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搜尋相關的資源 994 筆
生命的特性2.生命現象2_科學探究的方法-資源代表圖
video 生命的特性2.生命現象2_科學探究的方法
國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會高中10-12年級
說明科學的定義，及科學探究的方法
觀看次數454
修改日期：2020-07-29
生物繪畫7.壓克力顏料上色描繪示範鳥類照片-資源代表圖
video 生物繪畫7.壓克力顏料上色描繪示範鳥類照片
國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會高中10-12年級
本影片使用鳥類照片-金剛鸚鵡示範生物描繪，先進行觀察與特徵細節的了解。再利用鉛筆素描與壓克力顏料上色。使用厚塗技法可以得到與色鉛筆和水彩不同的效果，能充分表現飽和的顏色，讓鮮豔的生物在紙上更為靈動。
觀看次數375
修改日期：2020-07-29
生物的偽裝4.保護色3_警戒色-資源代表圖
video 生物的偽裝4.保護色3_警戒色
國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會高中10-12年級
具有危險性或味道不佳的生物，經常會有白色、紅色、黃色、橘色配上黑色圓型標記的體色，目的在威嚇其他生物，稱為警戒色。本影片展示許多動物警戒色的實例，令人大開眼界。
觀看次數368
修改日期：2020-07-29
生命的特性1.生命現象1_生命現象-資源代表圖
video 生命的特性1.生命現象1_生命現象
國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會高中10-12年級
說明生命現象
觀看次數416
修改日期：2020-07-29
生命的特性13.細胞的生理1_生理狀態轉換與細胞膜通透性的關係-資源代表圖
video 生命的特性13.細胞的生理1_生理狀態轉換與細胞膜通透性的關係
國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會高中10-12年級
說明細胞膜上的蛋白質可以接收環境中訊息分子的刺激，使細胞轉換成不同的生理狀態
觀看次數375
修改日期：2020-07-29
生物觀察2.如何做好生物觀察-資源代表圖
video 生物觀察2.如何做好生物觀察
國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會國中7-9年級,高中10年級~高中12年級
基本觀察技巧，如何做好生物觀察，好奇心增加觀察樂趣，為了誘捕，葷食的蜘蛛也可能躲在花序中，所以也要有求證心。有時要拿下手套，親手觸摸，真實感受生物，觸感也是觀察的工具，用嗅覺味覺、聽覺等也能探觸到用眼睛看不到的訊息，所以善用人體的五官好好的觀察，就能找到樂趣。
觀看次數390
修改日期：2020-07-29
生物繪畫4.鉛筆描繪示範昆蟲標本-資源代表圖
video 生物繪畫4.鉛筆描繪示範昆蟲標本
國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會高中10-12年級
本影片使用昆蟲標本示範生物描繪，先進行觀察、測量才能畫出符合比例的生物。再利用鉛筆素描技法來修飾細節最終使用點畫技法，得到一幅專業的生物描繪圖。
觀看次數413
修改日期：2020-07-29
進階觀察2.完整的生物觀察2-資源代表圖
video 進階觀察2.完整的生物觀察2
國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會國中7-9年級,高中10年級~高中12年級
進階觀察技巧，完整的生物進階觀察(二)，2.作橫向性的全面比較，(1).以大花咸豐草瘦果為例；(2).以野棉花果實為例；(3).以疾藜草為例；(4).以豨薟花為例，對同一功能特定現象做全面性的觀察。
觀看次數360
修改日期：2020-07-29
顯微觀察2.顯微鏡的介紹與使用2-資源代表圖
video 顯微觀察2.顯微鏡的介紹與使用2
國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會國中7-9年級,高中10年級~高中12年級
訓練顯微鏡的基本操作技巧，利用顯微觀察工具，進行生物的顯微構造觀察。光學顯微鏡的介紹與使用說明。
觀看次數411
修改日期：2020-07-29
顯微觀察1.顯微鏡的介紹與使用1-資源代表圖
video 顯微觀察1.顯微鏡的介紹與使用1
國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會國中7-9年級,高中10年級~高中12年級
訓練顯微鏡的基本操作技巧，利用顯微觀察工具，進行生物的顯微構造觀察。實體顯微鏡的介紹與使用說明。
觀看次數398
修改日期：2020-07-29