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多媒體專題-我的國中生涯-資源代表圖
web 多媒體專題-我的國中生涯
陳俊宏/市立翁子國小國中9年級
了解影音專題製作流程認識影音專題的腳本創作流程了解影音專題的工作規畫分配了解影音專題素材的拍攝與管理認識線上影音編輯工具- Canva 學會影音專題-片頭的製作學會素材的創作-影像與音訊的處理學會素材創作-利用AI輔助創作素材認識線上影音編輯工具- Canva 的時間軸與版面學會音效、背景音樂與字幕的設定學會轉場與效果學會片尾的製作學會視覺特效與調色學會Canva影片輔助字幕學會canva影片的輸出與分享學會社群平台影片分享
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修改日期:2025-07-03
製圖的工具-資源代表圖
video 製圖的工具
國立台灣師範大學科技系國中7-9年級
製圖的工具
觀看次數111
修改日期:2024-06-13
802-2-15猜數字遊戲程式實作-利用多重迴圈完成全體AB的計算-資源代表圖
利用重複迴圈、清單標注,完成答案數字和玩家輸入數字的比對程式。
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修改日期:2024-12-05
青春創學院-元宇宙騷擾到底是否構成騷擾?-資源代表圖
web 青春創學院-元宇宙騷擾到底是否構成騷擾?
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
「我在元宇宙被性騷擾了!」咦,元宇宙(Metaverse),指的是超感空間、虛空間,是一個聚焦於社交連結的3D虛擬世界之網路。那麼為什麼不能真正接觸卻會產生性騷擾?透過虛擬實境眼鏡、擴增實境眼鏡、手機、個人電腦和電子遊戲機進入虛擬世界,性騷擾是如何發生?2021年底由 Meta 公司推出的虛擬社交平台Horizon Worlds,接著不久社群就傳出多起女性在平台上遭騷擾的事件,包括連台灣女網友也遭到騷擾,元宇宙的性騷擾問題開始浮上檯面。然而非實名制的匿名世界,使得惡狼躲在元宇宙看不見真面目因而更加肆無忌憚。
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修改日期:2025-05-13
新科技大未來-電動車無線電能傳輸系統-資源代表圖
web 新科技大未來-電動車無線電能傳輸系統
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
現今全球正大力發展無線充電相關應用技術,希望取代接觸式充電的問題,但目前市面上的無線充電技術多受限於消費性電子、智能手機等低功率應用3C產品市場。 有鑑於此,國立臺灣科技大學電子工程系邱煌仁教授團隊研發「電動車無線電能傳輸系統」,提升無線充電效率與傳輸距離,使其能應用於電動車等高功率載體。此作品並在「2020未來科技展」中榮獲「2020未來科技獎」。 市面大多無線充電產品不穩定的問題,目前傳統的無線充電效率,都在80%以下。該團隊研發的無線傳輸系統屬高功率,選擇「磁共振」發展一套穩定可靠的技術,以提高傳輸功率,效率高達98%,且傳輸距離超過20公分,技術可以說是獨步全球。 「新科技大未來」節目今天特別邀請國立臺灣科技大學邱煌仁教授為大家介紹【電動車無線電能傳輸系統】這項傑出的研發成就,歡迎大家一起收聽!
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修改日期:2025-07-28
Python線上編譯及SKLearn實作特徵與標籤-資源代表圖
Python線上編譯及SKLearn實作特徵與標籤
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修改日期:2020-07-10
新科技大未來-智慧防災:山區防洪預警-資源代表圖
web 新科技大未來-智慧防災:山區防洪預警
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級
近年來全球氣候丕變,世界各國屢屢發生山洪暴發土石流掩埋城鎮的憾事。台灣山區河川的坡度陡峭,如果短時間內產生強降雨,一小時降雨量超過80-100 mm,很容易使得山區河川溢堤,造成河岸平原淹水。 為因應民眾防災、減災的需求,在蘇迪勒颱風後,國家災害防救科技中心開始著手進行山區危險水域閃洪預警系統的開發規畫工作。這個智慧防災系統結合了氣象降雨預報的電腦模型、將雨量轉換成山區河川流量的電腦模型、計算河川水位的電腦模型以及預警成果展示的繪圖電腦模型。 預警系統主要功能在於可提供未來24小時水位變化,預測可能淹水的範圍及淹水深度。透過預警系統的模擬,在可能發生淹水時,可及時通知居民疏散避難,降低淹水災害損失。 「新科技大未來」節目邀請國家災害防救科技中心坡地與洪旱組陳偉柏研究員介紹【山區危險水域閃洪預警系統】,歡迎聽眾朋友收聽!
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修改日期:2025-07-28
組合工具(二)-資源代表圖
video 組合工具(二)
教育部資訊與科技教育司國中7-9年級
因材網國中生活科技知識節點編號:P-IV-3-071知識節點名稱:組合工具(二)適用年級:七年級
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修改日期:2025-06-25
機器人走迷宮-資源代表圖
web 機器人走迷宮
呂添仁/市立長安國中國小5年級~國中7年級
「演算法」(Algorithm)是資訊科學重要的基礎學科,運算思維的內涵之一,也是學習程式設計的先備知能。為利於學生理解演算法的概念,教學設計以生活情境為例,引導學生在實作與討論的學習歷程能充分認識演算法的重要內涵-問題解析與流程控制,並能應用所學的知能,以視覺化程式設計工具,共同完成簡易的程式作品。Google Blockly Games的迷宮共有10個關卡,學生可透過各種不同功能的區塊積木,指揮機器人,讓它順利到達終點。教師需引導學生思考解題的策略,並將演算法以流程圖的形式表達,最後再排列程式積木過關(此即課綱強調的演算法和程式設計不宜分開教學)。學生可從中領會運算思維,提升他們解決問題的能力。
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修改日期:2019-11-25
指南車-資源代表圖
web 指南車
國立自然科學博物館/國立自然科學博物館高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
指南車上的長木棍頂上有一個木人,伸著手臂指向同一個方向。這是甚麼道理呢?
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修改日期:2016-07-06