「這個時代各領域在學習歷程中必須更重視想像力！｣以「Signal光廊｣獲得2021 MUSE Design Award 金獎的黑川互動媒體藝術負責人胡縉祥總監說：「當創意介入新科技，藝術家需要寫程式，工程師需要美感，互動讓使用者經驗設計成為不可忽視的學科。｣黑川互動《Signal光廊》作品中藏有許多與疫情有關的連結，胡總監為作品標示：「在黑暗中期待光，如同期待著希望｣，嘗試在空間用地面投影與雷射呈現出「網路海」，視覺以座標、連線、形狀等形象來呈現巨大網路概念。本集再度邀請胡總監與聽眾深入分享，如何將人文思考的感動力與感染力注入作品的表達與呈現。聽起來覺得深奧嗎?! 事實上卻是非常有趣而具生活化，鎖定今晚22:00-22:30， 跟著胡總監與端端主持人，一起用想像力動動腦，並且了解領域中的團隊是哪些不同專業專職的成員跨域組成。

什麼是「BIOS｣ ?事實上，使用電腦者, 每當開機時都必定得先經過它的「應許｣呀!!BIOS 工程師屬於韌體工程師。那麼BIOS工程師需要具備什麼過人能力，足以鞏固公司業務市場，贏得廠商爭取青睞呢?熟悉寫程式的BIOS 工程師，為什麼會有遇到無字天書的時刻?已有10年 BIOS 工程師經驗，目前是智慧立方負責人，專注於物聯網發展的謝昇宏先生，與Maker專家楊俊益楊師傅再度來到節目中 , 將和同學們分享BIOS韌體工程師的行內工作樣態與競爭力。

釣魚是常見的休閒活動，藉由釣魚，也能增進對於海洋世界的了解。釣魚分成了溪釣和海釣，針對魚的特色，也需使用不同的釣具及釣法。釣魚是不是一定需要釣竿呢？釣魚有好幾種不同的型式，磯釣是較危險的嗎？「科學來調查」單元，邀請小朋友闖關挑戰，回答跟釣魚有關的三道問題。釣魚有那些類型？到底要如何才能釣到魚？新聞有時會報導，瘋狗浪吞噬釣客，什麼是瘋狗浪？「科學酷檔案」單元，邀請台北市海洋教育中心海洋教師戴佑安，帶著小朋友認識釣魚的類型，同時學習如何安全釣魚。釣魚的種類非常多，需要具備不少知識，才能夠安全釣魚，對於漁夫來說，釣魚也像是場冒險，因為會釣到什麼，在漁竿還沒拉起來之前，也無法知道，有位漁夫釣起了一條神魚，發生一連串神奇的故事，「科學思多力」單元，分享神魚的故事。

現代人要拍一張照片，實在是輕而易舉；對照兩個世紀以前，這卻是一個無法實現的夢想。使用數位相機、智慧型手機拍照、經由網路傳送一張照片，或透過印表機列印一張相片…都已經是再普通不過的經驗了。這都是200多年來，或甚至更早之前人類智慧的結晶，那些發明照相機的人，許多經驗累積下來，所付出的貢獻。相片的出現，豐富了文化的內容。文明從遠古時期的口述相傳，發展到歷史文字的紀錄，而相片的發明則帶我們進入圖像世紀的來臨。十九世紀之後，開始有了相片，從相片到影片、到跨越20世紀的錄音、錄影、網路，數位整合下的圖文影像，創造了一個光影的世界，也產生了歷史文獻上的多元媒材，有人形容20世紀人類的歷史，就是用大量的相片與影片所累積而成的。

「迷因」的概念起源自1976年。當時，一位科普作家也是生物學家的理察·道金斯，於其作品《自私的基因》中描述和定義迷因。迷因類似作為遺傳因子的基因，為文化的遺傳因子，也經由複製（模仿）、變異與環境選擇的過程而演化。這些相似但是有所不同的觀念，則在散佈時互相競爭，不同的內容影響其散播能力，因此出現類似天擇的現象。網路迷因又稱為梗，是指突然在網路上爆紅，被大量宣傳及轉播，造成民眾透過手機或網路瘋傳。本集邀請專家黃葳威教授與同學們一起來認識並了解梗圖形成瘋傳的原因與創作特色。

許多小朋友都曾經聽過「雲端服務」，但是你們知道這項科技要如何運用？它的原理又是怎麼來的呢？SOS科技救難隊邀請台北市龍山國中物理科教師鄭志鵬老師進行說明！問題(一)：為什麼可以把資料放在雲端，「雲端」是什麼？雲端有許多的功能，例如：雲端運算、雲端硬碟等等。而雲端是什麼呢？其實就是將原本需要在你的電腦中處理的資訊、運算、儲存等工作，藉由網路連結至我們看不見主機或是硬碟進行處理。使用雲端功能有哪些好處？一般來說，我們會將資料儲存在隨身硬碟中，但是硬碟在使用一陣子後會有損壞，而且損壞常常是一瞬間的事，那麼資料就會通通不見，為了資料的安全，有一個重要的觀念是「備份」，除了準備幾個硬碟儲存檔案之外，也可以上傳雲端備份，當身邊的硬碟發生嚴重損毀時，還能從雲端下載檔案，這就是使用雲端的好處！問題(二)：請問只有企業組織需要雲端嗎？一般民眾也需要嗎？一般民眾其實也需要雲端功能，現代科技發達，手機越來越普遍，我們常會用手機拍照或錄影，一段時間後就會發現手機的容量不敷使用，這時便需要透過雲端儲存資料。但是，許多人不喜歡使用雲端，因為使用時需要繳交月費，雲端容量越大，需要繳交的月費越多，不過，將雲端月費與購買硬碟的費用及使用年限相比，其實兩者所花費用相差不大。問題(三)：資料放在雲端會不會失竊或是被破壞呢？雖然網路資料由網路公司以數位的方式進行保護，但是所有的資料仍然有失竊與損毀的風險，因此提升密碼的複雜度，或是不隨意將密碼寫在隨手可得的紙上，都可以增加資料的安全性。哇！原來「雲端服務」的用途這麼多，也很方便，我也要趕快學會如何使用雲端儲存我的資料！

