1.大單元：循環經濟強調零浪費再利用的理念。這樣的理念怎樣轉換成商業經營模式？那就是循環思維-以租代買。CirucPlus 共同創辦人與執行長黃暐程將會在這集節目說明循環思維的最佳準則，四個觀念的轉換，以及如何執行以租代買的商業模式，讓資源可以發揮到最佳使用。2.小單元：為了讓消費者能方便使用環保杯購買手搖飲料，就讀台大的丁啟詔同學，也是uCup循環租借杯平台創辦人，就發想了租借杯子的概念，跟店家合作，並開發平台，讓消費者用手機app進行登記租借杯子，可以減少一次性使用的塑膠杯。讓消費者在享受喝飲料的同時，也能響應環保。我們來聽聽他的循環創業理念吧！

資訊社會時代，電腦網路是大眾熟悉的載體，科技藝術即是這個時代的藝術形式。而無人機不再只是交通科技, 更可以跨界與藝術表演結合。少年時期曾經重度沉迷網路遊戲，如今擔任許多無人機展演導演的羅禾淋教授，從事科技藝術、跨領域藝術的創作。其以國高中時期重度沉迷網路遊戲的生命經驗為核心，作品探討「虛擬的力量」、「速度的快感」等科技時代的異變，以網路移民世代的「移民病」為創作的主軸。作品榮作品曾獲2015WRO波蘭媒體雙年展、2017亞洲藝術雙年等。羅教授將分享四軸無人機展演的全球趨勢與台灣的科技團隊背後的努力與潛力，歡迎收聽每周一晚22:00端端主持的青春創學院!

不同的魚類身體的顏色不同，就算是相同的魚類也會因為不同的生長階段，而擁有不同的顏色，魚身上的顏色，有許多不同的功能，而人類看到五彩繽紛的魚類，也覺得賞心悅目呢！小丑魚、蝴蝶魚都是深受大小朋友喜愛的觀賞魚，魚身上的顏色到底有什麼作用？小朋友都清楚嗎？「科學來調查」單元，邀請小朋友來闖關挑戰，回答跟魚身上顏色有關的三道問題。魚身上的顏色有什麼樣的作用？有透明的魚嗎？如何靠人工培育的方式，讓觀賞魚的顏色有變化？「科學酷檔案」單元邀請台北市海洋教育中心海洋教師戴佑安，帶著小朋友探索魚身上顏色的秘密。人們努力培育出不同顏色的錦鯉，所以，有些錦鯉身價不斐，台灣有位很厲害的錦鯉女王，她培育出不少顏色受歡迎的錦鯉，「科學思多力」單元，分享台灣錦鯉女王鍾瑩瑩的故事。小發現別錯過，大科學過生活，帶領大朋友和小朋友一起認識生活中有趣的海洋知識喔！

1.大單元：氣候變遷是大家非常關心的議題，在永續綠能方面，我們會聽到碳足跡，但是你知道什麼是碳足跡嗎？這集節目將邀請工業技術研究綠能與環境研究所所長王人謙博士跟我們說明什麼是炭足跡，如何減少碳足跡來改善氣候變遷，以及教導消費者如何看懂產品碳足跡。同時，為了朝向「2050淨零碳排」目標邁進，我們還可以做哪些減少碳排放的活動，為打造永續綠能的家園而共同努力。2.小單元：政府鼓勵企業揭露產品碳排放量，也就是碳標籤。根據產品碳足跡資訊網指出，碳標籤是指一種用以顯示公司、生產製程、產品（含服務）及個人碳排放量之標示方式，其涵義是指一個產品從原料取得，經過工廠製造、配送銷售、消費者使用到最後廢棄回收等生命週期各階段所產生的溫室氣體，經過換算成二氧化碳當量的總和。位於台南的官田烏金社區合作社，共有五項菱殼碳產品獲得碳標籤的認證，擔任理事的李政憲先生在專訪裡，會分享他們的產品是如何通過認證，以及對碳標籤的看法。

