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搜尋相關的資源 831 筆
顯微觀察6.顯微觀察示例1_大花咸豐草的觀察-資源代表圖
video 顯微觀察6.顯微觀察示例1_大花咸豐草的觀察
國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會國小3-4年級,國中7年級~國中9年級
以大花咸豐草為例，談植物構造的觀察。由基本外型、細、花序及利用光學顯微鏡觀察細部構造。
觀看次數710
修改日期：2020-07-29
生物觀察3.觀察工具說明-資源代表圖
video 生物觀察3.觀察工具說明
國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會國中7-9年級,高中10年級~高中12年級
基本觀察技巧，觀察工具的說明，觀察工具，透過光學顯微鏡、穿透式光學顯微鏡、掃描式電子顯微鏡，更能仔細觀察構造。總結觀察的技巧:主動積極的態度、細心觀察、注意細節、好奇心、求證心、利用身體感官進行觀察、善用工具協助觀察。
觀看次數485
修改日期：2020-07-29
進階觀察2.完整的生物觀察2-資源代表圖
video 進階觀察2.完整的生物觀察2
國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會國中7-9年級,高中10年級~高中12年級
進階觀察技巧，完整的生物進階觀察(二)，2.作橫向性的全面比較，(1).以大花咸豐草瘦果為例；(2).以野棉花果實為例；(3).以疾藜草為例；(4).以豨薟花為例，對同一功能特定現象做全面性的觀察。
觀看次數470
修改日期：2020-07-29
顯微觀察5.水包埋玻片標本的製作3_植物材料觀察-資源代表圖
video 顯微觀察5.水包埋玻片標本的製作3_植物材料觀察
國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會國中7-9年級,高中10年級~高中12年級
水包埋玻片標本的製作。材料的準備及植物材料之水包埋玻片標本製作方法。以花粉粒、葉片、葉下表皮、葉柄、莖為例。
觀看次數662
修改日期：2020-07-29
進階觀察5.觀察能力的實際應用1_植物的觀察與紀錄-資源代表圖
video 進階觀察5.觀察能力的實際應用1_植物的觀察與紀錄
國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會國中7-9年級,高中10年級~高中12年級
進階觀察技巧，觀察能力的實際應用-1，植物的觀察與紀錄，(1)以山苦瓜為例子，記錄時間、地點、紀錄者，根莖葉花果實種子，是單性花，雌雄同株，成熟果實橙黃色，會自動開裂，種子外包紅色果肉；(2)以紫花酢漿草為例，也有四葉的幸運草，在陽光充足，小葉都會開展，無陽光會完成下垂，稱為睡眠運動，小葉葉枕會有膨壓作用的影響，有保護作用
觀看次數453
修改日期：2020-07-29
進階觀察6.觀察能力的實際應用2_動物的觀察與紀錄-資源代表圖
video 進階觀察6.觀察能力的實際應用2_動物的觀察與紀錄
國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會國中7-9年級,高中10年級~高中12年級
進階觀察技巧，觀察能力的實際應用-2，動物的觀察與紀錄，(1)以斯文豪氏攀蜥為例，觀察資料有時間、地點、紀錄者、動物名稱、頭、軀幹、四肢、尾巴、行為模式、分布環境等，將幼年個體、雌性個體、雄性個體一起比較，差異很大，頭部、花紋、鱗片等，較常在樹幹上活動，尾巴不會自割
觀看次數485
修改日期：2020-07-29
顯微觀察4.水包埋玻片標本的製作2_動物材料觀察-資源代表圖
video 顯微觀察4.水包埋玻片標本的製作2_動物材料觀察
國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會國中7-9年級,高中10年級~高中12年級
水包埋玻片標本的製作。材料的準備及動物材料之水包埋玻片標本製作方法。以肌肉、脂肪、軟骨為例。
觀看次數512
修改日期：2020-07-29
生物的偽裝1.認識生物偽裝-資源代表圖
video 生物的偽裝1.認識生物偽裝
國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會國中7-9年級,高中10年級~高中12年級
觀察力的培養與訓練，認識生物偽裝，保護色或擬態對生物的重要性，隱藏自己或欺騙其他動物的手段，適用於獵食者或獵物，以顏色或形態作為欺騙的手段，融入環境中而不易被察覺，錯認生物的身份，提高生存競爭的優勢，如:1.隱蔽性偽裝，有高蹺鴴、何氏棘魚巴、鯉魚、橙腹樹蛙、斯文豪氏攀蜥等等；2.欺騙性偽裝，如:青竹絲
觀看次數530
修改日期：2020-07-29
進階觀察7.觀察能力的實際應用3_相似植物的觀察與比較-資源代表圖
video 進階觀察7.觀察能力的實際應用3_相似植物的觀察與比較
國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會國中7-9年級,高中10年級~高中12年級
進階觀察技巧，觀察能力的實際應用-23，相似植物的觀察與紀錄，(1)以兔兒菜及黃鵪菜，會錯認為蒲公英，台灣蒲公英已不常見，目前常見是西洋蒲公英，花形及葉形都略有不同，觀察頭狀花序就有很大的不同了
觀看次數434
修改日期：2020-07-29
進階觀察3.深入的生物觀察1-資源代表圖
video 進階觀察3.深入的生物觀察1
國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會國中7-9年級,高中10年級~高中12年級
進階觀察技巧，深入的生物觀察(一)植物篇，1.對生物背景知識作了解，(1).以野薑花為例，看起來像蝴蝶翅膀的構造是雄蕊不是花瓣，且是包被在可孕雄蕊的花藥中；(2).以重瓣木槿為例，多餘的花瓣是由雄蕊特化而來的；(3)以美麗的重瓣玫瑰花也是由雄蕊培育而來的；(4)以九重葛為例，看起來最鮮艷的其實不是花，是保護構造的苞片；(5)以聖誕紅為例，鮮艷的是葉子。
觀看次數546
修改日期：2020-07-29