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搜尋相關的資源 792 筆
Db-Ⅳ-2-S12-資源代表圖
video Db-Ⅳ-2-S12
教育部/教育部國中7年級
當心臟收縮時，血液被心室擠壓流入動脈；當心臟舒張時，血液由靜脈流回心房。心臟的收縮與舒張稱為心搏。
觀看次數26
修改日期：2025-12-30
Da-Ⅳ-2-S04-資源代表圖
video Da-Ⅳ-2-S04
教育部/教育部國中7年級
生物的生命現象包含代謝、生長與發育、感應與運動和繁殖等。
觀看次數25
修改日期：2025-12-30
Db-Ⅳ-2-S21-資源代表圖
video Db-Ⅳ-2-S21
教育部/教育部國中7年級
人體的淋巴系統包含淋巴管、淋巴以及淋巴器官。
觀看次數27
修改日期：2025-12-30
Db-Ⅳ-2-S10-資源代表圖
video Db-Ⅳ-2-S10
教育部/教育部國中7年級
人體的心臟分為四個腔室，上方為左心房與右心房，下方為左心室與右心室、心臟內有瓣膜、可防止血液逆流。
觀看次數20
修改日期：2025-12-30
Gc-Ⅳ-1-S06-資源代表圖
video Gc-Ⅳ-1-S06
教育部/教育部國中7年級
原生生物界依照營 養方式可分為原生動 物、藻類、原生菌類。
觀看次數37
修改日期：2025-12-30
Bc-Ⅳ-1-S05-資源代表圖
video Bc-Ⅳ-1-S05
教育部/教育部國中7年級
唾液中含有酵素能促進澱粉分解成糖，且溫度會影響唾液中酵素的活性。
觀看次數20
修改日期：2025-12-30
Da-Ⅳ-1-S05-資源代表圖
video Da-Ⅳ-1-S05
教育部/教育部國中7年級
利用複式顯微鏡與解剖顯微鏡實際操作觀察生物標本。
觀看次數22
修改日期：2025-12-30
Db-Ⅳ-1-S01-資源代表圖
video Db-Ⅳ-1-S01
教育部/教育部國中7年級
動物藉由攝食、消化和吸收等過程獲取養分，透過消化作用將大分子養分分解成為小分子養分。
觀看次數28
修改日期：2025-12-30
Da-Ⅳ-3-S01-資源代表圖
video Da-Ⅳ-3-S01
教育部/教育部國中7年級
生物有單細胞與多細胞生物之分，多細胞生物需由細胞分工合作才能表現生命現象。
觀看次數22
修改日期：2025-12-30
Gc-Ⅳ-1-S18-資源代表圖
video Gc-Ⅳ-1-S18
教育部/教育部國中7年級
鳥類、哺乳類的基本特徵與代表物種。
觀看次數48
修改日期：2025-12-30