說明印刷的起源與發展。

112學年度教育部補助中小學校人工智慧教育計畫―臺南市立和順國民中學

鉛字一顆一顆慢慢鑄怎麼來得及賣！來看「電動鑄字」怎麼連續鑄字！

提供實例，瞭解二行程汽油引擎的應用。

坐而言不如起而行-快快開啟你的AI

Unit 7 : Transdisciplinary and Future DevelopmentLecturer : Wang, Jun-JiehService Unit : Taipei National University of the ArtsCourse Content : 1.Transdisciplinary Art2.Imagination and Application of Future Art

本課程結合物聯網技術與人工智慧和機器學習，探討智慧車輛所使用的各種感測器，包括攝像頭、超聲波感測器等，並介紹智慧車輛中應用的人工智慧和機器學習技術，如深度學習、強化學習等，同時加入犯罪防治議題討論相關應用的道德規範、犯罪的可能性。

台北市建國中學潘威歷老師的資訊課著重在軟體之後連結硬體的實作，帶領同學在強調自學能力的學習氛圍下經營「新興科技的變化速度極快，每一項知識如果要等到老師講解，課程一定是上不完。所以從高一開始就極力鼓勵學生務必超前自學！」課堂設計從簡單入門開始，例如利用程式收感測器的狀態，控制電燈開關。進入進階階段時，則使用生物特徵來控制硬體行為，例如智慧音箱初探，體驗並實現滿足懶人生活的科技應用環境。今晚端端主持的青春創學院節目，老師將帶領研究組同學分享如何把人臉辨識實際運用在課堂生活?! 代表同學們並將帶來課堂的實用常知識，讓你也能和同學尬聊人臉影像辨識！

因材網國中生活科技知識節點編號：P-IV-2-062知識節點名稱：索馬立方體-砂磨、黏合組裝與塗裝適用年級：七年級

課程名稱：21世紀核心素養Online ─合作問題解決講師：南投縣史港國小 施君潔教務主任主持人：臺中教育大學 李政軒所長課程內容：本場次線上教學教師增能課程邀請到南投縣史港國小施君潔教務主任擔任講師，主要在分享合作問題解決（Collaborative Problem Solving, CPS）概念解說與教材介紹，以及因材網21世紀核心素養系統介紹與實作練習。學生在分組報告上一定會遇到很多問題，重要的是你要怎麼去合作將問題解決，這時候就介紹到了PISA 2015合作問題解決(CPS)評量內涵，透過這個評量你可以交叉檢視團隊合作核心能力以及問題解決歷程，君潔主任也分享一些因材網課程教材來補充說明合作問題解決上的實作。