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搜尋相關的資源 994 筆
生命的特性14.細胞的生理2_細胞膜運輸物質進出的方式-不經運輸蛋白-資源代表圖
video 生命的特性14.細胞的生理2_細胞膜運輸物質進出的方式-不經運輸蛋白
國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會高中10-12年級
說明不經由膜運輸蛋白進出細胞膜的小分子物質：簡單擴散
觀看次數367
修改日期：2020-07-29
顯微觀察3.水包埋玻片標本的製作1_小型生物觀察-資源代表圖
video 顯微觀察3.水包埋玻片標本的製作1_小型生物觀察
國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會國中7-9年級,高中10年級~高中12年級
水包埋玻片標本的製作。材料的準備及水中小生物的水包埋玻片標本製作方法。
觀看次數409
修改日期：2020-07-29
生命的特性19.細胞的能量運作2_細胞能量的重要性-資源代表圖
video 生命的特性19.細胞的能量運作2_細胞能量的重要性
國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會高中10-12年級
說明細胞內能量的重要性及其轉換過程
觀看次數387
修改日期：2020-07-29
生命的特性15.細胞的生理3_細胞膜運輸物質進出的方式-透過運輸蛋白(1)-資源代表圖
video 生命的特性15.細胞的生理3_細胞膜運輸物質進出的方式-透過運輸蛋白(1)
國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會高中10-12年級
說明經由膜運輸蛋白進出細胞膜的小分子物質：促進性擴散
觀看次數391
修改日期：2020-07-29
生物繪畫2.描繪材料用具與表現技法-資源代表圖
video 生物繪畫2.描繪材料用具與表現技法
國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會高中10-12年級
生物描繪有多種不同的工具，每種工具都有相應的技法。速寫時常用鉛筆、色鉛筆。在室內進行精細刻劃時，可使用簽字筆進行點畫，並用水彩和壓克力顏料著色。本影片介紹這些材料的特色與使用的方法。
觀看次數357
修改日期：2020-07-29
生命的特性22.細胞的能量運作5_能量轉換的秘密-資源代表圖
video 生命的特性22.細胞的能量運作5_能量轉換的秘密
國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會高中10-12年級
說明呼吸作用過程中ＡＴＰ的形成機制
觀看次數316
修改日期：2020-07-29
生物的偽裝2.保護色1_隱蔽色-資源代表圖
video 生物的偽裝2.保護色1_隱蔽色
國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會國中7-9年級,高中10年級~高中12年級
觀察力的培養與訓練，生物偽裝(二)保護色1-隱蔽色:體色和環境相似，使被獵食者能夠躲避敵害，使獵食者更容易接近獵物，如:角眼沙蟹、海兔、海星、梭子蟹、扇蟹、蝦子、蝦虎、金環寶螺、珊瑚礁生物等等
觀看次數400
修改日期：2020-07-29
生物繪畫3.描繪的準備工作-資源代表圖
video 生物繪畫3.描繪的準備工作
國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會高中10-12年級
在觀察生物時，會發現非常多細節，為了將這些細節表現出來，又不會造成畫面的混亂，繪圖前需要良好的構圖，再進行細節描繪。本影片以百合花描繪為例，說明何謂構圖與觀察。
觀看次數392
修改日期：2020-07-29
生命的特性3.生命現象3_細胞內的大分子 (上)-資源代表圖
video 生命的特性3.生命現象3_細胞內的大分子 (上)
國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會高中10-12年級
說明組成細胞的大分子：醣類與脂質
觀看次數416
修改日期：2020-07-29
生物的偽裝3.保護色2_適應色-資源代表圖
video 生物的偽裝3.保護色2_適應色
國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會高中10-12年級
本影片介紹保護色中的適應色。有些生物如章魚與台北樹蛙，具有隨時可改變色素分布的皮膚能隨著周遭環境改變顏色的能力。而昆蟲如負蝗只有在若蟲時期蛻皮時有機會改變顏色，來減少在環境中被發現的機會。哺乳類與鳥類則在換羽與換毛時才能改變身體顏色。
觀看次數439
修改日期：2020-07-29