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搜尋相關的資源 792 筆
Dc-Ⅳ-2-S07-資源代表圖
video Dc-Ⅳ-2-S07
教育部/教育部國中7年級
神經系統的反應相對快速短暫，而內分泌系統的影響較為廣泛與持久，兩者共同協調維持體內環境的穩定。
觀看次數55
修改日期：2025-12-30
Gc-Ⅳ-4-S01-資源代表圖
video Gc-Ⅳ-4-S01
教育部/教育部國中7年級
真菌在人類生活上的應用有食品藥物等等。
觀看次數53
修改日期：2025-12-30
Db-Ⅳ-6-S06-資源代表圖
video Db-Ⅳ-6-S06
教育部/教育部國中7年級
部份植物具有形成層，形成層位於木質部與韌皮部之間，細胞極小，不具有運輸功能，但可進行細胞分裂，向外部產生新的韌皮部，向內部產生新的木質部。
觀看次數22
修改日期：2025-12-30
Fc-Ⅳ-1-S08-資源代表圖
video Fc-Ⅳ-1-S08
教育部/教育部國中7年級
海洋生態系可依深度細分為潮間帶、淺海區和大洋區，其中淺海區和大洋區以海平面下水深200公尺為分界
觀看次數34
修改日期：2025-12-30
Fc-Ⅳ-2-S01-資源代表圖
video Fc-Ⅳ-2-S01
教育部/教育部國中7年級
生物最小組成單位為細胞，細胞則是由更小的水、醣類、蛋白質、脂質等分子組成。
觀看次數34
修改日期：2025-12-30
Dc-Ⅳ-4-S06-資源代表圖
video Dc-Ⅳ-4-S06
教育部/教育部國中7年級
細胞代謝會產生二氧化碳、氨和水，而生物排除代謝廢物的過程就稱為排泄作用。
觀看次數19
修改日期：2025-12-30
Db-Ⅳ-1-S05-資源代表圖
video Db-Ⅳ-1-S05
教育部/教育部國中7年級
小腸內有腸腺分泌腸液。小腸內的酵素，主要和消化醣類、蛋白質有關。內壁有環狀皺褶及絨毛可以增加吸收養分和水分的表面積。
觀看次數34
修改日期：2025-12-30
Db-Ⅳ-2-S05-資源代表圖
video Db-Ⅳ-2-S05
教育部/教育部國中7年級
動脈管壁較厚，彈性較佳，流速較快，血壓較高，是血液離開心臟流經的血管。
觀看次數20
修改日期：2025-12-30
Db-Ⅳ-1-S07-資源代表圖
video Db-Ⅳ-1-S07
教育部/教育部國中7年級
大腸能繼續吸收剩餘的水分，並將食物殘渣與水分、部分剝落的大腸壁細胞與腸內細菌形成糞便，藉由肛門口排出，稱為排遺。
觀看次數32
修改日期：2025-12-30
Ga-Ⅳ-6-S01-資源代表圖
video Ga-Ⅳ-6-S01
教育部/教育部國中7年級
生物體的構造或生理特性稱為性狀,每一性狀有不同的特徵。
觀看次數30
修改日期：2025-12-30