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搜尋相關的資源 978 筆
生物繪畫5.鉛筆描繪示範植物花卉-資源代表圖
video 生物繪畫5.鉛筆描繪示範植物花卉
國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會高中10-12年級
本影片使用非洲菊示範生物描繪，先進行觀察，增加對特徵細節的了解。再利用鉛筆素描與水性色鉛筆上色，得到寫實與美感兼具的生物描繪圖。
觀看次數342
修改日期：2020-07-29
進階觀察4.深入的生物觀察2-資源代表圖
video 進階觀察4.深入的生物觀察2
國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會國中7-9年級,高中10年級~高中12年級
進階觀察技巧，深入的生物觀察(一)動物篇，1.對生物背景知識作了解，(1).以台灣的蜥蜴為例，有五種科，分別為守宮科、飛蜥科、石龍子科、蜥蜴科、蛇蜥科，介紹蛇蜥與蛇類的觀察分辨方法，蛇蜥的上顎較高，且眼窩附近，明顯內縮，頭部具有明顯耳孔，體側有凹溝狀皮摺，其腹鱗及尾下鱗都是由許多列的小鱗片所組成
觀看次數349
修改日期：2020-07-29
生物繪畫7.壓克力顏料上色描繪示範鳥類照片-資源代表圖
video 生物繪畫7.壓克力顏料上色描繪示範鳥類照片
國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會高中10-12年級
本影片使用鳥類照片-金剛鸚鵡示範生物描繪，先進行觀察與特徵細節的了解。再利用鉛筆素描與壓克力顏料上色。使用厚塗技法可以得到與色鉛筆和水彩不同的效果，能充分表現飽和的顏色，讓鮮豔的生物在紙上更為靈動。
觀看次數355
修改日期：2020-07-29
進階觀察2.完整的生物觀察2-資源代表圖
video 進階觀察2.完整的生物觀察2
國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會國中7-9年級,高中10年級~高中12年級
進階觀察技巧，完整的生物進階觀察(二)，2.作橫向性的全面比較，(1).以大花咸豐草瘦果為例；(2).以野棉花果實為例；(3).以疾藜草為例；(4).以豨薟花為例，對同一功能特定現象做全面性的觀察。
觀看次數332
修改日期：2020-07-29
生命的特性18.細胞的能量運作1_什麼是細胞的能量-資源代表圖
video 生命的特性18.細胞的能量運作1_什麼是細胞的能量
國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會高中10-12年級
說明自然界與生物細胞中的能量轉換
觀看次數336
修改日期：2020-07-29
生命的特性17.細胞的生理5_物質進入細胞內如何產生影響-酵素的作用與生活應用-資源代表圖
video 生命的特性17.細胞的生理5_物質進入細胞內如何產生影響-酵素的作用與生活應用
國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會高中10-12年級
說明酵素的性質與功能
觀看次數350
修改日期：2020-07-29
生命的特性13.細胞的生理1_生理狀態轉換與細胞膜通透性的關係-資源代表圖
video 生命的特性13.細胞的生理1_生理狀態轉換與細胞膜通透性的關係
國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會高中10-12年級
說明細胞膜上的蛋白質可以接收環境中訊息分子的刺激，使細胞轉換成不同的生理狀態
觀看次數353
修改日期：2020-07-29
生物的偽裝5.擬態1_隱蔽型擬態-資源代表圖
video 生物的偽裝5.擬態1_隱蔽型擬態
國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會高中10-12年級
擬態是一種生物偽裝的方式，若是偽裝的目標是與自己與環境相似，讓其他生物不易察覺自己的存在，稱為隱蔽型擬態。本影片展示許多動物隱蔽型擬態的例子，可以試試您是否能找到該種生物。
觀看次數344
修改日期：2020-07-29
生命的特性20.細胞的能量運作3_能量的來源-資源代表圖
video 生命的特性20.細胞的能量運作3_能量的來源
國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會高中10-12年級
說明生物所需的能量大多來自光合作用將光能轉換成儲存於醣類中的化學能
觀看次數357
修改日期：2020-07-29
生物的偽裝1.認識生物偽裝-資源代表圖
video 生物的偽裝1.認識生物偽裝
國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會國中7-9年級,高中10年級~高中12年級
觀察力的培養與訓練，認識生物偽裝，保護色或擬態對生物的重要性，隱藏自己或欺騙其他動物的手段，適用於獵食者或獵物，以顏色或形態作為欺騙的手段，融入環境中而不易被察覺，錯認生物的身份，提高生存競爭的優勢，如:1.隱蔽性偽裝，有高蹺鴴、何氏棘魚巴、鯉魚、橙腹樹蛙、斯文豪氏攀蜥等等；2.欺騙性偽裝，如:青竹絲
觀看次數364
修改日期：2020-07-29