好萊塢的災難電影「世界末日」和「彗星撞地球」創造了高額票房，賺人熱淚，但在真實世界中，外來天體真的會對地球環境造成威脅嗎？人類有什麼方法能夠趨吉避凶？ 天文歷史上重要的一刻--台灣時間九月廿七日清晨七時十四分，一艘名為「飛鏢」的人造衛星，高速撞上一顆名為迪莫佛斯的小行星，而這也象徵人類正式展開了防衛地球的艱鉅工程。 這項由美國航太總署NASA執行的「飛鏢」任務--雙小行星軌道轉向測試（ＤＡＲＴ），要如何改變小天體的運行方向？原先在軌道上正常運行的雙小行星，經過「飛鏢」太空船撞擊，軌道會有什麼改變呢？對其他太陽系的大小天體會有什麼影響嗎？ 若是任務失敗，太空船沒有撞上小行星，那這顆小行星是否會撞向地球？節目邀請國立台灣大學物理系及天文所孫維新教授，帶著聽眾朋友來認識這一場地球保衛戰，歡迎大家一起收聽，一起連連驚呼。(孫教授曾任國立自然科學博物館館長，先後任職於美國國家航空暨太空總署（NASA）；中央大學物理系等學術機構)

歡迎來到AI擂台大競賽，各位小小挑戰者們準備好了嗎？你們今天的對手—「智慧音箱」要來出招考考你們啦！ 請問智慧音箱可以進行對話，是使用了哪項技術？生活中利用智慧音箱，我們可以做什麼呢？如果家裡有智慧音箱，是不是所有對話都會被它竊聽？ 你也知道答案嗎？那就準時鎖定AI擂台大競賽！一起掌握趨勢大未來！

1.大單元：有些建築物會標示出綠建築標章，說明建築物符合綠建築的標準，省能源、省資源、低污染。那你有聽過永續建築嗎？國立成功大學建築系教授蔡耀賢博士成立了永續建築設計工學研究室。我們要邀請蔡教授在節目跟大家說明綠建築與永續建築的關聯，還有永續建築設計工學研究室的成立目的、重點研究項目等。同時，也會提出國內外永續建築的範例提供大家作為參考。 2.小單元：在南投埔里有一個安靜的好玩綠建築學校。不知道你會不會感到好奇，安靜的好玩綠建築學校的課程活動會有哪些？創辦人之一的李鈞華建築師表示，課程設計除了教導技法，也會重視心法， 希望學員藉由技法與心法的學習，可以打造屬於自己的綠建築，為永續綠能家園出一份心力。

每個人面部特徵都不同，進行臉部辨識時，是將臉部影像轉換成電腦可識別的數值（Face Data），再從資料庫篩選出符合的資料，所以同一張臉或同一張照片在不同廠商的系統下，可能出現不同的辨識結果。銀行單位研發獨創意圖分析技術，結合圖像開放資料訓練機器，辨識行為的技術，應用於當歹徒企圖利用ATM從事犯罪行為，即使戴口罩或安全帽遮蔽臉部時，ATM仍能運用視覺辨識技術。

機器人就是用機器做成的人?那世界上已經有人了為什麼還要用機器做成人呢? 我看電影鋼鐵人穿上了機器裝就變成了力大無比的超級英雄，我們也可以穿上機器裝讓自己變強嗎? 機器人這麼厲害，有一天會不會越來越進化然後就變成機器人統一世界?今天穿越時空玩科學就是要和大家來解密機器人，並且了解機器人在我們生活中的運用?

許多小朋友都曾經聽過「無人車」，但是你們知道這項科技要如何運用？它的原理又是怎麼來的呢？SOS科技救難隊邀請台北市龍山國中物理科教師鄭志鵬老師進行說明！問題一：無人車和自動駕駛有什麼不同？其實無人車就是自動駕駛的車子，人們希望最終成果是由電腦完全駕駛，包含移動、導航都有電腦處理。然而目前的車子也已經運用電腦為安全加分。例如說：防鎖死的煞車系統，會將駕駛腳部動作處理成更安全的煞車力度，保護駕駛不會因為情急之下用力猛，這樣的應用其實就是已經交給電腦去開車了。問題二：無人車對人類生活會產生哪些影響？可以大幅度的減少交通事故的發生，杜絕因專注力與情緒造成的危險駕駛行為，另外也創造了汽車共用的可能性、紓解路邊停車的困擾。例如：駕駛將車子開到定點，便讓車子自動駕駛到郊區找車位，能夠讓駕駛靈活運用原本的駕駛時間。問題三：目前無人車已經廣泛推行了嗎？我們的科技其實還沒有辦法100%應付所有複雜的環境，比如：天氣不好、人車複雜、標線不清楚，都十分考驗無人車的判斷。另外關於犯罪以及道德問題也尚未有結論，例如說：可不可以用無人車去運送我的贓物？哇！原來「無人車」的這麼便利又安全！小朋友，希望你們都更認識無人車囉！