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搜尋相關的資源 978 筆
BNa-V.1-1-01_認識生態工法-資源代表圖
video BNa-V.1-1-01_認識生態工法
教育部高中10-12年級
生態工法是以生態為基礎、安全為導向，並減少對生態系造成傷害所施作的工程
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修改日期：2024-01-23
BGc-V.1-1-02_生物多樣性的意義-資源代表圖
video BGc-V.1-1-02_生物多樣性的意義
教育部高中10-12年級
生物多樣性分為遺傳多樣性、物種多樣性及生態系統多樣性三個層級
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修改日期：2024-01-23
BMe-V.1-1-03_汙染防治-資源代表圖
video BMe-V.1-1-03_汙染防治
教育部高中10-12年級
汙染防治應盡可能預防或減少汙染物的發生，並必須確保對環境的安全性
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修改日期：2024-01-23
BMe-V.1-1-01_環境汙染1-資源代表圖
video BMe-V.1-1-01_環境汙染1
教育部高中10-12年級
環境汙染1:空氣汙染
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修改日期：2024-01-23
BDa-Va-02-02_小分子物質通過細胞膜的運輸-資源代表圖
video BDa-Va-02-02_小分子物質通過細胞膜的運輸
教育部高中10-12年級
小分子物質通過細胞膜的方式分為不耗能的被動運輸及耗能的主動運輸
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修改日期：2024-01-18
BDa-Va-02-09_非內膜系統構造：過氧化體與細胞骨架-資源代表圖
video BDa-Va-02-09_非內膜系統構造：過氧化體與細胞骨架
教育部高中10-12年級
過氧化體可分解過氧化氫；細胞骨架具有維持細胞形狀、協助胞內物質移動等功能
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修改日期：2024-01-18
BDa-Va-02-07_內膜系統構造與功能的整合-資源代表圖
video BDa-Va-02-07_內膜系統構造與功能的整合
教育部高中10-12年級
核糖體合成澱粉?後，經由內膜系統的運送與修飾，最後離開細胞膜分泌到胞外
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修改日期：2024-01-18
BDa-Va-03-01_代謝作用的類型-資源代表圖
video BDa-Va-03-01_代謝作用的類型
教育部高中10-12年級
代謝作用可分為同化代謝與異化代謝，反應過程中透過ATP分子參與進行能量的轉移
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修改日期：2024-01-18
BGb-Vc-04-07_生物分類系統的演變-資源代表圖
video BGb-Vc-04-07_生物分類系統的演變
教育部高中10-12年級
生物分類地位會因新研究的發現而修正，生物的分類系統也因而重建，從林奈的二界說以生物型態為分類依據，到現今細胞生物學及分子生物學進步，重建親緣關係後的三域系統
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修改日期：2024-01-18
BDa-Va-02-04_大分子物質通過細胞膜的運輸-資源代表圖
video BDa-Va-02-04_大分子物質通過細胞膜的運輸
教育部高中10-12年級
大分子物質可經由胞吞作用和胞吐作用進出細胞
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修改日期：2024-01-18