以選擇題的方式評估學習成效。

應用「自走車電路的接線實作」互動動畫，引導練習。

同學利用《雙切開關接線》互動式模擬軟體進行接線練習，體驗正確接線方式，並模擬錯誤接線方式會有何後果。

1.《生活常見機構應用》，結合生活中相類似的機構，引發學習興趣，應用3D機構動畫呈現方式，讓同學了解機構傳動的原理，及機構運動常見的種類。2.《常見機構原理》，以可動態（運轉）的3D模型，讓同學自行控制觀察，了解常見的機構元件運作過程及其原理。3. 《槓桿的類型》，以槓桿的類型動畫，協助同學了解槓桿的類型、槓桿比與機械效益。4. 以《齒輪運轉》《齒輪的種類》《皮帶輪與鏈輪運轉》3D動畫，《齒數計算》模擬器，協助同學了解傳動機構的的常見類型、特色與設計限制。 5.評量：以選擇題的方式，讓同學選擇出適當的答案，完成機構設計的相關原理學習。

利用「數位影像構成元素」動畫，讓學生瞭解到數位影像的構成元素。

1. 以選擇題的方式，讓學生選出正確的答案。 2. 鑄造加工工具之使用正確度。

以影片說明及木工車床操作、刀具選擇、機器調整和維護，及注意事項。

3D數位設計工具的應用影片，幫助學習新興製造科技的技術，如何輔助機構的設計、分析與製作※應以玩偶機構設計為題材，結合樂高公司提供的資源與免費軟體，拍攝一部如何採用3D數位繪圖軟體，完成設計繪圖（CAD）、設計分析（CAE）、輔助製作(CAM)的簡易方法。

以選擇題評量對「電腦開關」元件工作原理的理解，並以互動式網頁顯示室內配線實際問題讓同學解決。

利用「人因工程」學習單，請學生完成一份以人因工程的角度，重新設計一項家用品的設計圖，並加以文字說明。