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搜尋相關的資源 3,198 筆
單元課程創新示例編號：國小資議 2024-002-資源代表圖
web 單元課程創新示例編號：國小資議 2024-002
呂奎漢/花蓮縣太平國小國中7-9年級
以數位工具和 AI 技術引導學生進行程式設計和專題製作，通過 TinkerCAD 平台和 ChatGPT 生成程式碼，提升學生對電路設計、程式運行原理和演算法的理解。整合 SAMR 模型，逐步從替代、增強到重新定義教學活動，激發學生的創新思維與自主學習能力，促進學生間的互動與交流，全面提升學習效果。
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修改日期：2024-10-14
單一活動創新示例編號：國中科技 2024-002-資源代表圖
web 單一活動創新示例編號：國中科技 2024-002
陳韋邑/宜蘭縣國華國中國中7年級
能運用Motion gen繪製生活中常見的機械，並透過紙機械製作，學習機械運作的受力的概念。
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修改日期：2024-10-14
單一活動創新示例編號：國中科技 2024-001-資源代表圖
web 單一活動創新示例編號：國中科技 2024-001
邱慧文/南投縣立爽文國中國中7年級
運用智高積木的組成，進行機構的實際組裝，並完成機構傳遞動力活動。
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修改日期：2024-10-14
單元課程創新示例編號：國中科技2024-001-資源代表圖
web 單元課程創新示例編號：國中科技2024-001
邱慧文/南投縣立爽文國中國中7年級
運用「MotionGen」導入「電腦輔助設計」，並運用「Padlet」導入「設計導向教學」，學習「連桿機構的設計應用與製作」。
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修改日期：2024-10-14
資訊科技的社會議題-資源代表圖
web 資訊科技的社會議題
徐健銘/市立自強國中國中8年級
透過課本、科技資訊(平板電腦和86吋觸控螢幕)及網路媒體運用，結合分組合作學習，讓學生能了解資訊科技相關之法律、倫理及社會議題，以保護自己與尊重他人。
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修改日期：2024-10-14
單一活動創新示例編號：國中科技 2024-003-資源代表圖
web 單一活動創新示例編號：國中科技 2024-003
高靖岳/新北市立永和國民中學國中7年級
運用MotionGen平台，進行連桿機構的模擬，且協助完成夾子木偶的設計規劃活動。
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修改日期：2024-10-14
單元課程優化示例編號：2024科技教育-001-資源代表圖
web 單元課程優化示例編號：2024科技教育-001
王昭欽/高雄市蔡文國小國中7-9年級
運用micro:bitclassroom和Canva網站，進行運算思維中演算法的循序和重複結構教學
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修改日期：2024-10-14
單一活動創新示例編號：國小資議 2024-002-資源代表圖
web 單一活動創新示例編號：國小資議 2024-002
王昭欽/高雄市蔡文國小國中7-9年級
運用Micro:bitclassroom和Canva網站，進行運算思維中演算法的循序和重複結構教學
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修改日期：2024-10-14
113貓咪盃-03國小動畫組銀獎-金門縣金寧鄉金鼎國民小學-資源代表圖
video 113貓咪盃-03國小動畫組銀獎-金門縣金寧鄉金鼎國民小學
貓咪盃
113貓咪盃-03國小動畫組銀獎-金門縣金寧鄉金鼎國民小學
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修改日期：2024-10-08
04國小動畫組銅獎-桃園市桃園區大有國民小學-資源代表圖
video 04國小動畫組銅獎-桃園市桃園區大有國民小學
貓咪盃
113貓咪盃-04國小動畫組銅獎-桃園市桃園區大有國民小學
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修改日期：2024-10-08