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搜尋相關的資源 994 筆
走讀校園-資源代表圖
web 走讀校園
邱春菊/縣立峨眉國小國小5-6年級
讓學生探索校園植物，並利用載具辨識、收集並歸納校園植物。讓學生從關心周遭的植物，進而愛上自然之美，環境教育就從觀察植物開始。
點閱數367
下載數10
修改日期：2021-02-23
生物的命名與分類-資源代表圖
web 生物的命名與分類
李金航/東興國中國中7-9年級
以反覆的練習讓學生理解並掌握物種的親緣及命名
點閱數588
下載數7
修改日期：2021-02-21
開花植物的有性生殖-資源代表圖
web 開花植物的有性生殖
葉伊婷/桃園市立大成國中國中7-9年級
知道花的構造和授粉間的關聯
點閱數548
下載數5
修改日期：2021-02-21
動物如何獲得養分-資源代表圖
web 動物如何獲得養分
陳燕珍/桃園市立自強國中國中7-9年級
透過科技資訊及媒體運用，讓學生明瞭動物獲得養分、消化養分及吸收養分的過程。
點閱數489
下載數4
修改日期：2021-02-21
刺激與反應-資源代表圖
web 刺激與反應
高信哲/桃園市立富岡國民中學國中7-9年級
生物體的協調作用
點閱數367
下載數2
修改日期：2021-02-21
生物技術的應用-資源代表圖
web 生物技術的應用
陳怡潔/桃園市立大成國中國中7-9年級
認識基因轉殖、複製人等生物技術的應用
點閱數543
下載數7
修改日期：2021-02-21
生物技術的應用-資源代表圖
web 生物技術的應用
吳忠訊/桃園市立大成國中國中7-9年級
生物技術的意義與範疇
點閱數427
下載數5
修改日期：2021-02-21
生物技術的應用-資源代表圖
web 生物技術的應用
張雅淇/桃園市立大成國中國中7-9年級
生物科技一系列關鍵技術的整合
點閱數518
下載數7
修改日期：2021-02-21
動物如何獲得養分-資源代表圖
web 動物如何獲得養分
張夏暖/桃園市立自強國中國中7-9年級
透過科技資訊及媒體運用，讓學生了解生物對營養的獲取、消化、吸收，以及利用食物的整個過程。
點閱數621
下載數6
修改日期：2021-02-21
食物中的養分-資源代表圖
web 食物中的養分
謝雅昕/東興國中國中7-9年級
日常生活常食用的食物中認知我們吃進的養分，並能根據不同養分的特性學習熱量的計算。
點閱數550
下載數8
修改日期：2021-02-21