大、小朋友到海邊遊玩時，常會擦防曬乳，但根據科學研究調查發現，現在全球大約有1萬4000噸的防曬乳隨著人體進入海洋，造成魚類和珊瑚死亡，事實上，除了防曬乳外，還有不少化學物質，像是石油、農藥、廢水等也會污染了海洋。海面的石油污染，會對海鳥產生影響嗎？工廠排放的廢水，也會對海洋造成影響嗎？海洋化學污染的問題有多嚴重？大家都清楚認識了解嗎？「科學來調查」單元，邀請小朋友闖關挑戰，回答跟海洋化學污染有關的三道問題。海洋石油污染會造成那些影響？清除海洋石油污染是不是很困難？河川會優氧化，請問海洋也會因為化學污染優氧化嗎？「科學酷檔案」單元邀請新北市海洋教育中心戴佑安老師，帶著小朋友探索海洋化學污染的問題。海洋會議準備召開，但卻陸續發生有海洋生物缺席事件，因為不停有海洋生物發生死亡或失蹤，這到底是怎麼回事？海豚和秋刀魚決定展開調查，「科學思多力」單元，分享神奇謀殺事件。

許多小朋友都曾經聽過「人臉辨識系統」，但是你們知道這項科技要如何運用？它的原理又是怎麼來的呢？SOS科技救難隊邀請台北市龍山國中生活科技教師林進雄老師進行說明！問題(一)：人臉辨識系統是從什麼時候開始的呢？人臉辨識系統最早可以追溯到1960年代，當時在美國有一群特攻，也就是所謂的情治人員，他們有需要辨認特務與重要官員的需求，於是他們就發展出一套人工辨認標記的方法，然後在人臉標註記號（或稱地標），把臉部當成是一片土地的平面，並且抓住臉部特徵，這就是人臉辨識系統的起點。問題(二)：人臉辨識系統會運用在哪些地方？人臉辨識系統的應用非常廣泛，例如：有人運用人臉辨識系統設計智慧廣告看板，他會根據不同的人經過他的旁邊，然後顯示不同的廣告內容；或是尋找走失的寵物、幫助法醫做詳細的調查、協助視障人士進行社交活動等等。視障朋友是看不見與他互動的人士的臉蛋，因此無法辨識是哪一位人士在他面前，如果透過人臉辨識系統，就可以輔助判斷眼前的人是誰。問題(三)：如果人變老、變胖、整形，人臉辨識系統還能準確分辨嗎？這個答案應該是不一定，例如：我們的手機有人臉辨識系統，若是經常使用，它就會不斷學習並且更新系統內部對於臉部特徵的儲存。但是如果已經相隔一段時間沒有使用系統，就不一定能辨識出來。而若是有持續使用，舉例：手機、社區門禁系統等等，系統會隨時更新臉部特徵變化，所以昨天、前天甚至上週的變化不大時，人臉辨識系統依舊可以準確分辨。哇！原來「人臉辨識系統」的運用層面如此廣泛！小朋友，希望你們都更認識人臉辨識系統囉！

Web3.0來了，同學對加密貨幣了解有多少? 什麼是有保障, 什麼是沒有保障? !假設同學未來是國家領導人，你會選擇立法規範，還是不規範?再者加密貨幣是經由程式設計生成的，而國家貨幣則是政府印鈔生成的。如果你是注重環保的人，你會想要選擇擁有哪一種貨幣呢？

海底的地形和陸地一樣，有平地、高山和峽谷。世界上最高的山峰，是位於喜馬拉雅山脈的珠穆朗瑪峰，有8844米。世界上最深的海溝叫做馬里亞納海溝，海溝里有個地方，它的深度達到了11034米，大概是珠穆朗瑪峰的1.5倍喔。大、小朋友生活中都有機會接觸到海洋，但是大家都認識了解嗎？「科學來調查」單元，邀請小朋友來闖關挑戰，回答跟海洋地形有關的三道問題。海洋到底有多深呢？而人們又是如何測量海洋的深度？我們常聽到的島嶼是海山嗎？「科學酷檔案」單元，邀請台北市海洋教育中心海洋教師盧主峰，帶著小朋友一起認識廣大的海洋，同時，了解海底世界的地形地貌。海洋儲存了地球上最多的礦產，有不少值得人類去探索地方，但在缺乏裝備情況下，想深入了解海洋，根本是天方夜譚，人們在海底，最方便的交通工具就是潛水艇，「科學思多力」單元，分享潛水艇發展的故事。小發現別錯過，大科學過生活，帶領大朋友和小朋友一起認識生活中有趣的海洋知識喔！