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搜尋相關的資源 831 筆
BGc-Va-06-01_生物多樣性對人類的重要性：生態系服務-資源代表圖
video BGc-Va-06-01_生物多樣性對人類的重要性：生態系服務
教育部高中10-12年級
生態系服務的概念是生態系內的資源可提供人類生存與社會發展所需。從支持、調節、資源供應及文化教育方面來說明生物多樣性的重要性。
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修改日期：2024-02-07
BLb-Va-04-08_陸域生態系(一)-資源代表圖
video BLb-Va-04-08_陸域生態系(一)
教育部高中10-12年級
地球的陸域面積約佔總面積25%，受到氣候因子不同，孕育出多種類型的生態系。
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修改日期：2024-02-07
BLb-Va-04-16_熱帶雨林及東亞季風林(二)-資源代表圖
video BLb-Va-04-16_熱帶雨林及東亞季風林(二)
教育部高中10-12年級
熱帶雨林與東亞季風林中生物適應環境常見的特徵包括板根、纏勒現象、幹生花、附生植物及鳴叫等。
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修改日期：2024-02-07
BLb-Va-04-25_海洋生態系：遠洋區-資源代表圖
video BLb-Va-04-25_海洋生態系：遠洋區
教育部高中10-12年級
遠洋區在近海區以外，水深超過兩百公尺的水域。依據陽光穿透的深度，可分為透光區與無光區。
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修改日期：2024-02-07
BLb-Va-04-23_海洋生態系：潮間帶(二)-資源代表圖
video BLb-Va-04-23_海洋生態系：潮間帶(二)
教育部高中10-12年級
依底質組成的差異，潮間帶可分為泥岸、沙岸、岩岸與礁岸。
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修改日期：2024-02-07
BLb-Va-04-18_水域生態系-資源代表圖
video BLb-Va-04-18_水域生態系
教育部高中10-12年級
地球的水域生態系依鹽類含量多寡，分為淡水和海洋生態系。
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修改日期：2024-02-07
BLb-Va-04-15_熱帶雨林及東亞季風林(一)-資源代表圖
video BLb-Va-04-15_熱帶雨林及東亞季風林(一)
教育部高中10-12年級
熱帶雨林主要分布於赤道附近，台灣地處熱帶，受季風影響，有相似的生態系稱為東亞季風林。
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修改日期：2024-02-07
BLb-Va-04-11_草原-資源代表圖
video BLb-Va-04-11_草原
教育部高中10-12年級
典型的草原生態系可分為熱帶草原和溫帶草原。台灣沒有典型的草原生態系，海拔2500公尺以上山區常有高山草原分布，低海拔的臨海地區可形成平地草原。
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修改日期：2024-02-07
BLb-Va-04-10_凍原及亞高山植群帶-資源代表圖
video BLb-Va-04-10_凍原及亞高山植群帶
教育部高中10-12年級
凍原分布在高緯度的北極圈與針葉林之間，年均溫低。台灣在海拔約3200公尺以上具有相似的生態系稱為亞高山植群帶。
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修改日期：2024-02-07
BGc-Va-06-04_生物多樣性降低的原因(三)：入侵種-資源代表圖
video BGc-Va-06-04_生物多樣性降低的原因(三)：入侵種
教育部高中10-12年級
外來入侵種具高繁殖力，在當地無天敵，可能與本地種產生競爭，以至於對生態系造成威脅。
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修改日期：2024-02-07