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SOS科技救難隊-雲端服務真方便-資源代表圖
web SOS科技救難隊-雲端服務真方便
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
許多小朋友都曾經聽過「雲端服務」,但是你們知道這項科技要如何運用?它的原理又是怎麼來的呢?SOS科技救難隊邀請台北市龍山國中物理科教師鄭志鵬老師進行說明!問題(一):為什麼可以把資料放在雲端,「雲端」是什麼?雲端有許多的功能,例如:雲端運算、雲端硬碟等等。而雲端是什麼呢?其實就是將原本需要在你的電腦中處理的資訊、運算、儲存等工作,藉由網路連結至我們看不見主機或是硬碟進行處理。使用雲端功能有哪些好處?一般來說,我們會將資料儲存在隨身硬碟中,但是硬碟在使用一陣子後會有損壞,而且損壞常常是一瞬間的事,那麼資料就會通通不見,為了資料的安全,有一個重要的觀念是「備份」,除了準備幾個硬碟儲存檔案之外,也可以上傳雲端備份,當身邊的硬碟發生嚴重損毀時,還能從雲端下載檔案,這就是使用雲端的好處!問題(二):請問只有企業組織需要雲端嗎?一般民眾也需要嗎?一般民眾其實也需要雲端功能,現代科技發達,手機越來越普遍,我們常會用手機拍照或錄影,一段時間後就會發現手機的容量不敷使用,這時便需要透過雲端儲存資料。但是,許多人不喜歡使用雲端,因為使用時需要繳交月費,雲端容量越大,需要繳交的月費越多,不過,將雲端月費與購買硬碟的費用及使用年限相比,其實兩者所花費用相差不大。問題(三):資料放在雲端會不會失竊或是被破壞呢?雖然網路資料由網路公司以數位的方式進行保護,但是所有的資料仍然有失竊與損毀的風險,因此提升密碼的複雜度,或是不隨意將密碼寫在隨手可得的紙上,都可以增加資料的安全性。哇!原來「雲端服務」的用途這麼多,也很方便,我也要趕快學會如何使用雲端儲存我的資料!
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修改日期:2025-05-13
科技新潮流-智慧製造翻轉中小產業-資源代表圖
web 科技新潮流-智慧製造翻轉中小產業
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
數位轉型不只大企業、高科技產業升級而已,臺灣的中小企業必須也要能夠一起升級,如果能把台灣將近98%的中小企業都升級到工業3.5,那麼臺灣整體發展就會在工業3.5以上,中小企業的智慧製造升級特別重要,因為臺灣98%以上是中小企業,就業人口佔了八成,所以,臺灣需要一個分析服務的產業,就像產業醫生、產業的健保體系,讓這些中小企業不用靠自己內部的力量,而是靠外部的力量來轉型升級,這樣可以讓臺灣的產業生態系統更加的蓬勃,是大家可以一起努力的方向。
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修改日期:2025-05-13
SOS科技救難隊-人臉辨識系統好厲害!-資源代表圖
web SOS科技救難隊-人臉辨識系統好厲害!
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
許多小朋友都曾經聽過「人臉辨識系統」,但是你們知道這項科技要如何運用?它的原理又是怎麼來的呢?SOS科技救難隊邀請台北市龍山國中生活科技教師林進雄老師進行說明!問題(一):人臉辨識系統是從什麼時候開始的呢?人臉辨識系統最早可以追溯到1960年代,當時在美國有一群特攻,也就是所謂的情治人員,他們有需要辨認特務與重要官員的需求,於是他們就發展出一套人工辨認標記的方法,然後在人臉標註記號(或稱地標),把臉部當成是一片土地的平面,並且抓住臉部特徵,這就是人臉辨識系統的起點。問題(二):人臉辨識系統會運用在哪些地方?人臉辨識系統的應用非常廣泛,例如:有人運用人臉辨識系統設計智慧廣告看板,他會根據不同的人經過他的旁邊,然後顯示不同的廣告內容;或是尋找走失的寵物、幫助法醫做詳細的調查、協助視障人士進行社交活動等等。視障朋友是看不見與他互動的人士的臉蛋,因此無法辨識是哪一位人士在他面前,如果透過人臉辨識系統,就可以輔助判斷眼前的人是誰。問題(三):如果人變老、變胖、整形,人臉辨識系統還能準確分辨嗎?這個答案應該是不一定,例如:我們的手機有人臉辨識系統,若是經常使用,它就會不斷學習並且更新系統內部對於臉部特徵的儲存。但是如果已經相隔一段時間沒有使用系統,就不一定能辨識出來。而若是有持續使用,舉例:手機、社區門禁系統等等,系統會隨時更新臉部特徵變化,所以昨天、前天甚至上週的變化不大時,人臉辨識系統依舊可以準確分辨。哇!原來「人臉辨識系統」的運用層面如此廣泛!小朋友,希望你們都更認識人臉辨識系統囉!
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修改日期:2025-05-13
電動鑄字-資源代表圖
web 電動鑄字
國立科學工藝博物館蒐藏研究組/教育部數位文創與數位教育計畫(終身教育司)高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
鉛字一顆一顆慢慢鑄怎麼來得及賣!來看「電動鑄字」怎麼連續鑄字!
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修改日期:2025-05-12
萬國公制–公尺的誕生-資源代表圖
web 萬國公制–公尺的誕生
國立科學工藝博物館蒐藏研究組/教育部數位文創與數位教育計畫(終身教育司)高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
操場一圈是200公尺,但這「一公尺」的定義到底從何而來呢?而台灣和其他國家的「一公尺」也是一樣長嗎?
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修改日期:2025-05-12
古中國鎖具-四開鎖-資源代表圖
web 古中國鎖具-四開鎖
國立科學工藝博物館蒐藏研究組/教育部數位文創與數位教育計畫(終身教育司)高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
鎖孔在哪呢?鑰匙又該從哪插入?來觀察看看機關重重的四開鎖!
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修改日期:2025-05-12
古中國鎖具-倒拉鎖-資源代表圖
web 古中國鎖具-倒拉鎖
國立科學工藝博物館蒐藏研究組/教育部數位文創與數位教育計畫(終身教育司)高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
這細細長長的銅片真的是倒拉鎖的鑰匙?但鎖孔又在哪呢?
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修改日期:2025-05-12
加油機也要檢定-資源代表圖
web 加油機也要檢定
國立科學工藝博物館蒐藏研究組/教育部數位文創與數位教育計畫(終身教育司)高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
你懷疑過加油機不準嗎?加油機上的「同」字標籤又是代表什麼意思呢?
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修改日期:2025-05-12
臺制V.S公制-資源代表圖
web 臺制V.S公制
國立科學工藝博物館蒐藏研究組/教育部數位文創與數位教育計畫(終身教育司)高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
台灣使用的是國際單位制SI,而其質量的標準單位是「公斤」,但為什麼到菜市場買蔬菜水果大多還是使用「臺斤」呢?
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修改日期:2025-05-12
風行盛世 鉛字緣起-資源代表圖
web 風行盛世 鉛字緣起
國立科學工藝博物館蒐藏研究組/教育部數位文創與數位教育計畫(終身教育司)高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
字不夠用了!走!來去風行鑄字社買字!透過許家二代訪談,回憶當年活版印刷業繁盛時排隊買字的榮景!
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修改日期:2025-05-12