課程名稱：來一堂高互動線上地理課! Part 2講師：臺北市士林國中 黃馨誼老師主持人：國立東華大學 劉明洲教授課程內容：本場次線上教學教師增能研習邀請到臺北市士林國中黃馨誼老師擔任講師，跟上個月的Part1一樣分別介紹四種不同的線上資源，可以融入課堂跟學生互動的好用工具。因應生生有平板的教育方案，特別介紹了平板的簡單應用，以及線上APP的使用。講師介紹的四種好用工具分別是：1.即時回饋立即補救的測驗工具-Quizizz；2.多元課堂，可以靈活應用在學習活動-Seesaw；3.有著動態報表，就像在教室巡堂學生考試的線上評量工具-Socrative；4.可以結合教學活動，隨時抽籤的命運轉盤小工具-The Wheel of Names。豐富的資源以及講師詳細的教學使用，讓與會老師們收穫良多。

區塊鏈核心宗旨去中心化，共享性、分散式不可竄改性、品牌價值、市場區隔。

智慧紡織材料具有主動與環境互動的能力，可以隨著環境的變化反應。想像一下大雨天穿雨衣，雨衣裡卻汗如雨下，不透氣的悶熱窘境；具備有防水又透氣的材質該是多麼令人期待的一件事情。服裝就像是我們的第二層皮膚，可穿戴式科技的成功發展更強化與深化服裝的意義，可以改變人們穿著、社交禮儀與溝通，透過醫療技術整合，也能夠監控自我健康，從心跳紀錄到呼吸睡眠的貼心協助，甚至在感測環境方面可在緊急狀況發生時提出警告。近年來智慧型紡織與穿戴式科技服裝蓬勃發展，國內外的研發成果更是豐富。節目邀請國立陽明交通大學理學院 陳俊太副院長介紹【防水、透氣、可拉伸、具修復能力之導電紡絲布料於智慧衣物】之應用，開啟我們對未來先進智慧穿戴的想像，歡迎您一起聆聽科技對未來生活的改變。

以影片或動畫簡介及示範各種接合方法及工具。

網路紅人飛炫女孩在小吃店家直播，隨意脫口批評店家難吃又貴，沒想到只是簡單的評論，竟然讓店家暫停營業了？網路紅人飛炫女孩之後飽受店家支持者批評，還為此發表了道歉聲明與記者會，飛炫女孩只是直播發表她個人的意見，真的有那麼嚴重嗎？

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本影片提供了費波納契鐘之說明，內涵功能操作、程式邏輯、數學原理說明。

課程名稱：數位學習好幫手–因材網操作（初階）／如何設計以生涯探索為主的自學課程講師：基隆市深澳國小朱奕勳組長、Only實驗教育創辦人蕭典義先生主持人：臺北市立大學 黃思華教授課程內容：朱奕勳組長首先以「生生用平板」這個計畫強調了數位學習的好處，接著說明培養自主學習習慣與適性學習的重要性，然後介紹了因材網中的任務類型，像是知識結構星空圖及縱貫診斷等，讓家長了解如何藉由因材網幫助孩子學習，並逐步帶著家長們操作因材網，最後藉由教學現場的實際運用案例，讓家長們更能體會到因材網的實際應用。 蕭典義先生在自我介紹後，講述後現代社會的教育觀與考試制度的改變，以及生涯探索的方向，接著說明大學入學的多元管道，包含特殊選才及個人申請制度，再講解學習歷程檔案該如何製作，最後提供多種能夠協助學生進行生涯規劃的資源與書籍供家長們參考。

課程名稱：素養資訊力–iPad融入領域課程設計與實作講師：臺北市志清國小 李衿綺教師主持人：國立東華大學 劉明洲教授課程內容：本場次線上教學教師增能研習邀請到臺北市志清國小李衿綺老師擔任講師，因應生生有平板的數位學習精進方案，衿綺老師手把手教學Keynote的應用，可以用於多樣式的數位學習單設計、簡報影片製作以及美感融入的教學互動圖卡。衿綺老師細心的手把手教學，有問必答的分享，讓與會老師們獲益良多，再次增加老師們自身技能，且可以應用在教學與備課上。

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