為了好好保護自己，海洋中的生物會以各種不同的招式，嚇跑或威嚇敵人，像有些魚類會放電，有些有毒性，而有些則以獨特的造型嚇跑敵人，當我人日手弓了解海洋生物是如何保護自己時，也可以避免在跟牠們接觸時受傷喔。海洋生物有那些超酷的自衛方法？小小魚也有保護自己的方法嗎？「科學來調查」單元，邀請小朋友闖關挑戰，回答三道問題。1.小魚集體行動，是為了保護自己，請問對不對？2.有些魚類能放電，電力並不會太強，請問對不對？3.台灣漁村的漁民流傳俗諺，提醒漁民第一要注意的是魟魚，請問對不對？想知道三道問題的正確解答嗎？鎖定「科學來調查」，跟著小朋友闖關，一起爭取最高榮譽海星獎，也增加對於海洋的了解，讓我們努力成為親海、知海的小達人～

說明植物向性的種類與機制

水包埋玻片標本的製作。材料的準備及動物材料之水包埋玻片標本製作方法。以肌肉、脂肪、軟骨為例。

單性雜交實驗的第一子代，其表徵介於兩親代之間，無法以孟德爾的顯性律判斷何者為顯性，此現象稱為不完全顯性遺傳

本教材為針對國中學生所設計的生物單元教材，教材中以基因單元作為主軸，讓遺傳學之父－孟德爾精靈帶領學生透過虛擬實進縮小身軀進入到細胞的微觀世界中，近距離觀察細胞胞器、染色體、DNA、基因的形體，在一步一步的解析當中來獲得破案線索的證據，並透過過程中所學到的知識以及掌握到的線索來揪出最後的嫌疑犯，成為一位成功的小小鑑識家。本教材使用之硬體為HTC-ViveFocus以及SamsungGearVR，輕便的頭盔搭配高畫質、高互動、高流暢度的三高規格讓學習者能夠輕鬆愉快的學系，教材中知識的講解搭配簡單的互動，讓學生可以進行遊戲式的互動學習，從玩中學，體會學習的快樂。適用學科：生物教材型式：學生自學版STEM所屬範圍：S支援的作業系統：Android所需要的教材配備：頭盔(HTC Focus)+手機開發型式：VR開發團隊計畫主持人：世新大學-數位多媒體設計系 張純良 助理教授

在觀察生物時，會發現非常多細節，為了將這些細節表現出來，又不會造成畫面的混亂，繪圖前需要良好的構圖，再進行細節描繪。本影片以百合花描繪為例，說明何謂構圖與觀察。

1. 了解達爾文之前對於生物來源與演化的觀念rn2. 了解達爾文發表物種起源的背景rn3. 了解演化的理論與時漸進，能知道遺傳變異與演化的關係rn

所有植物的生命週期中，通常會有孢子體與配子體交替出現的現象，稱為世代交替

高中生物 臺灣水域生態系

透過心房排鈉?（ANP）與腎素—血管收縮素—醛固酮系統（RAAS）的拮抗作用，可維持體內礦物質與血壓的恆定。