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搜尋相關的資源 820 筆
BGc-Va-06-11_生物多樣性的保育策略 05:52
video BGc-Va-06-11_生物多樣性的保育策略
教育部高中10-12年級
生物多樣性的保育策略包括生物多樣性的調查與研究、維護生物多樣性、保存生物種原與基因資源、污染防治、入侵種防治及復育等。
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修改日期：2024-02-07
BLb-Va-04-17_沙漠與沙丘 04:51
video BLb-Va-04-17_沙漠與沙丘
教育部高中10-12年級
沙漠年雨量低，晝夜溫差大。台灣不具典型沙漠生態系，某些臨海地區，在下游出海口附近形成砂丘。
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修改日期：2024-02-07
BLb-Va-04-27_沼澤生態系(二)：河口沼澤的生物適應 04:49
video BLb-Va-04-27_沼澤生態系(二)：河口沼澤的生物適應
教育部高中10-12年級
紅樹林生物具特殊形態構造，以適應缺氧和鹽分變化大的河口沼澤環境。
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修改日期：2024-02-07
BLb-Va-04-24_海洋生態系：近海區 04:51
video BLb-Va-04-24_海洋生態系：近海區
教育部高中10-12年級
近海區為低潮線至兩百公尺處的水域，不受潮汐影響，光線可穿透，因此生物種類繁多。
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修改日期：2024-02-07
BLb-Va-04-16_熱帶雨林及東亞季風林(二) 03:30
video BLb-Va-04-16_熱帶雨林及東亞季風林(二)
教育部高中10-12年級
熱帶雨林與東亞季風林中生物適應環境常見的特徵包括板根、纏勒現象、幹生花、附生植物及鳴叫等。
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修改日期：2024-02-07
BLb-Va-04-18_水域生態系 03:46
video BLb-Va-04-18_水域生態系
教育部高中10-12年級
地球的水域生態系依鹽類含量多寡，分為淡水和海洋生態系。
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修改日期：2024-02-07
BGc-Va-06-03_生物多樣性降低的原因(二)：資源過度利用 12:46
video BGc-Va-06-03_生物多樣性降低的原因(二)：資源過度利用
教育部高中10-12年級
資源過度利用，如過度的獵捕或砍伐森林，常造成生物多樣性降低。
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修改日期：2024-02-07
BGc-Va-06-07_生物多樣性降低的原因(四)：環境汙染─優養化 04:17
video BGc-Va-06-07_生物多樣性降低的原因(四)：環境汙染─優養化
教育部高中10-12年級
水域中含有高濃度營養鹽稱為優養化，會因自然演替造成，也會因人為活動的影響而使水中生物缺氧死亡。
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修改日期：2024-02-07
BLb-Va-04-10_凍原及亞高山植群帶 04:33
video BLb-Va-04-10_凍原及亞高山植群帶
教育部高中10-12年級
凍原分布在高緯度的北極圈與針葉林之間，年均溫低。台灣在海拔約3200公尺以上具有相似的生態系稱為亞高山植群帶。
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修改日期：2024-02-07
BGc-Va-06-10_生物多樣性降低的原因(五)：氣候變遷 03:31
video BGc-Va-06-10_生物多樣性降低的原因(五)：氣候變遷
教育部高中10-12年級
氣候變遷是指氣候長期的改變趨勢，包括自然因素以及人為干擾導致。
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修改日期：2024-02-07