小朋友，你們可知道家中被淘汰的家具，進行資源回收後，最終的命運是什麼？或許你現在腦海浮現的是拆解、銷毀或焚燒等等，但如果能夠以科技工法進行加工修復，是否有可能將老家具賦予新生命呢？接下來就要帶大家來看一下廢棄的家具，如何透過加工再製獲得新生命。

臺灣地處斷層帶上，地震對我們而言一點都不陌生，但我們真的準備好與地震共存了嗎?從第一段影片，我們試著了解專家們是如何解析地震，知己知彼敗戰百勝；第二段影片則讓我們重新反省現在的防震教育還有沒有可以改進的空間，每年都在做防震防災演習，試問若真的有一天在上課時間遇到大災難，我們真的準備好了嗎?還是會手忙腳亂呢?

3D列印技術，讓數位製造降低成本，新型材料的應用也讓現今的模具產業製造技術領域得到重大突破。接下來的專題影片將介紹，3D列印技術所打造的專屬賽車。

3D列印技術，讓數位製造降低成本，新型材料的應用也讓現今的模具產業製造技術領域得到重大突破。接下來的專題影片將介紹3D列印技術在建築上的應用與突破。

3D列印技術，讓數位製造降低成本，新型材料的應用也讓現今的模具產業製造技術領域得到重大突破。接下來將介紹，模型、假牙、燈具的3D列印技術應用。

課程名稱：數學混成教學備課Happy GO主持人：國立東華大學 劉明洲教授講師：花蓮縣復興國小 許雅玲主任 課程內容：本場次線上教學教師增能課程由花蓮縣復興國小許雅玲主任擔任講師，這堂課主要的三個大項就是「數位平臺備課」「趣味化評量」「一堂線上數學課的分享」，從這三個主題去做討論分享。雅玲主任首先以四學為主軸分享線上備課的重點，同時也操作教育部因材網、google classroom、Jamboard去做備課的示範，讓老師們更清楚線上平台備課所需注意的事項，雅玲主任在講解到一個段落之後也讓在場的老師實際操作，去做分組討論並且推派同學上台報告，很有趣並且能夠更加深老師們的印象，線上課程就是利用四學這個概念加上合適的教學平台去延伸出適合的教學模式，在趣味評量的部分，主任分享了兩個平台，分別是Quizizz和kahoot!，並且鼓勵老師們多善用外部資源，最後再利用一堂數學課的分享來為這場研習畫下完美的句號。

課程名稱：科技融入教學更省力主持人：國立臺中教育大學 陳志鴻教授講師：臺中市溪南國中 張廷吉組長課程簡述：本場次線上教學教師增能課程由臺南市溪南國中張廷吉組長擔任講師，希望能透過科技輔助讓課程更豐富，廷吉組長介紹了很多可以增加互動的好工具跟方法，像是利用Jamboard互動白板還有因材網的金幣獎勵系統讓學生提高學習意願等等。在混成教學上面，組長也利用四學的概念講解科技輔助對自主學習的幫助，介紹如何使用因材網平臺讓學生在混成教學中做自主學習，利用互動白板讓組間互學交流更輕鬆，利用互動評量讓老師了解學生的學習進度。老師們反饋組長的課程很詳細，學習到有用的教學模式與平臺應用。

課程名稱：數位學習的好幫手-因材網進階功能介紹與教學/肌少症及增肌減脂主持人：臺北市立大學 黃思華副教授講師：高雄市忠孝國小 黃馨緯老師課程內容：本場次線上教學家長端課程由高雄市鹽埕區忠孝國小黃馨緯老師以及李嘉菱中醫師擔任講師，臺北市立大學教育系黃思華富教授擔任主持人。黃馨緯老師教學重點著重在手把手的教學因材網的基礎功能以及家長帳號的操作。李嘉菱中醫師分享肌少症與增肌減脂要點。

課程名稱：不一樣的線上教室2/Jamboard百人教師共備主持人：國立東華大學 劉明洲教授講師：東華大學 黃義峰教師課程內容：本場次線上教學教師增能課程由國立東華大學黃義峰教師擔任講師，是一場Jamboard運用的進階課程，除了教學如何使用平台之外，更著重在混成教學模式中實際應用在課堂的講解。義峰老師在一上課就先簡單科普一下混成/混合/複合學習的定義，緊接著帶入教學的相關經驗，接下來就是Jamboard的使用教學-Jamboard模板的製作技巧、各種科別的運用、作業評量繳交與批閱等等，手把手的邊教學邊實作，義峰老師還會請老師們做簡單的實作回饋調查，讓講師能夠更加即時了解參與老師的進度狀況，是一場收穫良多的研習課程。

太空是無限大的未來，想進入太空，我們必須多瞭解上太空的交通工具-火箭。交通大學火箭研究中心吳宗信教授，要帶大家認識，我們國家自己設計製作的火箭。也看到我們一步步，實現自行發射火箭，將衛星及太空人送上太空的夢想！