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搜尋相關的資源 1,030 筆
BDa-Va-02-07_內膜系統構造與功能的整合-資源代表圖
video BDa-Va-02-07_內膜系統構造與功能的整合
教育部高中10-12年級
核糖體合成澱粉?後，經由內膜系統的運送與修飾，最後離開細胞膜分泌到胞外
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修改日期：2024-01-18
BMb-Vc-02-02_孟德爾遺傳實驗的材料 豌豆-資源代表圖
video BMb-Vc-02-02_孟德爾遺傳實驗的材料 豌豆
教育部高中10-12年級
孟德爾選擇豌豆作為遺傳實驗的材料，因為豌豆具有自花授粉、易種植、生長週期短、子代數量多、多種性狀且表徵差異明顯等優點
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修改日期：2024-01-17
BDa-Vc-04-05_呼吸作用：發酵作用-資源代表圖
video BDa-Vc-04-05_呼吸作用：發酵作用
教育部高中10-12年級
細胞在缺乏氧氣的情況下會進行發酵作用以產生能量，不同物種的細胞會分別進行酒精發酵或乳酸發酵
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修改日期：2024-01-17
BGb-Vc-02-02_拉馬克與達爾文演化理論的比較-資源代表圖
video BGb-Vc-02-02_拉馬克與達爾文演化理論的比較
教育部高中10-12年級
拉馬克的用進廢退說與達爾文的天擇說皆認為：生物表徵會隨時間改變使物種發生演化；用進廢退說認為生物有各自祖先，而天擇說則認為生物有共同祖先
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修改日期：2024-01-17
BMb-Vc-02-03_孟德爾的實驗設計：豌豆的人工異花授粉與純品系親代-資源代表圖
video BMb-Vc-02-03_孟德爾的實驗設計：豌豆的人工異花授粉與純品系親代
教育部高中10-12年級
孟德爾利用豌豆連續自花授粉數代後，觀察並獲得豌豆不同表徵的純品系
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修改日期：2024-01-17
BGa-Vc-07-02_環境因子影響性狀的表現-資源代表圖
video BGa-Vc-07-02_環境因子影響性狀的表現
教育部高中10-12年級
環境因子會影響性狀的表現，例如土壤酸鹼值會影響繡球花的花色、溫度會影響喜馬拉雅兔的毛色。
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修改日期：2024-01-17
BDa-Vc-02-06_真核細胞的構造：單層膜胞器-資源代表圖
video BDa-Vc-02-06_真核細胞的構造：單層膜胞器
教育部高中10-12年級
真核細胞的單層膜胞器包含內質網、高基氏體、溶體及液泡等
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修改日期：2024-01-17
BDa-Vc-04-01_光合作用與呼吸作用的能量轉換-資源代表圖
video BDa-Vc-04-01_光合作用與呼吸作用的能量轉換
教育部高中10-12年級
光合作用可將光能轉換成化學能儲存於醣類，再藉由呼吸作用將醣類分解，釋出的能量用來合成 ATP。
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修改日期：2024-01-17
BDa-Vc-04-04_呼吸作用：有氧呼吸-資源代表圖
video BDa-Vc-04-04_呼吸作用：有氧呼吸
教育部高中10-12年級
細胞進行有氧呼吸時，將葡萄糖分解成丙酮酸，再經一系列的反應產生CO2與水，並釋出大量的能量
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修改日期：2024-01-17
BGb-Vc-04-08_病毒是否為生物-資源代表圖
video BGb-Vc-04-08_病毒是否為生物
教育部高中10-12年級
病毒的構造主要由蛋白質外殼 與 中 心 的 遺傳物質核 酸所組成，不具有細胞的完整構造。藉由對病毒構造與特性的了解，探討病毒是否可被歸類在生物分類系統。
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修改日期：2024-01-17