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勵中X城市螢火蟲-資源代表圖
web 勵中X城市螢火蟲
高中職行動學習輔導計畫/國立臺灣科技大學高中10年級
本教案由中壢高中余志賢老師提供。(1).課前:學生可透過小發明專頁 https://www.facebook.com/clhsdesign 及小發明討論區https://www.facebook.com/groups/613949598723652/ ,於課前事先了解學長姊們優秀的學習作品,並得知時下最新即時的科技新知與教學資源,充分了解課程內涵與架構後,達到師生友善良性的互動功能。(2).課中:學生可利用平板錄影攝影功能分享知識,於課堂中將資料蒐集結果,進行討論分享,聚焦議題,並進行任務分組,並與大家分享,協助大家一起進行深入了解。(3).課後:教師可利用行動載具蒐集資料,將各種科技新知快速地藉由網路產生即時討論,幫助學生聚焦議題,進而製做教學解說教材、課堂記錄輔助...等,幫助學生更清楚了解知識分子解決社會問題的重要性和珍貴性。此外 , 積極協助學生參與校內外競賽,提高學生競爭力。
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修改日期:2018-10-02
連桿機構-資源代表圖
video 連桿機構
教育部資訊與科技教育司國中7-9年級
因材網國中生活科技知識節點編碼:A-IV-2-092知識節點名稱:連桿機構適用年級:七年級
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修改日期:2025-06-25
產業大未來-酪農產業-資源代表圖
web 產業大未來-酪農產業
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級
台灣的酪農戶過去都從小規模飼養乳牛開始,當時產業鏈尚未成熟,酪農工作包山包海,從割牧草、管理牛隻健康、接生、擠奶,通通都要一手包辦。這樣的情形也造就酪農戶鮮少經營品牌或是有更多餘力提升品質,造成惡性迴圈。 當初的小畜舍隨著酪農戶規模擴大一同成長,但由於沒有整體性的規劃,往往在管理、動線沒有這麼理想,也缺少永續經營的概念,但新的牧場就會從畜舍開始做友善動物的設計,讓管理上更方便,牛隻也更舒適。 而鮮乳坊透過非典型的戰略,透過提供專業獸醫師團隊挑選出優秀酪農戶,把關品質後以公平交易的方式讓酪農得到好的收購價,不僅消費者能喝得安心,酪農端更可以有心力提升牛乳品質,透過這樣的合作模式,也讓獸醫系學生能夠在產地實習。 有了收入,在牧場設備中能夠引進機器人定時幫忙挪動乳牛的糧草,利用手機就能監測乳牛的身體狀況,甚至引進刷背機器人,讓乳牛能夠過得更開心,產出的牛乳品質自然也提升,形成正向迴圈。 在行銷、物流階段,鮮乳坊更透過非典型通路,利用手搖杯飲料品牌等等方式讓更多消費者能夠認識他們,透過品牌、品質做出差異化,甚至改良乳品讓不能喝鮮奶的消費者也能品嘗鮮奶的美味。 準時鎖定教育廣播電台《產業大未來》,跟著鮮乳坊共同創辦人&營運長郭哲佑以及嘉明牧場韓宗諭場長一起進入產業大未來,一同了解酪農產業的過去、現在、未來,以及科技的融入。
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修改日期:2025-07-28
室內配電綜合練習-教案-資源代表圖
web 室內配電綜合練習-教案
精誠資訊高中10-12年級
1運用動畫讓學生複習i226至i230等五個單元。2評量:室內配線電腦模擬軟體給定各種配線需求(如配接兩個雙切開關控制一顆燈、加上一個電鈴以及兩個插座)
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修改日期:2011-03-21
認識植保無人機與新農業實務應用(III)-植保無人機應用稻米病蟲害監控與辨識-資源代表圖
人工智慧,依照各地農產與需求,地理環境與物種,建立大量的圖像資料,分類並建立資料庫作為辨識標準。
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修改日期:2021-10-12
認識藍芽喇叭-資源代表圖
video 認識藍芽喇叭
教育部高中10-12年級
認識藍芽喇叭
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修改日期:2021-10-12
認識植保無人機與新農業實務應用(V)-植保無人機應用農損情況及解決方法-資源代表圖
每年受到各式災害侵襲,造成供應量減少使農產品價格飆漲,農業氣象災害最為嚴重,包括颱風、豪雨、寒害、乾旱,天災無法控制則病蟲害可以提早發現及早治療。
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修改日期:2021-10-12
智慧無人商店 技術篇-資源代表圖
video 智慧無人商店 技術篇
教育部國中7-9年級
介紹無人商店應用的技術,包括身分辨識系統、商品辨識系統、大數據、人工智慧、物聯網等,並進行各廠家進行介紹。
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修改日期:2021-10-12
海青工商 主題式體驗場域介紹-資源代表圖
簡介海青工商暗夜守護神及神隱商鋪體驗場域操作流程及應用技術。
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修改日期:2021-10-12
智慧無人商店應用篇-資源代表圖
video 智慧無人商店應用篇
教育部國中7-9年級
介紹新零售模式與傳統商店差別,說明無人商店優點,並以AmazonGo及X-store進行技術比較。
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修改日期:2021-10-12