR可讓學生積極參與同儕協作、解決問題與老師雙向溝通;學生若主動學習,在課堂上也會學到更多。第四屆「XR之星」出爐,年度盛事「2019 XR Hack Fest XR開發者黑客松大賽」於北高兩地雙賽區辦理,賽區集結全台內容開發好手,近60小時不眠不休現場開發,由華梵大學師生籌組而成的隊伍「荷蘭船長」與大賽長青樹「言行橘子」分別取得內容創意組與產業應用開發組第一名,除AMD提供頂規顯卡為獎項外 ,兩組冠軍隊伍也分別帶走10萬元獎金。究竟5G時代VR的產業運用與想像為何?
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修改日期:2025-07-28
Meta數位公民八套教材宣導影片-資源代表圖
web Meta數位公民八套教材宣導影片
WTD/Meta數位公民國中7-9年級
Meta自2019年開始於臺灣推廣「數位公民」計畫,向學生、家長、樂齡長輩與教師推廣數位素養與網路安全概念!為此,數位公民推出免費的八套宣導教材,內容由淺入深,從最基礎的何謂網際網路開始,陸續探討網路隱私(數位足跡)、同理心與不同觀點(數位素養)、思辨與查證能力(辨別不實訊息)等議題免費八套教材pdf可於下方連結下載:https://wethinkdigital.fb.com/tw/zh-tw/wp-content/uploads/sites/7/2019/07/WTD-Content-Modules_TW.zip但為了便於老師教學,數位公民更針對八套教材拍攝宣導影片,每支影片約半小時左右,可供老師教學練習使用,或於課堂中撥放給學生觀看。
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修改日期:2025-07-28
能源教育GameGo-資源代表圖
web 能源教育GameGo
潔能系統整合與應用人才培育計畫/中小學能源教育資源中心國小1-3年級
中小學能源教育資源中心為使推廣能源教育時,能更加地提起學生興趣,引導學生對能源教育的關切,依據各項不同學習階段擬定學生可使用的內容。能源教育GameGO APP則是針對國民小學的第二學習階段(中年級)所設計,這階段的學生年紀較小,在專注力跟閱讀理解能力上尚未成熟,因此若直接於課堂上使用計畫所製作的能源教育影片來進行教學,對於知識上的鏈結略顯不足。而GameGO可以透過體驗式的學習,於學習中利用配對的方式,將圖像與知識進行連結,讓學童對於能源的圖像、知識能有印象,之後第三學習階段(高年級)或國中階段運用能源教育影片進行教學時,便能引起學習上的共鳴,讓知識的連結更加緊密。而此GameGO也可以做為評量小工具,透過能源教育的教學之後,教師可以利用此工具了解學生的學習狀況,並且加入引導,讓學生對於能源教育的議題能產生更多的興趣。
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修改日期:2025-07-28
創造科視力-國中小學的科技教育-資源代表圖
web 創造科視力-國中小學的科技教育
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級
生活處處充滿科技,科技素養已成為現代不可或缺的重要能力。創造科視力節目自開播以來,跟聽眾朋友們談談除了生活中的各項科技之外,還有科技在教育及娛樂方面的應用,相信聽眾朋友們從中也破除了一些迷思概念!這集節目特別要跟聽眾朋友們聊一聊「如何創造科視力」,科技的視野如何開展?國中小學「科技教育」如何實施。新課綱上路兩年,「科技領域」課桯的實施狀況如何?如何培養學生們的科技素養?「科技幕後」單元:要考試的學科受到學生與家長的重視是自古以來的印象,但是今天田校長要來與大家分享,透過科技領域課程的實施,學生如何在當中找到樂趣、找到自信,進而找到未來的職業規劃。
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修改日期:2025-07-28