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搜尋相關的資源 831 筆
35-2-1-1動物的運輸構造及淋巴系統-資源代表圖
video 35-2-1-1動物的運輸構造及淋巴系統
臺中市政府教育局政府教育局國中7-9年級
動物的運輸構造及淋巴系統
觀看次數529
修改日期：2019-12-04
41-1-2-1生物分類學的方法-資源代表圖
video 41-1-2-1生物分類學的方法
臺中市政府教育局政府教育局國中7-9年級
生物分類學的方法
觀看次數464
修改日期：2019-12-04
v3618動物的有性生殖-資源代表圖
video v3618動物的有性生殖
臺北市政府教育局國中7-9年級
動物的有性生殖
觀看次數414
修改日期：2019-12-04
v3896脊索動物門–哺乳類-資源代表圖
video v3896脊索動物門–哺乳類
臺北市政府教育局國中7-9年級
脊索動物門–哺乳類
觀看次數439
修改日期：2019-12-04
食物中的養分-資源代表圖
video 食物中的養分
高雄市政府教育局國中7-9年級
1.認識常見的六大營養素。rn2.醣類、蛋白質、脂質、維生素、礦物質和水。
觀看次數504
修改日期：2019-12-04
人體如何獲得養分-資源代表圖
web 人體如何獲得養分
蘇萌鈺/市立萬和國中國中7年級
自然科學-人體如何獲得養分-教學簡案
點閱數611
下載數4
修改日期：2019-10-29
學習拍2.0平台教學活動設計-植物界-資源代表圖
web 學習拍2.0平台教學活動設計-植物界
張馨文/縣立大湖國中國中7年級
各組間收集植物後分享給同儕的過程中，透過「形色app」認識植物名稱，請學生在「學習拍2.0」繳交各式植物在生活上的應用，學生可以加深對於自然環境中植物的情感，希望可以培養學生欣賞自然生態之美好。
點閱數791
下載數3
修改日期：2019-10-07
植物分類玩玩看-資源代表圖
web 植物分類玩玩看
張馨文/縣立大湖國中國中7年級
介紹植物界的時候，利用結合即時反饋系統和學習策略心智圖，搭配校園植物的收集，讓學生獲得 植物分類上的回饋 ，除了可以 認識生活周遭的植物名稱之外，也可以了解植物之間的構造差異
點閱數789
下載數22
修改日期：2019-10-07
108教育雲服務策略聯盟教案設計-苗栗縣大湖國中張馨文老師-國中組-植物界與學習拍2.0融合-資源代表圖
web 108教育雲服務策略聯盟教案設計-苗栗縣大湖國中張馨文老師-國中組-植物界與學習拍2.0融合
張馨文/縣立大湖國中國中7年級
學生收集植物後分享給同儕的過程中，請學生在「學習拍2.0」繳交各式植物在生活上的應用，學生可以加深對於自然環境中植物的情感，希望可以培養學生欣賞自然生態之美好。
點閱數1228
下載數34
修改日期：2019-10-01
能認識自然資源的重要性-資源代表圖
video 能認識自然資源的重要性
台中市政府教育局國中7-9年級
人類生活在大自然中，一切生活都需要仰賴自然資源。自然資源可分為可再生資源與非可再生資源。
觀看次數653
修改日期：2018-12-25