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v3896脊索動物門–哺乳類-資源代表圖
video v3896脊索動物門–哺乳類
臺北市政府教育局國中7-9年級
脊索動物門–哺乳類
觀看次數339
修改日期:2019-12-04
感應與協調-內分泌個論(二):胰島、腎上腺與性腺-資源代表圖
1.了解身體內分泌腺分布的位置。rn2.能知道胰島、腎上腺與性腺的功能,與該腺體分泌失調的症狀。rn
觀看次數399
修改日期:2019-12-04
被子植物的根-資源代表圖
video 被子植物的根
高雄市政府教育局高中10-12年級
1.介紹表皮、皮層、中柱,內皮是皮層最內層,周鞘中柱的最外層。rn2.區分根毛及支根的不同。
觀看次數341
修改日期:2019-12-04
v3742 國中生物 能量與物質2-物質的循環-碳循環-資源代表圖
國中生物 能量與物質2-物質的循環-碳循環
觀看次數372
修改日期:2019-12-04
40-1-1-1化石-資源代表圖
video 40-1-1-1化石
臺中市政府教育局政府教育局國中7-9年級
化石
觀看次數383
修改日期:2019-12-04
106指考選擇18-20題-資源代表圖
video 106指考選擇18-20題
臺北市政府教育局高中10-12年級
106指考選擇18-20題
觀看次數352
修改日期:2019-12-04
存活曲線-資源代表圖
video 存活曲線
高雄市政府教育局高中10-12年級
認識存活曲線的意義與應用
觀看次數336
修改日期:2019-12-04
v2264 高中生物 免疫系統(進階)-資源代表圖
video v2264 高中生物 免疫系統(進階)
臺北市政府教育局高中10-12年級
高中生物 免疫系統(進階)
觀看次數387
修改日期:2019-12-04
v3621 孟德爾的豌豆實驗與孟德爾的遺傳法則-資源代表圖
孟德爾的豌豆實驗與孟德爾的遺傳法則
觀看次數425
修改日期:2019-12-04
生物個體的特性-資源代表圖
video 生物個體的特性
高雄市政府教育局高中10-12年級
1. 了解生物個體定義的多樣化rn2. 思考個體群居與獨居選擇的優缺點rn3. 了解生態調查時,個體數量的獲得的方法與目的。rn
觀看次數419
修改日期:2019-12-04