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自然科學-
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搜尋相關的資源 978
v2383 高中生物 肌肉組織-資源代表圖
video v2383 高中生物 肌肉組織
臺北市政府教育局高中10-12年級
高中生物 肌肉組織
觀看次數339
修改日期:2019-12-07
v2254_2 高中生物 簡介神經系統的組成2-資源代表圖
video v2254_2 高中生物 簡介神經系統的組成2
臺北市政府教育局高中10-12年級
_2 高中生物 簡介神經系統的組成2
觀看次數314
修改日期:2019-12-09
細胞的滲透-資源代表圖
video 細胞的滲透
高雄市政府教育局高中10-12年級
了解細胞放置於等張、低張與高張溶液中,細胞形態的變化。
觀看次數309
修改日期:2019-12-07
v2171遺傳中心法則(進階) - DNA複製過程-資源代表圖
video v2171遺傳中心法則(進階) - DNA複製過程
臺北市政府教育局高中10-12年級
遺傳中心法則(進階) - DNA複製過程
觀看次數333
修改日期:2019-12-04
BDb-Va-12-04_菌根-資源代表圖
video BDb-Va-12-04_菌根
教育部高中10-12年級
維管束植物根部會與真菌形成互利共生的菌根構造,可增加根部吸收的表面積
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修改日期:2024-04-17
植物的構造與功能13.植物的荷爾蒙2_生長素-資源代表圖
video 植物的構造與功能13.植物的荷爾蒙2_生長素
國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會高中10-12年級
說明植生長素的特性與功能
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修改日期:2020-07-30
BLb-Va-04-01_生態系的基本組成:非生物因子-資源代表圖
生態系由群集和環境所組成,其中環境屬於非生物因子,包括日光、水、空氣、土壤等。
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修改日期:2024-02-15
台灣世紀之旅-第035集 溪流魚類-資源代表圖
台灣海域的魚種數目,生物資源的豐饒,驕傲的佔全世界兩萬多種魚類的十分之一。魚類體型大約都在十幾公分左右。「鱗片」是魚類皮膚的衍生物,而魚體兩側各有一條的「側線」,這是魚類重要的感覺器官,而「斑紋」是魚類身體可以做為分類特徵的重要依據。整體而言,台灣西部中、低海拔的魚種,如平原區原本的湖沼廣布種,以及生存於中、高海拔的特有魚種,都極需要我們特別留意其棲息的保育,才能生息繁衍無滅絕之虞。
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修改日期:2016-11-01
41-2-3-1菌物界的介紹與解說-資源代表圖
video 41-2-3-1菌物界的介紹與解說
臺中市政府教育局政府教育局國中7-9年級
菌物界的介紹與解說
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修改日期:2019-12-08
人體血液-資源代表圖
video 人體血液
臺北市政府教育局國中7-9年級
人體血液
觀看次數303
修改日期:2019-12-08