Teams學生端操作影片介紹

以選擇題評估學習成效。

本影片提供國中7年級之資訊科技相關課程的授課老師，能夠以活潑有趣的上課形式，引導國中7年級的學生學習資訊科技的相關知識理論，並激發學生對於課程的興趣與熱忱。老師們可以透過「偷插電的資訊科學」系列，了解活動的方式、讀一下理論的部份。任意取用適合你的章節，放鬆心情與學生一起遊玩吧。

本單元要來帶大家認識家庭常用的瓦斯。氣體燃料無論是液化石油氣(LPG)或天然氣(NG)都通稱為「瓦斯」。液化石油氣主要成分為丙烷(C3H8)及丁烷(C4H10)，通常會加壓灌入鋼瓶中供用戶使用。天然氣主要成分為甲烷(CH4)，由管線供應用戶使用。

應用「生活中的延遲電路」，完成接線練習。

綠色奇蹟無所不能Part4

本場次線上教學行政人員研習由許壽亮校長擔任講師，高台茜教授擔任主持人開場引言，講授疫情期間如何規劃實體遠距混成上課。研習的一開始校長首先介紹三種基本的教學模式：同步、非同步、線上混成教學，提點老師們需要視情況找出適用自己班級的教學模式。接續講解停課不停學時期行政管理需要注意的工作項目，如：帳號整合、盤點學校的硬體設備、網路環境的品質管理、學習平台上的資源整合、課間工具的統整、教學模式、巡堂管理、線上評量。壽亮校長建議學校須先訂定開學後的教學模式，行政人員在開學之後才能因應教學模式做相關配套措施。最後由校長演示OHA雲端教室的虛擬班級操作，如：學生點名、課堂學生加分扣分、快問快答、學生互評機制、學生互相投票、隨機抽人等功能。研習的尾聲，壽亮校長以花蓮為例介紹目前行政端已執行與未來混成教學的規劃，而主持人台茜教授為研習做結尾，並勉勵行政與教師端應互相配合共同為教育未來做努力。

課程名稱：線上教學心法與線上工具介紹講師：臺北市濱江實中 李記萱教師主持人：國立東華大學 劉明洲教授課程內容：本場次線上教學教師增能研習邀請到臺南市濱江實中李記萱教師擔任講師，記萱老師本身是國中的數學老師同時也是學思達核心講師，認為教學原則無論是否是實體課還是線上課，很多共同的原則都是不變的，如何掌握根本的原則與心法，結合互動工具的使用，一樣可以打造有效能的教學課程。研習中介紹了Google的簡報教學互動與試算表追蹤進度，課堂實用小工具例如：classroomscreen、ZoomIt，以及如何應用Desmos Activity同步課程的即時回饋，多樣的教學工具可以有效的輔助線上課程順利且有效率的進行。

本影片為校園自由軟體數位資源推廣服務中心課程影片紀錄

學生能實際藉由延遲電路的製作體驗電子元件的整合使用。