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搜尋相關的資源 758 筆
食安問題-海鮮(動畫精緻版)-1.冷凍的魚就不新鮮嗎？2.如何選購生鮮冷藏魚貨？-資源代表圖
video 食安問題-海鮮(動畫精緻版)-1.冷凍的魚就不新鮮嗎？2.如何選購生鮮冷藏魚貨？
農委會國小5年級~國中9年級,高中10-12年級
食安系列短片，共兩個問題，藉由農委會網站的農產品食安服務專區，將問答做為影片內容題材，以虛擬人物二問一答的方式，輕鬆詼諧的動畫呈現，，使民眾能透過淺顯易懂的對話中拋開迷思和獲取知識，也能提升民眾與政府單位的互動。
觀看次數1190
修改日期：2016-11-01
35-1-1-1植物的運輸構造與系統-資源代表圖
video 35-1-1-1植物的運輸構造與系統
臺中市政府教育局政府教育局國中7-9年級
植物的運輸構造與系統
觀看次數306
修改日期：2019-12-07
生物與無生物的區別-資源代表圖
video 生物與無生物的區別
臺北市政府教育局國中7-9年級
生物與無生物的區別
觀看次數305
修改日期：2019-12-09
政府把關您免驚，台灣農產安心呷─國家認證雞蛋的旅行-資源代表圖
video 政府把關您免驚，台灣農產安心呷─國家認證雞蛋的旅行
農委會國中7-9年級,高中10年級~高中12年級
政府把關您免驚，台灣農產安心吃，生活中處處可以看到蛋類製品，一個合格的雞蛋，不僅從飼料，疫苗，品質控管，病原菌檢驗，藥物殘留檢驗，洗淨風乾，照蛋篩選，聲納檢驗，血蛋檢出，分級包裝，通過重重考驗，每顆蛋都有國家認證。
觀看次數953
修改日期：2016-11-01
食安問題-米(動畫版)-資源代表圖
video 食安問題-米(動畫版)
農委會國小5年級~國中9年級,高中10-12年級
本系列第四支短片，以「米」為主題，共計3題，藉由農委會網站的農產品食安服務專區，彙整問答做為影片內容題材，以虛擬人物一問一答或二問一答的方式呈現，使民眾能透過淺顯易懂的對話中拋開迷思和獲取知識，也能提升民眾與政府單位的互動。
觀看次數1277
修改日期：2016-11-01
v3709 人類的遺傳3－人類的性別遺傳 國中生物-資源代表圖
video v3709 人類的遺傳3－人類的性別遺傳 國中生物
臺北市政府教育局國中7-9年級
人類的遺傳3－人類的性別遺傳 國中生物
觀看次數319
修改日期：2019-12-04
食安問題-文蛤(動畫版)-資源代表圖
video 食安問題-文蛤(動畫版)
農委會國小5年級~國中9年級,高中10-12年級
本系列第五支短片，以「文蛤」為主題，共計2題，藉由農委會網站的農產品食安服務專區，彙整問答做為影片內容題材，以虛擬人物一問一答或二問一答的方式呈現，使民眾能透過淺顯易懂的對話中拋開迷思和獲取知識，也能提升民眾與政府單位的互動。
觀看次數1060
修改日期：2016-11-01
植物的構造與功能3.植物的特性與生存策略3_潺潺流水-水及礦物養分的吸收-資源代表圖
video 植物的構造與功能3.植物的特性與生存策略3_潺潺流水-水及礦物養分的吸收
國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會高中10-12年級
說明植物根部吸收水與礦物質的機制
觀看次數331
修改日期：2020-07-30
v3895脊索動物門–鳥類-資源代表圖
video v3895脊索動物門–鳥類
臺北市政府教育局國中7-9年級
脊索動物門–鳥類
觀看次數502
修改日期：2019-12-08
膨壓作用-資源代表圖
video 膨壓作用
高雄市政府教育局國中7-9年級
水分進出植物細胞產生膨壓，進而以膨壓運動展現植物感應。
觀看次數295
修改日期：2019-12-05