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搜尋相關的資源 831 筆
BMa-V.1-2-01_現代生物科技：重組ＤＮＡ-資源代表圖
video BMa-V.1-2-01_現代生物科技：重組ＤＮＡ
教育部高中10-12年級
重組DNA是將不同生物來源的目標基因與載體DNA以限制?切開，再利用連接?結合重組的技術
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修改日期：2024-02-06
BDb-V.1-2-01_人體的呼吸系統-資源代表圖
video BDb-V.1-2-01_人體的呼吸系統
教育部高中10-12年級
人體的呼吸系統由鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管及肺臟組成
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修改日期：2024-02-06
BDb-V.1-2-03_呼吸運動-資源代表圖
video BDb-V.1-2-03_呼吸運動
教育部高中10-12年級
肺臟被動式的脹大縮小，造成吸氣與呼氣運動
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修改日期：2024-02-06
BBc-V.1-1-06_肥胖是天生註定嗎？-資源代表圖
video BBc-V.1-1-06_肥胖是天生註定嗎？
教育部高中10-12年級
肥胖與先天遺傳及後天環境有關
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修改日期：2024-02-06
BBc-V.1-1-07_食品添加物安全嗎？-資源代表圖
video BBc-V.1-1-07_食品添加物安全嗎？
教育部高中10-12年級
食品添加物需低於法規訂定的安全容許量及殘留量，才能被安心使用
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修改日期：2024-02-06
BBc-V.1-1-03_身體的建築師-蛋白質-資源代表圖
video BBc-V.1-1-03_身體的建築師-蛋白質
教育部高中10-12年級
蛋白質可以組成生物體及執行重要生理功能
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修改日期：2024-02-06
BDa-V.1-1-01_神經元的構造與訊息傳遞路徑-資源代表圖
video BDa-V.1-1-01_神經元的構造與訊息傳遞路徑
教育部高中10-12年級
神經元由細胞本體、軸突和樹突組成，受器接收刺激後，訊息由感覺神經元傳入聯絡神經元，最後由運動神經元將訊息傳至動器產生反應
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修改日期：2024-02-06
BGc-Va-06-12_生物多樣性的保育案例-資源代表圖
video BGc-Va-06-12_生物多樣性的保育案例
教育部高中10-12年級
研究櫻花鉤吻鮭的生態習性、面臨的威脅及保育的現況來說明台灣的生物多樣性保育。
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修改日期：2024-02-06
BMa-V.1-2-02_現代生物科技：基因轉殖-資源代表圖
video BMa-V.1-2-02_現代生物科技：基因轉殖
教育部高中10-12年級
基因轉殖是將含有外源基因的重組DNA，轉殖進入生物細胞內的技術
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修改日期：2024-02-06
BBc-V.1-1-02_給你能量的醣類-資源代表圖
video BBc-V.1-1-02_給你能量的醣類
教育部高中10-12年級
醣類是生物體內最主要的能量來源
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修改日期：2024-02-06