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搜尋相關的資源 978 筆
v2456 後天獲得免疫-資源代表圖
video v2456 後天獲得免疫
臺北市政府教育局高中10-12年級
後天獲得免疫
觀看次數315
修改日期：2019-12-04
認識染色體-資源代表圖
video 認識染色體
高雄市政府教育局高中10-12年級
首先了解複製(姊妹)染色體及同源(成對)染體體之差別，另針對染色體條數及染色體套數的如何計數進行說明，讓學生能清楚分辨並理解。
觀看次數441
修改日期：2019-12-04
物質進出細胞的方式-資源代表圖
video 物質進出細胞的方式
臺北市政府教育局國中7-9年級
物質進出細胞的方式
觀看次數343
修改日期：2019-12-04
生物個體的特性-資源代表圖
video 生物個體的特性
高雄市政府教育局高中10-12年級
1. 了解生物個體定義的多樣化rn2. 思考個體群居與獨居選擇的優缺點rn3. 了解生態調查時，個體數量的獲得的方法與目的。rn
觀看次數369
修改日期：2019-12-04
雙子葉植物和單子葉植物根的橫切面比較-資源代表圖
video 雙子葉植物和單子葉植物根的橫切面比較
高雄市政府教育局高中10-12年級
比較雙子葉植物和單子葉植物根的橫切面。
觀看次數367
修改日期：2019-12-04
36-2-3-1神經細胞-資源代表圖
video 36-2-3-1神經細胞
臺中市政府教育局政府教育局國中7-9年級
藉由影片認識神經細胞對人體的功能及神經細胞的構造。
觀看次數344
修改日期：2019-12-04
恆定性之排泄作用-資源代表圖
video 恆定性之排泄作用
高雄市政府教育局國中7-9年級
恆定性之排泄作用簡介：本教學活動旨在說明人體的排泄和呼吸作用與植物行光合作用產生能量以及代謝的產物。
觀看次數347
修改日期：2019-12-04
v2679 C3、C4、CAM植物2 高中生物-資源代表圖
video v2679 C3、C4、CAM植物2 高中生物
臺北市政府教育局高中10-12年級
C3、C4、CAM植物2 高中生物
觀看次數324
修改日期：2019-12-04
人體如何獲得養分-資源代表圖
web 人體如何獲得養分
蘇萌鈺/市立萬和國中國中7年級
自然科學-人體如何獲得養分-教學簡案
點閱數493
下載數4
修改日期：2019-10-29
學習拍2.0平台教學活動設計-植物界-資源代表圖
web 學習拍2.0平台教學活動設計-植物界
張馨文/縣立大湖國中國中7年級
各組間收集植物後分享給同儕的過程中，透過「形色app」認識植物名稱，請學生在「學習拍2.0」繳交各式植物在生活上的應用，學生可以加深對於自然環境中植物的情感，希望可以培養學生欣賞自然生態之美好。
點閱數687
下載數3
修改日期：2019-10-07