運用 Algorithms app及天平遊戲幫助學生抽象排序演算法具體化

網頁顯示《插座接線》選擇題共五題，不論答對或答錯均進行下一題，最後統計成績。答錯時給於解答並予以說明。1.正確接線狀況一。2.正確接線狀況二。3.錯誤接線狀況一。4.錯誤接線狀況二。5.短路接線狀況。

臺灣地處斷層帶上，地震對我們而言一點都不陌生，但我們真的準備好與地震共存了嗎?從第一段影片，我們試著了解專家們是如何解析地震，知己知彼敗戰百勝；第二段影片則讓我們重新反省現在的防震教育還有沒有可以改進的空間，每年都在做防震防災演習，試問若真的有一天在上課時間遇到大災難，我們真的準備好了嗎?還是會手忙腳亂呢?

利用因材網進行單元診斷及班級經營技巧

現在人手一台手機，走到哪用到哪，所以手機的功能性非常重要喔，除了一般的功能之外，網路上還流傳著手機可以變成顯微鏡，以及能夠拍到吉他弦的振動波形，到底手機有沒有隱藏功能呢?一起去破解手機的流言吧！

Python的數學運算與變數整類

學生能瞭解數位影像的構成。學生能瞭解數位影像的特性。學生能具備數位影像尺寸計算的能力。

數位學習好幫手–因材網操作（初階）／沒有正確的坐姿，只有彈性的脊椎講師：臺北市金華國小 曾振富校長、詹珞瑤物理治療師主持人：臺北市立大學 黃思華副教授課程內容：本場次工作坊課程由臺北市金華國小曾振富校長以及詹珞瑤物理治療師擔任講師，臺北市立大學黃思華副教授擔任主持人。曾振富校長先從居家學習著手，建議家長引導陪伴孩子一起學習，之後講解因材網與自主學習的理念，讓孩子使用因材網來達成自主學習的目標，曾校長也親自教導家長們因材網的使用與註冊，家長與孩子帳號的綁定，派送任務等功能。詹珞瑤物理治療師講解久坐會造成的問題，包括心血管疾病、腰椎間盤突出、肺栓塞等問題，也講到能站就不要坐，強烈建議5–17歲青少年及兒童一周裡平均每天應進行60分鐘中等到高強度身體活動，大部分是有氧運動，此外一周裡至少3天應進行高強度有氧活動與加強肌力與骨骼的運動，最後講解腰椎間盤突出的問題。

本影片提供機器學習之說明，內涵各相關平台的進階實作

本單元要來帶大家一起認識重大科學發展-電流大戰。愛迪生發展了直流電；特斯拉發明了交流電。直流電，簡稱DC，電流方向不會隨時間改變，始終維持固定，交流電，簡稱AC，時間產生週期性的變換，在台灣用電頻率為60Hz。